2021年廣東省梅州市梅江區(qū)嘉應中學高考歷史模擬試卷（二）

一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個選項符合題目要求。

• 1．《禮記》載：“國家無九年之蓄，曰不足；無六年之蓄，曰急；無三年之蓄，曰國非其國也?！薄豆茏印份d：“不生粟之國亡，粟生而死（死：用光）者霸，粟生而不死（死：用光）者王?！睂ι鲜鏊枷胝J識正確的是（　　）

  A．強調(diào)國富重于民富理念	B．體現(xiàn)重農(nóng)抑商經(jīng)濟思想
  C．糧食安全關乎國家存亡	D．輕薄賦減輕百姓負擔
  組卷：9引用：8難度：0.6

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• 2．漢初奉行黃老之學，社會經(jīng)濟得到恢復發(fā)展，但也出現(xiàn)了“網(wǎng)疏而民富，役財驕溢，或至兼并，豪黨之徒，以武斷于鄉(xiāng)曲”的現(xiàn)象。這說明（　?。?/div>

  A．無為而治不符合時代需要

  B．土地兼并激化了社會矛盾

  C．藏富于民不利于社會穩(wěn)定

  D．施政方略也需要因時而變
  組卷：15引用：15難度：0.6

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• 3．宋時，太平州當涂縣黃池鎮(zhèn)“商賈所聚，市井貿(mào)易，稍稍繁盛。州縣官凡有需索，皆取辦于一鎮(zhèn)之內(nèi)”。據(jù)此可知（　?。?/div>

  A．商稅成為政府收入主要來源

  B．城市商業(yè)活動打破時空限制

  C．政府積極扶持市鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展

  D．宋代市鎮(zhèn)經(jīng)濟已經(jīng)相當發(fā)達
  組卷：351引用：48難度：0.9

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• 4．明清傳世著作頗多，有《本草綱目》、《農(nóng)政全書》和《天工開物》；也有《徐霞客游記》和《天下郡國利弊書》；還有文學名著《三國演義》與《紅樓夢》。這些著作體現(xiàn)了（　　）

  A．君主專制制度走向衰落	B．封建文明進入總結(jié)階段
  C．儒學滲透社會各個方面	D．明清社會的繁榮與危機
  組卷：24引用：23難度：0.5

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• 5．有學者指出。到清代中葉，沿海、沿江和運河沿岸成為最重要的流通干線，一批重要的流通樞紐城市相繼崛起；廣大農(nóng)村集市作為基層市場。與處于流通干線上的商業(yè)城鎮(zhèn)相聯(lián)系。使商品流通幾乎可以覆蓋全國的每一州縣，甚至每一村落。這反映出當時（　?。?/div>

  A．沿海地區(qū)對外貿(mào)易發(fā)達	B．形成了全國性市場網(wǎng)絡
  C．中國主導海外市場發(fā)展	D．商品生產(chǎn)遍布農(nóng)村地區(qū)
  組卷：2引用：3難度：0.5

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• 6．據(jù)統(tǒng)計，1868-1890年間傳教士出版的中文刊物有31種，其中“世俗化”報刊16種，報紙宣傳的內(nèi)容由宗教教義為主向傳播“西學”為主轉(zhuǎn)變。這一轉(zhuǎn)變（　?。?/div>

  A．反映出西學東漸進程的開啟

  B．為基督教中國化提供了條件

  C．契合了當時中國社會的需求

  D．使西學成為當時的主流思潮
  組卷：3引用：1難度：0.5

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• 7．如圖是某次列強侵華戰(zhàn)爭中拍攝的德國軍隊進入北京城的情形。這次侵華戰(zhàn)爭（　　）

  A．迫使清政府開放沿海城市為通商口岸

  B．使列強侵略勢力開始深入中國內(nèi)地

  C．為列強對華大規(guī)模資本輸出提供方便

  D．加快了清王朝統(tǒng)治走向覆亡的步伐
  組卷：1引用：3難度：0.6

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四、[選修3]：20世紀的戰(zhàn)爭與和平]

• 21．閱讀材料，完成下列要求。
  材料：英美雙方都明白，盟國英美軍隊開辟第二戰(zhàn)場的地點對英國戰(zhàn)后勢力范圍大小至關重要。在丘吉爾看來，戰(zhàn)后當美國軍隊退回美洲后，能夠影響歐洲的力量只有英國和蘇聯(lián)，因此，防范蘇聯(lián)，盡可能縮小蘇聯(lián)在歐洲的影響力，是英國戰(zhàn)后是否能夠保持世界大國地位的關鍵。與此相反，美國考慮的首要任務是如何削弱歐洲，尤其是英國的世界霸權地位。而要做到這一點的關鍵，就是要保證有一個最好是能夠從東面牽制歐洲的國家力量，顯然蘇聯(lián)將是美國實現(xiàn)這項戰(zhàn)略目標的最佳搭檔。蘇聯(lián)從東面牽制歐洲，就能減輕來自大西洋東岸的對美國的戰(zhàn)略壓力；而要做到這一點的關鍵，則是從地緣政治上將蘇聯(lián)戰(zhàn)后的勢力范圍擴大到東歐；要實現(xiàn)這一目標的關鍵，就是從諾曼底登陸開辟第二戰(zhàn)場以避免英國軍事力量大規(guī)模地從東歐切入，而丘吉爾從巴爾干半島開辟第二戰(zhàn)場的方案恰好就是英國實現(xiàn)其戰(zhàn)略意圖最有利的選擇。
  ——摘編自張文木《論正在崛起的中國及其治理世界能力的預備》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括英美兩國在開辟歐洲第二戰(zhàn)場問題上各自的著眼點。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析諾曼底登陸戰(zhàn)役開辟歐洲第二戰(zhàn)場的影響。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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五、[選修4]：中外歷史人物評說]

• 22．材料：蔣百里（1882-1938年），近代中國著名軍事理論家。1901年蔣百里留學日本，1902年編譯第一本書《軍國民之教育》，首次提出在中國建立國防軍的主張。后進入東京陸軍士官學校，畢業(yè)時名列前茅。1912年蔣百里投身軍隊建設，出掌保定陸軍軍官學校，注重培育重然諾輕生死的軍人精神，強調(diào)軍人要為國家盡職盡責。九一八事變后，尤其自華北形勢危急以來，蔣百里以其對日本之深入了解，全力分析國內(nèi)外形勢，著《國防論》一書，扉頁題詞是：“萬語千言，只是告訴大家一句話，中國是有辦法的！”提出“避免過早的決戰(zhàn)，逐步積聚力量，疲憊敵人”“彼利急，我利緩；彼利合，我利分；彼以攻，我以守”的軍事總戰(zhàn)略。所著《日本人一個外國人的研究》以“勝也罷，敗也罷，就是不要同他講和”結(jié)尾。蔣百里在1938年前后發(fā)表近百次公開演說，為全國各界分析時勢，揭露日寇之外強中干。
  --摘編自譚徐鋒《蔣百里全集》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括蔣百里的主要貢獻。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出蔣百里身上體現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。
  組卷：3引用：2難度：0.5

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