2018-2019學(xué)年江蘇省連云港市灌南縣光明實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)（上）第三次月考語(yǔ)文試卷

第一部分積累與運(yùn)用

• 1．抄寫下列句子，做到工整、美觀。
        詹天佑是我國(guó)杰出的愛國(guó)工程師。從北京到張家口這條鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。
  

   
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 2．看拼音寫詞語(yǔ)。

  quán  héng	xiū   sè
  bá  shè	xiàn  mù
  cán   kù	chéng kěn
  jī  xiào	diān  bǒ
  kāng   kǎi	zhì   xù
  組卷：0引用：1難度：0.9

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• 3．給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，填在橫線上。

  薄（bó báo）霧	生肖（xiào xiāo ）
  開花結(jié)（jié  jiē）果	著想 （zháo zhuó）
  驀然（ mù  mò ）	內(nèi)蒙古（méng  měng）
  組卷：2引用：1難度：0.7

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判斷下列說(shuō)法是否正確．正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”（5分）

• 4．“相互-互相，代替-替代”這兩組詞的意思都相同。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 5．“殺戮、韌勁、勾勒、貌視”這四個(gè)詞語(yǔ)中只有一個(gè)錯(cuò)別字。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：0引用：1難度：0.8

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• 6．夏洛蒂是美國(guó)著名的女作家，她的代表作是《簡(jiǎn)?愛》，這本書的主人公是簡(jiǎn)?愛。

   

   （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：1引用：1難度：0.8

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• 7．“風(fēng)級(jí)越小，風(fēng)速越快，一級(jí)風(fēng)是最強(qiáng)的風(fēng)?！边@種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：1引用：1難度：0.8

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• 8．《牛郎織女》、《白蛇傳》、《梁山伯與祝英臺(tái)》、《嫦娥奔月》被稱為中國(guó)四大民間故事。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：2引用：2難度：0.7

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第二部分閱讀與理解

• 24．是中國(guó)人      ①不管是中國(guó)人，還是朝鮮人、日本人，一到國(guó)外，思鄉(xiāng)的感情就變得特別強(qiáng)烈，總愛滔滔不絕地向別人介紹自己的國(guó)家。我就是一個(gè)典型。常會(huì)興奮地向別人介紹中國(guó)的長(zhǎng)城，漢字，自己的家鄉(xiāng)--上海。
        ②在美國(guó)，每節(jié)課都有自由活動(dòng)的時(shí)間。這時(shí)，在黑板上寫中文字是最大的樂(lè)趣和享受。和陳院琴一道，大搖大擺的走到黑板前，旁若無(wú)人地寫起來(lái)。內(nèi)容可豐富呢：有古詩(shī)，名家名言，家鄉(xiāng)的風(fēng)景……
        ③有一次  我在黑板上寫了幾個(gè)大字   中國(guó)  老師很有興趣地湊過(guò)來(lái)問(wèn)寫的是什么  I LOVE YOU（愛你）--我很嚴(yán)肅地說(shuō)“WHAT（什么）？”老師瞪大了眼睛，顯得十分驚奇。“--CHINA（中國(guó)）！”
  老師恍然大悟，緊緊握著們的手說(shuō)：“GOOD!（好）”
        ④在這里，友好中也有不友好的事情發(fā)生。
        ⑤幾個(gè)月前，我們進(jìn)行了一次測(cè)驗(yàn)?？煜抡n時(shí)，老師要我們把一張選擇題的紙交來(lái)。那時(shí)，還不知道英語(yǔ)的“選擇題”是怎么說(shuō)的，以為他說(shuō)的是地圖，所以交上了地圖。
        ⑥當(dāng)知道交錯(cuò)了后，便去解釋?？墒牵还茉趺唇忉?，也是徒然。他總是搖頭，不理不睬，但在測(cè)試卷上給了個(gè)“C”。老師為什么不信任？為什么不聽解釋？很氣憤，但沒有發(fā)作，只是咬了咬干澀的嘴唇……
        ⑦打那以后，每次小測(cè)試都得滿分，大測(cè)驗(yàn)也得“A”。要知道大測(cè)驗(yàn)得“A”是寥寥無(wú)幾的。我為超過(guò)美國(guó)人而驕傲。感到自豪，感到揚(yáng)眉吐氣。
  （1）在第三自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
  （2）解釋詞語(yǔ)。
  徒勞：

   

   恍然大悟：

   

  
  （3）如果把④--⑥自然段合為一段，它是圍繞

   

  來(lái)敘述的。
  （4）文中“驕傲”與“自豪”意思相近，請(qǐng)你以不同的感情色彩運(yùn)用這兩個(gè)詞分別說(shuō)一句話。驕傲

   

  
  自豪

   

  
  （5）作者是

   

  國(guó)人，

   

  是他的故鄉(xiāng)，現(xiàn)在生活在

   

  國(guó)，他喜歡講中國(guó)，寫中文字，是因?yàn)?!--BA-->

   

  。
  （6）課文以《是中國(guó)人》為題，全文充滿了情感。請(qǐng)仔細(xì)閱讀文章，寫出作者的兩種情感。
  ①

   

  
  ②

   
  組卷：3引用：1難度：0.2

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第三部分習(xí)作與表達(dá)（30分）

• 25．給你遠(yuǎn)方的親人或朋友寫一封信，向他（她）介紹你最近的學(xué)習(xí)生活情況。要符合書信的格式，不出現(xiàn)真實(shí)班級(jí)姓名，署名用“小米”代替。
  組卷：8引用：1難度：0.2

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