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2022-2023學年黑龍江省大慶中學高三(上)期中語文試卷

發(fā)布:2024/9/22 2:0:8

一、論述類文本閱讀

  • 1.閱讀下文,完成答題。
          諸子之學,興起于先秦,當時一大批富有創(chuàng)見的思想家噴涌而出,蔚為思想史之奇觀。在狹義上,諸子之學與先秦時代相聯(lián)系;在廣義上,諸子之學則不限于先秦而綿延于此后中國思想發(fā)展的整個過程,這一過程至今仍沒有終結。
          諸子之學的內在品格是歷史的承繼性以及思想的創(chuàng)造性和突破性?!靶伦訉W”,即新時代的諸子之學,也應有同樣的品格。這可以從“照著講”和“接著講”兩個方面來理解。一般而言,“照著講”,主要是從歷史角度對以往經典作具體的實證性研究,諸如訓詁、???、文獻編纂,等等。這方面的研究涉及對以往思想的回顧、反思,既應把握歷史上的思想家實際說了些什么,也應總結其中具有創(chuàng)造性和生命力的內容,從而為今天的思考提供重要的思想資源。
          與“照著講”相關的是“接著講”。從思想的發(fā)展與諸子之學的關聯(lián)看,“接著講”接近于諸子之學所具有的思想突破性的內在品格,它意味著延續(xù)諸子注重思想創(chuàng)造的傳統(tǒng)。以近代以來中西思想的互動為背景,“接著講”無法回避中西思想之間的關系。在中西之學已相遇的背景下,“接著講”同時展開為中西之學的交融,從更深的層次看,這種交融具體展開為世界文化的建構與發(fā)展過程。中國思想傳統(tǒng)與西方的思想傳統(tǒng)都構成了世界文化的重要資源,而世界文化的發(fā)展,則以二者的互動為其重要前提。這一意義上的“新子學”,同時表現為世界文化發(fā)展過程中創(chuàng)造性的思想系統(tǒng)。相對于傳統(tǒng)的諸子之學,“新子學”無疑獲得了新的內涵與新的形態(tài)。
    “照著講”與“接著講”二者無法分離,從邏輯上說,任何新思想的形成,都不能從“無”開始,它總是基于既有的思想演進過程,并需要對既有思想范圍進行反思批判?!罢罩v”的意義,在于梳理以往的思想發(fā)展過程,打開前人思想的豐富內容,由此為后繼思想提供理論之源,在此意義上,“照著講”是“接著講”的出發(fā)點。然而,僅僅停留在“照著講”,思想便容易止于過去,難以繼續(xù)前行,可能無助于思想的創(chuàng)新。就此而言,在“照著講”之后,需要繼之以“接著講”?!敖又v”的基本精神,是突破以往思想或推進以往思想,而新的思想系統(tǒng)的形成,則是其邏輯結果。進而言之,從現實的過程看,“照著講”與“接著講”總是相互滲入:“照著講”包含對以往思想的邏輯重構與理論闡釋,這種重構與闡釋已內含“接著講”;“接著講”基于已有的思想發(fā)展,也相應地內含“照著講”。“新子學”應追求“照著講”與“接著講”的統(tǒng)一。
    (摘編自楊國榮《歷史視域中的諸子學》)(1)下列關于原文內容的理解和分析,不正確的一項是
     

    A.廣義上的諸子之學始于先秦,貫穿于此后中國思想史,也是當代思想的組成部分。
    B.“照著講”主要指對經典的整理和實證性研究,并發(fā)掘歷史上思想家的思想內涵。
    C.“接著講”主要指連續(xù)諸子注重思想創(chuàng)造的傳統(tǒng),在新條件下形成創(chuàng)造性的思想。
    D.不同于以往諸子之學,“新子學”受西方思想影響,脫離了既有思想演講的過程。
    (2)下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是
     

    A.文章采用了對比的論證手法,以突出“新子學”與歷史上諸子之學的差異。
    B.文章指出理解“新子學”的品格可從兩方面入手,并就二者的關系進行論證。
    C.文章以中西思想交融互動為前提,論證“新子學”“接著講”的必要和可能。
    D.文章論證“照著講”“接著講”無法分離,是按從邏輯到現實的順序推進的。
    (3)根據原文內容,下列說法正確的一項是
     

    A.對經典進行文本??焙臀墨I編纂與進一步闡發(fā)之間,在歷史上是互相隔膜的。
    B.面對中西思想的交融與互動,“新子學”應該同時致力于中國和世界文化的建構。
    C.“照著講”內含“接著講”,雖然能發(fā)揚以往的思想,但無助于促進新思想生成。
    D.“新子學”要參與世界文化的發(fā)展,就有必要從“照著講”逐漸過渡到“接著講”。
    組卷:149引用:83難度:0.7

