試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學(xué)年四川省瀘州市瀘縣四中高三(上)第三次月考?xì)v史試卷

發(fā)布:2024/8/8 8:0:9

一、選擇題(共12小題,每小題4分,滿分48分)

  • 1.春秋戰(zhàn)國時(shí)期,各諸侯國離開土地的“游民”逐漸增多,獨(dú)立的工商業(yè)者游走各地,游士憑借智慧謀略活躍于各國的社會(huì)舞臺(tái),游俠靠勇武為人排憂解難。這類現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是( ?。?/div>
    組卷:39引用:5難度:0.6
  • 2.周朝晚期,種田人經(jīng)常把鐵片安裝在他們的犁上使之更加鋒利;到漢朝時(shí)期,農(nóng)民用上了真正的鐵犁,他們的鎬、鋤、鐮和鏟等農(nóng)具也都換成了鐵制的。這一變化(  )
    組卷:11引用:5難度:0.6
  • 3.與唐代官員受門第的控制不同,蘇轍說:“凡今農(nóng)、工、商賈之家,未有不舍其舊而為士者也?!彼未@種“士”從“民”來的人數(shù)激增。導(dǎo)致這一變化的主要原因是( ?。?/div>
    組卷:8引用:6難度:0.7
  • 4.清代以前,糖品多為高僧、皇族和大臣等上層社會(huì)群體所消費(fèi);清中期,糖品消費(fèi)呈現(xiàn)出較大擴(kuò)張趨勢,深度融入了日常生活及社會(huì)風(fēng)俗當(dāng)中。這一現(xiàn)象( ?。?/div>
    組卷:6引用:6難度:0.6
  • 5.伴隨著甲午戰(zhàn)敗和《馬關(guān)條約》簽訂等一系列的巨大屈辱與挫折,“亡國滅種”成為當(dāng)時(shí)的核心話題之一。清末民初的歷史教科書中,“國恥”和“亡國”等詞匯成為主導(dǎo)性話語之一。據(jù)此可知( ?。?/div>
    組卷:27引用:2難度:0.5

【歷史選修3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】

  • 16.材料:1952年10月板門店談判陷入僵局,“聯(lián)合國軍”換用飛機(jī)大炮發(fā)言。14日,“聯(lián)合國軍”向上甘嶺發(fā)起猛烈進(jìn)攻,上甘嶺雙方爭奪戰(zhàn)成為板門店關(guān)注焦點(diǎn)。戰(zhàn)役第一階段,“聯(lián)合國軍”白天占領(lǐng)表面陣地,志愿軍轉(zhuǎn)入坑道,晚上收復(fù)陣地,反復(fù)拉鋸;“聯(lián)合國軍”高估了自己作戰(zhàn)能力,低估了志愿軍防守能力;黃繼光炸碉堡、堵槍眼的驚人壯舉,極大鼓舞戰(zhàn)友頑強(qiáng)戰(zhàn)斗,其光榮事跡刻在上甘嶺五圣山,被中朝人民永遠(yuǎn)懷念。經(jīng)過七晝夜激戰(zhàn),志愿軍退守坑道,持續(xù)戰(zhàn)斗。第二階段,志愿軍利用坑道與“聯(lián)合國軍”斗爭,為反擊贏得了時(shí)間。第三階段,志愿軍密切配合靈活作戰(zhàn),收復(fù)所有陣地,11月25日,戰(zhàn)役歷時(shí)43天,以“聯(lián)合國軍”失敗告終。
    --摘編自《黃繼光英雄事跡和精神價(jià)值》(1)根據(jù)材料,概括上甘嶺戰(zhàn)役中志愿軍的優(yōu)秀品質(zhì)。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡析上甘嶺戰(zhàn)役志愿軍打敗“聯(lián)合國軍”的原因。
    組卷:2引用:3難度:0.5

【中外歷史人物評(píng)說】

  • 17.材料:王景,字仲通,東漢名臣。他從小就很聰慧,結(jié)交的朋友也很廣泛。王景受人引薦得到皇帝賞識(shí),卻沒有因?yàn)椴湃A出眾而遭到他人妒忌。公元69年,漢明帝在黃河水患頻發(fā)不止、百姓苦不堪言的情況之下,下令讓王景和王吳治理黃河。王景在接下治水的任務(wù),到達(dá)指定地區(qū)之后,首先做的是勘察發(fā)水處的地勢,并根據(jù)勘察結(jié)果制定方案。第二年夏天,行洪渠道筑成,河水外溢問題得到解決。王景在面臨治水工程浩大的情況之下依然保證了治水工程質(zhì)量,在1048年(宋仁宗時(shí)期)之前,黃河沒有再發(fā)生見諸正史記載的大規(guī)模改道。王景的治理黃河方案對(duì)現(xiàn)今中國治理黃河有一定的借鑒意義。在當(dāng)時(shí)黃河周圍的人民為水所患之時(shí),王景勇于承擔(dān)使命,給人民帶來了富足和安康。
    --摘編自劉朔《從《王景治河辨》看東漢王景及其治河的歷史貢獻(xiàn)》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),歸納王景治理黃河的意義。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡析王景取得治河成就的原因。
    組卷:4引用:5難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.4 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正