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2023-2024學(xué)年海南省瓊中中學(xué)七年級(jí)(上)月考生物試卷(10月份)

發(fā)布:2024/9/15 2:0:9

一、選擇題(共35小題,每小題2分,共70分)

  • 1.下列屬于生物的是( ?。?/div>
    組卷:21引用:3難度:0.9
  • 2.我們的身邊,每天都有許多自然現(xiàn)象發(fā)生,下列自然現(xiàn)象中屬于生命現(xiàn)象的是(  )
    組卷:57引用:15難度:0.9
  • 3.自2019年底,新型冠狀病毒持續(xù)在全球肆虐,下列關(guān)于新型冠狀病毒說(shuō)法正確的是( ?。?/div>
    組卷:43引用:3難度:0.5
  • 4.俗話說(shuō):“民以食為天”,一日三餐我們要按時(shí)進(jìn)食,這體現(xiàn)的生物特征是( ?。?/div>
    組卷:1引用:1難度:0.7
  • 5.具有“地球之腎”和“地球之肺”之稱的生態(tài)系統(tǒng)分別是( ?。?/div>
    組卷:14引用:4難度:0.8
  • 6.下列兩種生物間的關(guān)系對(duì)二者的生存都有利的是( ?。?/div>
    組卷:9引用:12難度:0.9
  • 7.雪兔生活在高緯度地區(qū),隨季節(jié)更替有“換裝“行為。如圖為雪兔的毛色由深到淺的“換裝“過(guò)程。下列能表示雪兔和環(huán)境的關(guān)系是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:155引用:10難度:0.7
  • 8.當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不相符,正確的做法是( ?。?/div>
    組卷:26引用:17難度:0.7
  • 9.下列敘述中,屬于生物因素對(duì)生物影響的是( ?。?/div>
    組卷:59引用:14難度:0.9
  • 10.牽?;ㄒ脖环Q為朝陽(yáng)花,它們一般凌晨開(kāi)放,臨近中午逐漸閉合。影響牽?;ㄩ_(kāi)花的主要非生物因素是( ?。?/div>
    組卷:381引用:19難度:0.5
  • 11.下列關(guān)于生物學(xué)與人體的關(guān)系表述,不正確的是(  )
    組卷:28引用:7難度:0.7
  • 12.下列生物與環(huán)境的關(guān)系實(shí)例中,與其他三項(xiàng)不同的是(  )
    組卷:98引用:12難度:0.5
  • 13.在一塊農(nóng)田里,直接影響玉米生長(zhǎng)的生物因素是( ?。?/div>
    組卷:12引用:8難度:0.9

二、填空題(4小題,共30分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)38.如圖甲、乙表示在顯微鏡下觀察到的動(dòng)植物細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
    (1)表示植物細(xì)胞的是圖
     
    (填“甲”或“乙”)。判斷的依據(jù)是該細(xì)胞具有
     
    (至少填一個(gè)特有結(jié)構(gòu))。
    (2)甲圖中如果去掉[
     
    ]
     
    ,則細(xì)胞的形狀會(huì)發(fā)生變化,說(shuō)明它對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用。
    (3)植物的葉是綠色的,而植物的根是白色的,主要原因是植物的根細(xì)胞中不含有[
     
    ]
     
    ;自然界中花瓣的顏色多種多樣,是因?yàn)樵诨ò昙?xì)胞內(nèi)含有花青素,花青素主要存在于細(xì)胞中的[⑤]
     
    中(填結(jié)構(gòu)名稱)。
    (4)結(jié)構(gòu)近似呈球形,內(nèi)含遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[
     
    ]
     

    (5)寫(xiě)出植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)名稱:
     
    。(一個(gè)即可)
    組卷:8引用:1難度:0.5
  • 39.探究“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”實(shí)驗(yàn)。
    蚯蚓是一種常見(jiàn)的動(dòng)物,生活在富含腐殖質(zhì)的濕潤(rùn)的土壤中,通過(guò)肌肉和剛毛的配合使身體蠕動(dòng),晝伏夜出,以土壤中的有機(jī)物為食。?
    (1)提出問(wèn)題:
    本探究實(shí)驗(yàn)提出的問(wèn)題是:“蚯蚓在玻璃板上比在硬紙板上運(yùn)動(dòng)速度快(或慢)嗎?”
    (2)作出假設(shè):
    本探究實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是:
     
    。
    (3)制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃:
    ?菁優(yōu)網(wǎng)
    A:如圖所示,將兩條長(zhǎng)短、粗細(xì)相同、個(gè)體粗壯的蚯蚓分別放在玻璃板上(圖甲)和硬紙板上(圖乙),觀察兩條蚯蚓在兩分鐘內(nèi)各自的爬行速度,并將數(shù)據(jù)記錄在表格中。
    B:重復(fù)做三次實(shí)驗(yàn),得出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表的表格。
    爬行速度/(cm/min) 平均速度(cm/min)
    第一次 第二次 第三次
    硬紙板 8 10 6 8
    玻璃板 2 4 3 3
    取一條活的蚯蚓放在玻璃板上,觀察它的運(yùn)動(dòng),并測(cè)量它在2min里蠕動(dòng)的距離,將這條蚯蚓放在硬紙板上,觀察它的活動(dòng),也測(cè)量它在2min里蠕動(dòng)的距離。如此進(jìn)行3次,求出蚯蚓在玻璃板和硬紙板上各自運(yùn)動(dòng)的
     
    。
    (4)得出結(jié)論:對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論是
     
    。
    (5)重復(fù)做三次實(shí)驗(yàn)的目的是
     
    。
    組卷:2引用:1難度:0.5
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