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2021-2022學(xué)年海南省樂東縣六年級(jí)(上)期末語文試卷

發(fā)布:2024/12/14 12:0:2

一、積累與運(yùn)用(49分)

  • 1.判斷對(duì)錯(cuò)。(正確的“√”,錯(cuò)誤的打“×”)
    (1)《宿建德江》的作者是唐朝的白居易。 
     

    (2)《七律?長(zhǎng)征》“三軍過后盡開顏”里的“三軍”指的是陸、海、空三軍。
     

    (3)“古老的鐘聲發(fā)啞地敲了十下,十一下……始終不見丈夫回來”句中的省略號(hào)表示列舉的省略。 
     

    (4)“聽了這個(gè)笑話,我頓時(shí)哄堂大笑起來”這句話沒有語病。    
     

    (5)“最先映入眼簾的,也是那一片瑩白,白下面透出參差(cān  ch?。┑木G……”句中的“參差”的讀音不正確。 
     

    組卷:3引用:1難度:0.7
  • 2.“蜜蜂嗡嗡地邊歌邊舞,點(diǎn)綴著這個(gè)寧靜的小站。”這句話運(yùn)用了( ?。┬揶o手法。

    組卷:4引用:1難度:0.8
  • 3.《草原》的作者是(  )

    組卷:1引用:1難度:0.7
  • 4.有個(gè)同學(xué)把表示“看”“想”“說”的詞語歸類如下,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

     
    組卷:4引用:1難度:0.8

二、閱讀理解(21分)

  • 12.閱讀下文回答以下各題。
    每個(gè)孩子都是天才      ①愛因斯坦是一個(gè)偉大的科學(xué)家,一生取得了舉世囑(zhǔ  zhú)
     
    目的成就??墒撬r(shí)候的表現(xiàn)卻不被人看好,四歲的時(shí)候才會(huì)說一些含糊不清的話語。周圍的鄰居都說:“這孩子呆頭呆腦的,長(zhǎng)大了可怎么辦啊?”小愛因斯坦很難過。
          ②上學(xué)的第一天早上,小愛因斯坦興奮(xīng fèn  xìng fèn)
     
    地來到教室里,可是沒有一個(gè)同學(xué)愿意和他坐在一起,因?yàn)樗瓷先ゾ拖褚粋€(gè)小可憐蟲。上課的鐘聲敲響了,在課堂上老師提了一個(gè)簡(jiǎn)單的問題,點(diǎn)名讓愛因斯坦站起來回答?!拔?,我……”愛因斯坦說了半天還是沒有說出一個(gè)字來,他的臉已經(jīng)漲得通紅了,低著頭,滿臉是汗,雙手搓著衣角。同學(xué)們看見他的模樣反而覺得更加可笑,哄堂大笑:“笨蛋!笨蛋!”愛因斯坦很難過失落。
          ③放學(xué)回到家里以后,小愛因斯坦背著書包坐在家里的門檻(mén jiān  mén  kǎn)
     
    上發(fā)呆,眼中閃著淚花,細(xì)心的父親注意到孩子的失落,拉著他的手問:“寶貝,你怎么啦?”小愛因斯坦哭著撲到了父親的懷抱里:“同學(xué)們都說我是一個(gè)小笨蛋!”“不!”父親擦掉了小愛因斯坦臉上的淚水,嚴(yán)肅地說,“親愛的,你弄錯(cuò)了。上帝曾經(jīng)在睡夢(mèng)中偷偷地告訴過我:每一個(gè)孩子都是天才!”“真的嗎?上帝真的是這樣對(duì)您說的嗎?”小愛因斯坦擦干眼淚,抬起頭,滿臉期待地問父親。父親堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“爸爸相信你也是一個(gè)天才!”小愛因斯坦的臉上露出幸福自豪的笑容。
          ④后來,每當(dāng)愛因斯坦取得一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,父親都會(huì)熱烈而真誠(chéng)地鼓勵(lì)他。慢慢地,愛因斯坦相信了父親的那一句話——“每個(gè)孩子都是天才”,他的內(nèi)心充滿了希望,并通過努力最終成為了科學(xué)巨匠。
          ⑤每一個(gè)孩子都是天才,只要用愛澆灌他們心中的希望之花,細(xì)心地(呵護(hù)  掩護(hù))
     
    他,就一定能結(jié)出豐碩的果實(shí)。
    (1)用“/”劃去括號(hào)中不正確的讀音和詞語。
    (2)根據(jù)下列解釋,從文中找出相應(yīng)的四字詞語。
    ①全世界的人都注視著,形容影響很大。  
     

    ②傻傻的,笨笨的,形容遲鈍的樣子。    
     

    (3)寫事情要按一定的順序?qū)?,從選文中“四歲的時(shí)候→
     
     
    →后來”等詞語可以看出這篇文章是按照
     
    順序(選擇:A時(shí)間的先后、B地點(diǎn)的變化)來寫的。
    (4)讀選文第③自然段,填空。
          小愛因斯坦放學(xué)回到家后,先很“失落“,是因?yàn)?
     
    ;后來充滿“期待”,是因?yàn)?
     
    ;最后“露出幸福自豪的微笑”,是因?yàn)?
     

    作者就是這樣通過寫小愛因斯坦心情的變化把故事寫清楚的。
    (5)讀文章要邊讀邊想象畫面。當(dāng)讀到第①自然段“小愛因斯坦很難過”時(shí),你仿佛看到
     
    的畫面;當(dāng)讀到第④自然段“父親都會(huì)熱烈而真誠(chéng)地鼓勵(lì)他”時(shí),你仿佛聽到父親在說:“
     
    ”。就這樣讀著想著,你便明白了這樣一個(gè)道理:
     
    。
    (6)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔通順的話概括選文的主要內(nèi)容。
     

    組卷:10引用:1難度:0.4

三、習(xí)作(30分)

  • 13.作文。
          在我們的生活中,都會(huì)遇到過許多事情,請(qǐng)以《這件事感動(dòng)了我》為題,寫一篇記敘文。要求:把感動(dòng)你的這件事寫具體,要有真情實(shí)感。書寫工整,語句通順,字?jǐn)?shù)不少于400字。

    組卷:2引用:1難度:0.5
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