2021年河北省張家口市宣化一中高考?xì)v史一模試卷

一、單選題

• 1．《左傳?閔公元年》記載，管仲說(shuō)“戎狄豺狼，不可厭也；諸夏親昵，不可棄也”?！蹲髠?成公四年》記載：“楚雖大，非我族，其肯字我乎？”孔子也明確說(shuō)：“夷狄之有君，不如諸夏之亡也?！贝祟?lèi)言論在春秋時(shí)期屢見(jiàn)不鮮。這種歷史現(xiàn)象（　　）

  A．樹(shù)立了華夏民族的正統(tǒng)地位

  B．說(shuō)明各族群間交往碰撞頻繁

  C．導(dǎo)致了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的分裂

  D．引發(fā)少數(shù)民族不斷入侵中原
  組卷：15引用：11難度：0.7

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• 2．《唐律疏議?名例律》規(guī)定：“諸化外人（外國(guó)人），謂蕃夷之國(guó)，別立君長(zhǎng)者，各有風(fēng)俗，制法不同。其有同類(lèi)自相犯者，須問(wèn)本國(guó)之制，依其俗法斷之。異類(lèi)相犯者，皆以國(guó)家法律議定刑名?！毕铝薪忉屨_的是（　　）

  A．唐朝與外國(guó)的矛盾突出	B．唐朝涉外法律體系完備
  C．唐律的開(kāi)放性和原則性	D．唐朝政府主權(quán)意識(shí)淡漠
  組卷：7引用：13難度：0.7

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• 3．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期某一學(xué)派關(guān)心兩大實(shí)際問(wèn)題：一是為君主提供富強(qiáng)的物質(zhì)手段；二是以兵力確保君主廣泛的霸權(quán)。由此可知，該學(xué)派（　?。?/div>

  A．主張君主行王道以治國(guó)

  B．治國(guó)方略順應(yīng)了社會(huì)現(xiàn)實(shí)

  C．主張遵從天道建立霸業(yè)

  D．主張與民休養(yǎng)發(fā)展小農(nóng)經(jīng)濟(jì)
  組卷：7引用：4難度：0.7

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• 4．滕文公問(wèn)治國(guó)之道。孟子曰：“民事不可緩也……民之為道也，有恒產(chǎn)者有恒心，無(wú)恒產(chǎn)者無(wú)恒心。茍無(wú)恒心，放辟邪侈，無(wú)不為已。及陷乎罪，然后從而刑之，是罔民也。”孟子該言論（　?。?/div>

  A．具有樸素的人文精神	B．主張禮法并用以治民
  C．主張推行重商以富民	D．反映了社會(huì)道德淪喪
  組卷：21引用：9難度：0.6

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• 5．武帝獨(dú)尊儒術(shù)后，世人爭(zhēng)相求學(xué)，太學(xué)生積極上書(shū)言事。西漢后期，政局不安，司隸校尉鮑宣因秉公執(zhí)法得罪丞相，被幼以大不敬下獄，太學(xué)生王咸“舉幡太學(xué)下”“諸生會(huì)者千余人”，哀帝迫于輿論壓力而赦免鮑宣死刑。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)（　　）

  A．專(zhuān)制皇權(quán)遭到嚴(yán)重削弱

  B．太學(xué)生強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感

  C．“天人感應(yīng)”體系崩潰

  D．太學(xué)生被政治斗爭(zhēng)所利用
  組卷：15引用：9難度：0.5

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• 6．明代王守仁提出：“良知良能，愚夫愚婦與圣人同。但惟圣人能致其良知，而愚夫愚婦不能致，此圣愚之所由分也?！毕铝袑?duì)這句話的理解正確的是（　?。?/div>

  A．王守仁主張嚴(yán)格等級(jí)秩序

  B．愚夫愚婦克服私欲才能成圣賢

  C．平民百姓與圣人身份平等

  D．該思想不利于社會(huì)秩序的穩(wěn)定
  組卷：13引用：10難度：0.6

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• 7．黃宗羲認(rèn)為“夫工固圣王之欲來(lái)，商又使其愿出于途者，蓋皆本也”。同時(shí)，必須“崇本抑末”。所謂“崇本”，即“使小民吉兇，一循于禮”；所謂“抑末”，即凡為佛、為巫、為優(yōu)倡以及奇技淫巧等不切于民用而貨者，應(yīng)“一概痛絕之”，“民間之習(xí)俗未去，蠱惑不除，奢華不革，則民仍不可使富也”。由此可知（　?。?/div>

  A．黃宗羲經(jīng)濟(jì)思想具有資本主義的性質(zhì)

  B．這是對(duì)傳統(tǒng)重農(nóng)抑商思想的繼承

  C．這種思想突破了傳統(tǒng)儒學(xué)的思想束縛

  D．黃宗羲注意到民智與民富的關(guān)系
  組卷：19引用：11難度：0.6

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• 8．立憲派人物楊度在《金鐵主義》一文中強(qiáng)調(diào)：“中華之名詞，不僅非一地域之國(guó)名，亦且非一血統(tǒng)之種名，乃為一文化之族名。故《春秋》之義，無(wú)論同姓之魯、衛(wèi)，異姓之齊、宋，非種之楚、越，中國(guó)可以退為夷狄，夷狄可以進(jìn)為中國(guó)，專(zhuān)以禮教為標(biāo)準(zhǔn)，而無(wú)有親疏之別?！弊髡叩挠^點(diǎn)（　?。?/div>