二、實用類文本閱讀

  • 2.閱讀下面的文字,完成下列各題。
          材料一:
          近年來,人們看到,不毛之地變成綠洲,黃土高原披上綠裝。中國成為全球森林資源增長最多和人工造林面積最大的國家,在全球2000年到2017年新增綠化面積中,約1/4來自中國,貢獻比例居全球首位。
          森林是陸地生態(tài)系統(tǒng)中最大的碳庫,在調節(jié)氣候,緩解全球變暖中發(fā)揮著重要作用。2020年底,全國森林面積2.2億公頃,草原綜合植被覆蓋度達到56.1%,濕地保護率達到50%以上,森林植被碳儲備量91.86億噸,“地球之肺”發(fā)揮了重要的碳匯價值。談到森林與碳匯、碳匯與應對全球氣候變化的關系,國家林業(yè)和草原局調查規(guī)劃設計院副院長唐小平解釋道,國際社會所談的碳匯,主要是指森林碳匯,即樹木通過光合作用吸收二氧化碳,把大氣中的二氧化碳固定并儲存在森林植被和土壤中。
    《“十四五”林業(yè)草原保護發(fā)展規(guī)劃綱要》提出,到2025年,森林覆蓋率達到24.1%,森林蓄積量達到180億立方米,為實現碳達峰、碳中和奠定堅實基礎。到2030年,中國森林覆蓋率將達到25%左右,森林蓄積量達到190億立方米,二氧化碳排放量達到峰值并實現穩(wěn)中有降。中國在交出一份亮眼的生態(tài)成績單的同時,也為全球生態(tài)文明建設貢獻著中國智慧和中國力量。
    (摘編自《植樹造林,為世界增綠降碳》《人民日報海外版》2022年01月06日)
           材料二:
          歷史上,塞罕壩曾是森林茂密、古木參天、水草豐沛的皇家獵苑,清末實行開圍募民、墾荒伐木,加之連年戰(zhàn)火,到新中國成立初期,塞罕壩已經退化為高原荒丘,林草植被稀少。塞罕壩機械林場于1962年建立,因缺乏在高寒、高海拔干旱瘠薄沙地造林的成功經驗,1962、1963連續(xù)兩年造林成活率僅有8%。面對造林的失敗,塞罕壩機械林場摸索總結了高寒地區(qū)全光育苗技術,為全場開展大規(guī)模造林綠化奠定了堅實基礎。在此基礎上,進一步攻克造林技術難關,探索出幼苗保墑、防寒越冬等一整套的造林技術,進一步提升造林成效。三年來,累計完成攻堅造林10.1萬余畝,平均造林保存率95%以上。塞罕壩機械林場從自然保護、經營利用和觀賞游憩三大功能一體化經營出發(fā),在調整資源結構、低密度培育大徑材、實現林苗一體化經營的同時,全面發(fā)揮人工林的經濟和生雙重效能,提升森林質量。自上世紀80年代林場轉入營林階段以來,累計撫育森林258萬畝次,塞罕壩森林結構不斷優(yōu)化,森林質量不斷提升。
    (摘編自自然資源部國土空間生態(tài)修復司《中國生態(tài)修復典型案例集》)       材料三:
          地處毛烏素沙漠風口地帶的右玉,荒涼的沙地曾經隨處可見。面對惡劣的自然環(huán)境,70多年來,每年春秋兩季,各級領導干部主動帶頭義務植樹,促進了全縣林業(yè)生態(tài)建設和防沙治沙的有力、有序開展。隨著生態(tài)環(huán)境不斷向好發(fā)展,植樹復綠的“路線圖”也在順應當下實際不斷更新,進入21世紀,全面加快了林業(yè)建設由“綠”變“富”步伐……為防風固沙、保持水土種下的沙棘苗,已經逐漸長成繁茂的沙棘林。沙棘產業(yè)不僅帶動了經濟發(fā)展,也帶動了農戶繼續(xù)參與到綠化中去。如今的右玉已經形成擁有75萬只羊、40萬畝小雜糧、4.2萬畝多樣化種植和20多家綠色農業(yè)龍頭企業(yè)的綠色產業(yè)體系。而依托優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境,右玉還建成一批生態(tài)觀光旅游景區(qū),大力發(fā)展起森林旅游、森林康養(yǎng)等森林文化旅游產業(yè)。
          從不適合人類居住的沙化嚴重地區(qū),到宜居宜業(yè)宜游的山西唯一的全縣域國家4A級旅游景區(qū),生態(tài)質量的持續(xù)改善,增強了右玉的可持續(xù)發(fā)展能力,也讓右玉人民擁抱了更美好的生活。
    (摘編自姚亞奇 楊玨《山西右玉荒漠化治理推動綠色發(fā)展-在大漠荒原遇見綠水青山》《光明日報》2022年04月12日)(1)下列對材料相關內容的理解和分析,不正確的一項是
     

