2019-2020學年遼寧省沈陽市南昌中學八年級（下）月考物理試卷（6月份）

一、選擇題（其中1-6題為單選題，每小題2分，7-9題為多選題，每小題2分，多選、錯選不得分，漏選得1分）

• 1．下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實際的是（　?。?/h2>

  A．校園內機動車限速5m/s

  B．初中物理書平放在桌面上壓強約為60Pa

  C．中學生正常上樓的功率約為1000W

  D．一個雞蛋的重力約為1N
  組卷：10引用：1難度：0.5

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• 2．如圖所示，一個木塊從斜面上滑下，并在水平地面上繼續(xù)滑動。木塊在水平地面上運動的過程中，其受力情況是（　?。?/h2>

  A．只受重力

  B．只受重力、支持力

  C．受重力、支持力、摩擦力

  D．受重力、支持力、摩擦力、使木塊向前運動的動力
  組卷：262引用：7難度：0.7

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• 3．我市許多區(qū)建立了“自行車租賃系統(tǒng)”，為廣大市民外出工作和游玩提供了一種“低碳環(huán)?！钡慕煌ǚ绞?。關于自行車。下列說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．急剎車時，車輪與地面的摩擦由滾動摩擦變成滑動摩擦

  B．車把和腳蹬表面上凹凸花紋是為了增大摩擦

  C．舒適的車座呈扁平狀是為了減小對人體的壓力

  D．剎車把手相當于省力杠桿
  組卷：5引用：1難度：0.8

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• 4．大偉同學用一個距離手3m高的定滑輪拉住重100N的物體，從滑輪正下方沿水平方向移動4m,如圖所示，若不計繩重和摩擦，他至少做功（　?。?/h2>

  A．200J

  B．300J

  C．400J

  D．500J
  組卷：1043引用：22難度：0.7

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• 5．如圖，兩個完全相同的木塊A和B疊放在水平木質桌面上，在5N的水平拉力F的作用下，木塊A、B一起向右做勻速直線運動，空氣阻力忽略不計，則下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．A受到的支持力和A對B的壓力是一對平衡力

  B．B受到的重力和桌面對B的支持力是一對平衡力

  C．桌面對B的摩擦力為5N

  D．桌面比木塊A和B的表面粗糙
  組卷：213引用：4難度：0.6

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• 6．如圖所示，一直桿可繞O點轉動，杠桿下端掛一重物，為了提高重物，用一個始終跟杠桿垂直的力使杠桿由豎直位置慢慢轉到水平位置，在這個過程中直桿（　?。?/h2>

  A．始終是省力杠桿

  B．始終是費力杠桿

  C．先是省力的，后是費力的

  D．先是費力的，后是省力的
  組卷：1854引用：59難度：0.5

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• 7．下列運動場上常見的現(xiàn)象中，哪些是利用慣性的（　?。?/h2>

  A．短跑運動員跑到終點后不能立即停下來

  B．跳遠運動員要助跑一段距離才起跳

  C．跳高運動員跳過桿后會落向地面

  D．投擲鉛球時，鉛球離開手后仍繼續(xù)向前運動
  組卷：25引用：1難度：0.5

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• 8．如圖所示，甲、乙兩個滑輪組，其中每個滑輪的質量都相同，分別用拉力F₁、F₂將重物G₁、G₂提升相同高度，不計繩重和摩擦，下列說法中正確的是（　?。?/h2>

  A．若G1=G2，則拉力F1、F2做的總功相同

  B．若G1=G2，則拉力F1、F2做的有用功相同

  C．若G1＞G2，則甲的機械效率大于乙的機械效率

  D．若G1＞G2，則甲、乙兩個滑輪組的機械效率相等
  組卷：33引用：1難度：0.6

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四、實驗、作圖題（共22分）

• 25．某小組在“測滑輪組機械效率的實驗”中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖所示。
  
  （1）小組同學發(fā)現(xiàn)實驗過程中邊拉動邊讀數(shù)，彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，應該靜止讀數(shù)，你認為他的想法

  （填“正確”或“不正確”），因為他沒有考慮到

  對滑輪組機械效率的影響。
  

  實驗次數(shù)	鉤碼重力	鉤碼上升高度	繩端拉力	繩端移動距離	機械效率
  1	4	0.1	2.7	0.2	74%
  2	4	0.1	1.8	0.3	74%
  3	8	0.1	3.1	0.3	86%
  4	8	0.1	2.5

  （2）用丁圖裝置進行實驗，得出表中第4次實驗數(shù)據(jù)，請將表中的兩個數(shù)據(jù)填寫完整。
  （3）通過比較

  兩次實驗數(shù)據(jù)得出結論：使用同一滑輪組提升同一重物時，滑輪組的機械效率與繩子段數(shù)無關（填實驗次數(shù)的序號）。
  組卷：7引用：1難度：0.5

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五.綜合應用題（共6分）

• 26．如圖為自動扶梯，長14m,和水平地面夾角30°，小虎同學站在以0.7m/s速度勻速運行的自動扶梯上，需

  s到達頂端；小虎的重力為700N，扶梯對小虎做的功是

  J；小虎與扶梯

  （“有”或“沒有”）摩擦；在整個過程中小虎的機械能

  （“增加”“不變”或“減少”）；如果站在扶梯上的人數(shù)增多，扶梯的效率將

  （填“變大”、“變小”或“不變”）；如果地面上的人覺得電梯上的小虎是靜止的，則此時小虎可能是

  （“順著”或“逆著”）電梯的進行方向正在運動。
  組卷：7引用：1難度：0.7

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