  A．對(duì)中華民族概念作了科學(xué)的闡釋

  B．表達(dá)了民族危亡之際中國(guó)各階層的共識(shí)

  C．指出了各民族在文化上的同一性

  D．指出了中華民族文化上多元一體的特點(diǎn)
  組卷：7引用：8難度：0.6

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• 9．1941年到1942年，由于長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)的消耗，日軍的殘酷“掃蕩”與國(guó)民黨頑固派的經(jīng)濟(jì)封鎖，加上自然災(zāi)害的侵襲，非生產(chǎn)人員的大量增加，使根據(jù)地的財(cái)政經(jīng)濟(jì)遇到了極大的困難。為此中央發(fā)出“自己動(dòng)手，豐衣足食”的號(hào)召，全軍開(kāi)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，兼辦工業(yè)、手工業(yè)、運(yùn)輸業(yè)、畜牧業(yè)和商業(yè)的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)。據(jù)此可知（　?。?/div>

  A．國(guó)共合作破裂后國(guó)民黨圍剿根據(jù)地

  B．國(guó)民黨的經(jīng)濟(jì)封鎖是困難的根本原因

  C．運(yùn)動(dòng)解決了根據(jù)地困難，密切了軍民關(guān)系

  D．運(yùn)動(dòng)使根據(jù)地建立起完善的經(jīng)濟(jì)體系
  組卷：12引用：4難度：0.6

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二、材料解析題

• 28．明末清初處于社會(huì)轉(zhuǎn)型的重要時(shí)期，時(shí)代變幻、秩序崩塌，急需秩序的恢復(fù)或者重構(gòu)，黃宗羲對(duì)當(dāng)時(shí)的政治敗壞體會(huì)深刻，最終走向了對(duì)舊有制度的批判與重構(gòu)之路。閱讀材料，回答問(wèn)題。
  材料“古者以天下為主，君為客，凡君之所畢世而經(jīng)營(yíng)者，為天下也；今也以君為主，天下為客，凡天下之無(wú)地而得安寧者，為君也……今也天下之人怨惡其君，視之如寇仇，名之為獨(dú)夫，固其所也?！?br />--摘編自《明夷待訪錄》“緣夫天下之大，非一人之所能治，而分治之以群工。故我之出而仕也，為天下，非為君也；為萬(wàn)民，非為一姓也。吾以天下萬(wàn)民起見(jiàn)，非其道，即君以形聲強(qiáng)我，未之敢從也……夫治天下猶曳大木然……君與臣，共曳木之人也?！?br />--摘編自《原君》“后之人主，既得天下，唯恐其祚命之不長(zhǎng)也，子孫之不能保有也，思患于未然以為之法。然則其所謂法者，一家之法而非天下之法也……法愈密而天下之亂即生于法之中，所謂非法之法也。”
  --摘編自《原法》“古者不傳子而傳賢，其視天子之位，去留猶夫宰相也。其后天子傳子，宰相不傳子。天子之子不皆賢，尚賴宰相傳賢足相補(bǔ)救，則天子不失傳賢之意。宰相既罷，天子之子一不賢，更無(wú)與為賢者矣……使宰相不罷，自得以古圣哲王之行摩切其主，其主亦有所畏而不敢不從也?！?br />--摘編自《明夷待訪錄》“學(xué)校，所以養(yǎng)士也。然古之圣王，其意不僅此也，必使治天下之具皆出于學(xué)校，而后設(shè)學(xué)校之意始備……天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自為是非，而公其是非于學(xué)校。是故養(yǎng)士為學(xué)校之一事，而學(xué)校不為養(yǎng)士而設(shè)也?！?br />--摘編自《學(xué)?！?/bdo>（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括明末清初“社會(huì)轉(zhuǎn)型”的表現(xiàn)。
  （2）根據(jù)材料，說(shuō)明黃宗羲對(duì)舊制度做了哪些批判與重構(gòu)。
  組卷：13引用：8難度：0.5

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• 29．閱讀材料，完成下列要求。
  材料 如表16世紀(jì)～20世紀(jì)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歷程簡(jiǎn)表
  

  階段	時(shí)間	重要事件
  第一階段工場(chǎng) 手工業(yè)時(shí)代	16-18世紀(jì)中期	新航路開(kāi)辟；早期殖民擴(kuò)張；英國(guó)圈地運(yùn)動(dòng)；世界市場(chǎng)的雛形時(shí)代開(kāi)始出現(xiàn)
  第二階段 蒸汽時(shí)代	18世紀(jì)中期-19世紀(jì)中期	工業(yè)革命、世界市場(chǎng)基本形成；1825年英國(guó)爆發(fā)第一次經(jīng)濟(jì)危機(jī)；1857年爆發(fā)了第一次世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)
  第三階段 電氣時(shí)代	19世紀(jì)70年代到19世紀(jì)末20世紀(jì)初	第二次工業(yè)革命；壟斷組織形成；主要資本主義國(guó)家向帝國(guó)主義過(guò)渡；世界市場(chǎng)最終確立；全球交往頻繁。
  第四階段	20世紀(jì)20年代-20世紀(jì)70年代	1929-1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)；羅斯福新政；國(guó)家壟斷資本主義產(chǎn)生、發(fā)展；布雷頓森林體系；資本主義“黃金時(shí)代”。

  （1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括近代西歐資本主義推動(dòng)全球史發(fā)展的階段特征。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出第四個(gè)階段資本主義世界市場(chǎng)發(fā)生了哪些變化，并分析其原因。
  組卷：2引用：4難度：0.5

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