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2023年吉林省長春市二道區(qū)英俊中學(xué)中考?xì)v史一模試卷

發(fā)布:2024/12/22 16:0:2

一、單選題(40分)

  • 1.下列成就中屬于科學(xué)家祖沖之的是( ?。?br />①把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后第七位數(shù)字
    ②創(chuàng)制出《大明歷》
    ③改進(jìn)了造紙術(shù)
    ④是偉大的數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家

    組卷:96引用:4難度:0.3
  • 2.“東漢末年分三國,烽火連天不休?!毕铝嘘P(guān)于三國時(shí)期的歷史說法正確的是(  )

    組卷:33引用:3難度:0.8
  • 3.西晉與秦朝有很多相似之處,下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:145引用:4難度:0.3
  • 4.如圖是東漢以后政權(quán)更替示意圖,對該圖的解釋不符合史實(shí)的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:94引用:10難度:0.7
  • 5.下列關(guān)于三國經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:23引用:2難度:0.7
  • 6.如表中國古代歷朝南北方人口總數(shù)及所占比例對照表,該表反映了(  )
    朝代 南方 北方
    人口(戶) 占全國戶口數(shù)比例 人口(戶) 占全國戶口數(shù)比例
    西漢 2470685 19.8% 9985785 80.2%
    唐代 3920415 43.2% 5148529 56.8%
    北宋 11224760 62.9% 6624296 37.1%

    組卷:105引用:12難度:0.6
  • 7.《魏書?任城王傳》記載:“但國家興自北土,徙居平城,雖富有四海,文軌未一,此間用武之地,非可文治,移風(fēng)易俗,信為甚難。崤函帝宅,河洛王里,因茲大舉,光宅中原……”據(jù)材料可知,下列說法不屬于孝文帝遷都的原因是(  )

    組卷:195引用:15難度:0.8
  • 8.三國兩晉南北朝時(shí)期,中國歷史的特點(diǎn)( ?。?br />①政權(quán)更替頻繁
    ②北方戰(zhàn)亂多
    ③江南經(jīng)濟(jì)獲得較快發(fā)展
    ④民族融合形成高潮

    組卷:9引用:3難度:0.8
  • 9.《蘭亭集序》是中國古代書法藝術(shù)的代表作品,下列關(guān)于對其相關(guān)解讀不正確的是(  )

    組卷:22引用:6難度:0.6
  • 10.在南北朝時(shí)期黃河流域出現(xiàn)的“胡人漢服” “漢人胡食”現(xiàn)象的解釋,下列說法正確的有( ?。?br />①北方少數(shù)民族和漢族在生活習(xí)俗上的相互影響   ②說明民族融合成為一種歷史趨勢
    ③北魏孝文帝改革起了很大的推動(dòng)作用   ④那里的人們行為怪異,喜穿異族衣物。

    組卷:43引用:7難度:0.9
  • 11.我國古代歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙高潮發(fā)生于( ?。?/h2>

    組卷:209引用:12難度:0.9
  • 12.下列對三國鼎立局面形成的評價(jià),最符合歷史發(fā)展趨勢的是( ?。?/h2>

    組卷:45引用:8難度:0.6
  • 13.《宋書》記載:“江南……地曠野豐,民勤本業(yè),一歲或稔,則數(shù)郡忘饑,……絲綿布帛之饒,覆衣天下?!边@反映出江南地區(qū)(  )

    組卷:274引用:12難度:0.8
  • 14.《齊民要術(shù)》寫道:“順天時(shí),量地利,則用力少而成功多。任情返道,劣而無獲。”由此可知,賈思勰強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要(  )

    組卷:165引用:15難度:0.5

二、材料分析題(8分)

  • 41.閱讀材料,完成下列要求。
    中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積淀著深厚的歷史底蘊(yùn),凝結(jié)著豐富的歷史智慧。
    材料一:
    菁優(yōu)網(wǎng) 3—5世紀(jì),儒學(xué)在東亞和東南亞等地區(qū)流行,隋唐以后,朝鮮、日本等國的各級學(xué)校把儒學(xué)經(jīng)典作為教科書,儒學(xué)成為官學(xué)。16—18世紀(jì),儒家經(jīng)典傳入歐洲,引起歐洲社會(huì)上層和知識界熱烈反響。
    ——摘自人教版《歷史?文化交流與傳播》
    材料二:見圖
    菁優(yōu)網(wǎng)
    材料三:來自各諸侯國活躍了一百余年的儒家王者師、道家傳人、法家骨干、陰陽家領(lǐng)袖,他們互相對立、互相爭鳴、互相吸收、互相促進(jìn),共同培養(yǎng)了特殊的理想人格風(fēng)采、留下了示范后世的良言淑行。
    ——摘編自王立《百家爭鳴與大一統(tǒng)》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出圖片人物的核心思想??偨Y(jié)儒學(xué)的對外傳播的意義。
    (2)指出材料二中的歷史人物分別是代表哪家學(xué)派。概括后世對戰(zhàn)國時(shí)期出現(xiàn)的思想文化繁榮局面的稱謂。
    (3)根據(jù)材料三概括各家思想流派之間的關(guān)系。

    組卷:10引用:1難度:0.3

三、論述題(12分)

  • 42.日本思想家福澤諭吉說,一個(gè)民族要崛起,要有三個(gè)方面的改變。一是人心的改變,二是政治制度的改變,三是器物和經(jīng)濟(jì)的改變。結(jié)合所學(xué)知識,解讀下面三幅圖片之間的內(nèi)在聯(lián)系,寫一篇小短文。(要求:自擬題目,史實(shí)正確,語句通順,120字左右。)
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:13引用:4難度:0.4
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