西師大版六年級上冊《第四單元》2015年單元測試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
二、標(biāo)題
-
1．看拼音寫詞語。
gāng gǎn héng xīng bèng liè hào hàn 解shì 疲bèi tǎn tè 不安 報 cháng 抖sǒu zhù 藏 tuǒ 圓 發(fā) xiào yān 脂 組卷：4引用：1難度：0.9 -
2．比一比，在組詞。
婦杠甭備
掃扛蹦憊
儲叨乏練
貯叼泛煉。組卷：5引用：1難度：0.9 -
3．照樣子寫詞語。
白茫茫：
春去秋來：
日新月異：
五湖四海：。組卷：3引用：1難度：0.9 -
4．把下面的詞語補(bǔ)充完整，并解釋所填的字。
躍躍試
不計其
疲憊不。
不安。
如以償。
不估量。組卷：7引用：1難度：0.7 -
5．給下面各句中帶線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，將序號填入括號里?br />直：①成直線的；②跟地面垂直；③挺直；④公正的；⑤直爽；⑥不斷地；⑦直接，不轉(zhuǎn)折；⑧一直。
（1）大猴子惹得大家直笑。
（2）高速公路又平又直。
（3）那人直奔牛圈。
（4）在陡直的山道上，一個挑山工一步一步地向上登攀。
（5）劉胡蘭理直氣壯地對敵人說：“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨員?！?!--BA-->
（6）他心直口快，把我們心中的不解之謎說了出來。
（7）她好不容易才直起腰來。。組卷：10引用：2難度：0.9
二、標(biāo)題
-
15．閱讀短文，回答問題。
鳥中諸葛 烏鴉的名聲不好，很多人認(rèn)為“烏鴉叫，禍來到”。其實烏鴉是鳥中諸葛，不過這一點。
鳥類學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，烏鴉的聰明機(jī)靈令人吃驚。在歐洲的一些公路兩旁，常?？梢钥吹綖貘f，因為每當(dāng)載重汽車在公路上行駛時，地面震動往往迫使地下的蟲子爬出地面，這樣，烏鴉一伸嘴便可把蟲子吃掉。烏鴉還會把核桃扔在路上，讓汽車替它們把殼壓碎，它們再吃殼里的果實。烏鴉看到狗在吃東西，往往會有幾只飛去啄它的屁股，待狗反身攻擊時，另外幾只即迅速將它放下的食物搶走。
斯堪的納維亞半島上的漁民常常把魚竿擱在冰窟窿中釣魚，烏鴉會利用漁民不在的機(jī)會，用嘴叼著釣魚線，把線繩子拖著，直到魚鉤上出現(xiàn)活蹦亂跳的魚，美餐一頓后叫幾聲便飛走了。
有許多小鳥都是由大鳥哺育，長大后便各飛東西。而烏鴉卻不同，小烏鴉長大后不但不離娘而去，而且對自己的父母十分孝敬。老烏鴉飛不動了，小烏鴉便到處尋食，銜回來一口一口地喂。來烏鴉一旦病死，小烏鴉還召集親友為其送葬。有時群集，眾烏鴉哀鳴著盤旋數(shù)圈，向遺體告別后將死烏鴉放入深坑。
荷蘭一位動物學(xué)家“領(lǐng)養(yǎng)”了一只18個月的烏鴉，把它飼養(yǎng)到8歲，這只烏鴉視他為“父親”， 他一踏進(jìn)門， 烏鴉便會手舞足蹈向主人鞠躬致意，其親昵之態(tài)令人動情。
烏鴉的模仿能力也很強(qiáng)，它能重復(fù)各種各樣的聲音，甚至也能學(xué)人話，有個別烏鴉可掌握百余個詞匯呢？
新喀多尼亞島上的烏鴉還會用樹葉和細(xì)枝制作捕捉昆蟲的“工具”。 它們折斷一些鉤形小枝以腳固定，除去樹皮和葉片，用喙把鉤部整理成像魚叉且?guī)в械广^的工具，然后用這種工具設(shè)下陷阱引誘并捉住獵物。
但有一些人認(rèn)為，碰見烏鴉是，說它是“報喪之鳥”。其實，烏鴉并非不祥之鳥，報喪之謎已被揭開。烏鴉喜歡吃動物尸體腐爛之物，其嗅覺特別靈敏，能在很遠(yuǎn)的距離嗅到尸體分解出來的微弱氣味，從而，久病垂危的病人臨終前會釋放腐敗氣味，人尚未死，烏鴉早已聞息而至，這也許是人們厭惡烏鴉的原因吧。
（1）請選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入文中的括號內(nèi)。
不祥之兆 鮮為人知 數(shù)以千計 競相飛至
（2）你認(rèn)為烏鴉有哪些特點？請根據(jù)文章概括回答。
（3）以下兩個句子突出了烏鴉的什么特點？請根據(jù)文意分別回答。
①他一踏進(jìn)門，烏鴉便會手舞足蹈向主人鞠躬致意，其親昵之態(tài)令人動情。
②它們折斷一些鉤形小枝以腳固定，除去樹皮和葉片，用喙把鉤部整理成像魚叉且?guī)в械广^的工具，然后用這種工具設(shè)下陷阱引誘并捉住獵物。
（4）如何解釋烏鴉“報喪之謎”？請用文中的語句分三點回答。
（5）讀了這篇文章，你得到的最大啟示是什么？組卷：21引用：1難度：0.1 -
16．習(xí)作園地
我愛
（1）要求：可以寫具體的人物，也可以寫某種物品。寫人時注意敘事具體
有真情實感；寫物品時注意運用適當(dāng)?shù)恼f明方法。
（2）要求：條理清楚，把自己感受最深的寫下來，并注意聯(lián)系自己的實際。組卷：5引用：1難度：0.5