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2023-2024學(xué)年福建省廈門六中高一(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/10/3 13:0:4

一、選擇題(每小題2分,共30題60分)

  • 1.中華文明既一體又多元,所以有人說中華文明起源是“漫天星斗,八方雄起”,下列哪一則史料最能體現(xiàn)這一特征( ?。?/h2>

    組卷:22引用:23難度:0.6
  • 2.商朝所分封的附屬國君長,與商王很少有血緣姻親關(guān)系,因此他們時常反叛商王的統(tǒng)治。而西周利用宗法血緣關(guān)系把眾多的諸侯同周政權(quán)緊密地結(jié)合為一體,即“封建親戚,以藩屏周”。這反映出西周分封制( ?。?/h2>

    組卷:133引用:32難度:0.5
  • 3.西周初年,太師呂尚被封于營丘(今山東臨淄),國號齊。此處本是渤海灣南邊一塊荒蕪之地,人煙稀少。呂尚到位后,采取了一系列有效的措施?!靶拚蚱渌?,簡其禮,通商工之業(yè),便漁鹽之利。而人民多歸齊,齊為大國?!睋?jù)材料可知呂尚改革( ?。?/h2>

    組卷:23引用:7難度:0.5
  • 4.如表為遼寧部分城市出土的戰(zhàn)國時期的貨幣。由此可推知,當(dāng)時( ?。?br />
    地點 燕明刀(燕國貨幣) 甘丹刀(邯鄲鑄造) 平首方足布(三晉貨幣) 平首尖足布(趙國貨幣) 圜錢(秦、魏貨幣)
    凌源
    莊河
    朝陽
    營口

    組卷:26引用:8難度:0.7
  • 5.作為我國第一部上古歷史文件和部分追述古代事跡著作的匯編,《尚書》中的“君子”大多表示為“君長”“官長”之意。而在《左傳》中“君子”則更多的表示一種道德內(nèi)涵。這一變化( ?。?/h2>

    組卷:1引用:6難度:0.5
  • 6.秦統(tǒng)一后,秦政府實行了多次大規(guī)模的人口遷徙活動,如強行遷徙天下豪富十二萬戶至咸陽,后又向麗邑(今陜西臨潼)、云陽(今陜西淳化)、北河(今內(nèi)蒙古中部)、榆中(今陜西北部)等地移民超十萬戶,這在以前是難以想象的。秦政府這些舉措順利實施主要是因為( ?。?/h2>

    組卷:15引用:12難度:0.6
  • 7.史載“大宛有蒲陶(葡萄)酒,富人藏酒至萬余石,久者數(shù)十歲不敗。俗嗜酒,馬嗜苜蓿。漢使取其實來,于是天子始種苜蓿、蒲陶肥饒地。及天馬多,外國使眾來,則離宮別苑觀旁盡種蒲陶、苜蓿極望?!睂Υ私忉尯侠淼氖牵ā 。?/h2>

    組卷:12引用:9難度:0.5
  • 8.西漢后期丞相的出身如表,據(jù)此可知,當(dāng)時( ?。?br />
    丞相(人數(shù)) 外戚宗室 掾史文吏 經(jīng)學(xué)之士
    昭帝朝 3 ★★★
    宣帝朝 5 ★★★★
    元帝朝 2 ★★
    成帝朝 5 ★★★
    哀帝朝 5 ★★★★

    組卷:23引用:20難度:0.6
  • 9.秦漢時期,全國的經(jīng)濟(jì)重心在北方;魏晉南北朝時期,雖然北方經(jīng)濟(jì)總體上仍強于南方;但北重南輕的局面得到很大改變。這一變化主要上得益于( ?。?/h2>

    組卷:15引用:15難度:0.6
  • 10.如圖的兩幅圖片分別是漢武帝時期和南北朝時期的農(nóng)牧分界線圖。這兩幅圖中農(nóng)牧分界線的變化( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:4引用:12難度:0.6
  • 11.永嘉之亂后,北方大亂,南渡的東晉朝廷存續(xù)了漢魏以來的各種文物典章制度。而到北魏后期,出現(xiàn)了“衣冠人物盡在中原,非江東所及”的局面。與這一局面形成相關(guān)的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:9難度:0.7

二、非選擇題(每小題10分,共4題40分)

  • 33.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一
    菁優(yōu)網(wǎng)
    材料二 至德宗相楊炎,遂作兩稅法,夏輸無過六月,秋輸無過十一月。置兩稅使以總之,量出制入。戶無主、客,以居者為簿;人無丁、中,以貧富為差。
    ——《新唐書?食貨志》分別指出材料一、材料二的史料類型及其體現(xiàn)的賦稅制度。結(jié)合材料和所學(xué)知識,分析唐賦稅制度變化的影響。

    組卷:3引用:6難度:0.7
  • 34.我國是一個統(tǒng)一多民族國家,歷代王朝為維護(hù)國家的統(tǒng)一采取了一系列措施。閱讀材料,回答問題。
    材料一:秦人統(tǒng)一,此期間有極關(guān)重要者四事:一、為中國版圖之確立;二、為中國民族之摶成;三、為中國政治制度之創(chuàng)建;四、為中國學(xué)術(shù)思想之奠定。
    ——摘編自錢穆《國史大綱》材料二:如表是元明清三代管理西藏、蒙古措施的對照表
    元朝 明朝 清朝
    西藏
     
    冊封僧俗首領(lǐng)
    設(shè)行都指揮使司管理軍民
    任用藏族上層人士
    冊封達(dá)賴和班禪
    派遣駐藏大臣
    頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》
    蒙古 設(shè)行省 重修長城,訂立和議
    接受冊封,恢復(fù)貿(mào)易
    平定噶爾丹叛亂設(shè)盟、旗兩級管轄,任用蒙古王公
    (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué),指出“秦人”為“中國版圖之確立”所做的貢獻(xiàn)。
    (2)結(jié)合所學(xué),填寫①處的機構(gòu)名稱。并根據(jù)材料二,概括明清兩代對蒙藏地區(qū)管理的共同特點。

    組卷:3引用:2難度:0.7
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