    A.據統(tǒng)計,截至2017年,中國新增綠化面積貢獻比例位居全球第一,目前中國在森林資源增等方面取得了卓越的成就。
    B.與應對全球氣候變化相關的“碳匯”一詞,國際社會上是指樹木通過光合作用把二氧化碳固定,并存儲在森林植被和土壤中。
    C.處于高寒、高海拔地帶的塞罕壩退化為植被稀少的高原荒丘,這與近代以來清政府實行的政策以及戰(zhàn)爭等人為因素密不可分。
    D.右玉處于沙漠風口地帶,到處是荒涼的沙地,經過多年持續(xù)不斷地植樹造林,現在已經發(fā)展起各種森林文化旅游產業(yè)。
    (2)下列對材料相關內容的概括和分析,不正確的一項是
     

    A.從材料一中可以看出,2030年要實現碳達峰并穩(wěn)中有降,需要提升森林覆蓋率、森林蓄積量,為此我國已經做好發(fā)展規(guī)劃。
    B.材料二中,塞罕壩機械林場不斷提升技術,造林成活率已由8%提升到95%,造林面積不斷增長,塞罕壩已成為中國生態(tài)修復的典型。
    C.材料三中,右玉將大漠荒原變成綠水青山,增強可持續(xù)發(fā)展能力,使人民過上更美好的生活,踐行了“綠水青山就是金山銀山”的理念。
    D.材料二和材料三分別介紹了塞罕壩、右玉在生態(tài)文明建設方面取得的經驗和成績,展現了應對全球氣候變化的中國智慧和中國力量。
    (3)塞罕壩與右玉的生態(tài)文明建設經驗有哪些共通之處?請結合材料概括說明。
    組卷:4引用:2難度:0.6

三、文學類文本閱讀

  • 3.閱讀下面的文字,完成下面小題。
    信仰
    鄧石嶺
           下午兩點半,下著細雨,天陰得有點發(fā)冷。我剛打開辦公室的門,他也跟進來了。我沏了一杯茶,坐定,自顧喝茶,沒理他。他沒有像以往毫不客氣地在沙發(fā)上坐下來,而是局促地站在屋子中間,抖瑟著。我沒叫他坐,他也不坐。
          他姓蔡,70多歲了,是上訪專業(yè)戶,我們都叫他蔡老頭。辦公室的人陸陸續(xù)續(xù)地來上班了,看見他,都樂了,都說,蔡老頭,又從北京回來了呀?見到某某了嗎?某某指的是中央的一個大人物。他說,回來了。又給每個人都敬上煙。抽的是大中華。老頭今天有喜事了?我不問,其他人也不問,都去忙自己的事,把老頭一個人撂在屋中間。他有話自然會說。他果然就說了,他說,解決了,我的問題解決了。我們都將頭抬了起來,你看著我,我看著你,又都一齊看著蔡老頭。
          老頭高興了,自個兒搬了個凳子,坐了下來,猛吸了一口煙,說,解決了,我的問題解決了。
          我說,這么說,他們認定你是1940年入黨的了?
          老頭說,不,他們說我是1949年入黨的。
          一屋子的人都笑了起來,幾個人差點笑出了眼淚。只有老頭不笑,像看著怪物一樣看著我們。我們也像看著怪物一樣看著他。
          蔡老頭真是個怪物。就為到底是哪一年入黨的問題,十幾年來,他一直在上訪。本來,不管是1940年還是1949年入黨的,他都享受離休待遇??墒撬虉?zhí)得很,死認定自己是1940年入的黨,十幾年里,他跑廣州跑北京,工資都倒貼進去了。這一次,他去北京,是去找一個和自己一起出生入死的戰(zhàn)友。蔡老頭說,是真金,就不怕烈火燒。
          我對他說,這么說,蔡老頭,這一次你沒有找到你那位戰(zhàn)友?
          不,找到了。老頭說,他也說我是1940年入的黨,我確實是1940年入的黨。就是那一年,日本鬼子的炸彈炸傷了我的左腿。老頭說著就卷起他的褲腿,把那碗口大的疤指給我們看。
          老頭的固執(zhí)勁又來了。屋子里的幾個人又都笑了起來。按慣例,老頭接下來會呈上他那一疊厚厚的材料。那一疊材料里有上至中央下至村委會的公章,老頭每到一個地方申訴,就一定叫人家蓋上公章,明明那公章一點也不管用,可老頭信它。那一疊材料里,就有我親自給他蓋上的十九個公章。我拿出公章來,準備給他蓋上第二十個公章。
          可這次老頭沒帶材料來,見我們都笑,老頭張開的嘴又閉上了。我說,蔡老頭呀,你這次來,到底想干什么呀?老頭搓搓手,說,嘿,我要干什么呀?突然又說,你們都是黨員吧?辦公室里幾個年輕小伙子打趣道,蔡老頭,黨員又有什么用呀?你還是先弄清自己是哪一年入黨的吧。老頭激動起來了,滿臉通紅,牙齒咯咯地響。他大聲說,我告訴你,小子,我是1940年入黨的,我是老黨員了。入黨沒用,干啥有用?你說說,你說說。泡歌廳、搞腐敗,這些就有用了嗎?你們這些人,還是共產黨員嗎?
          老頭幾乎要跳起來了。他說,我這次去北京,我那位戰(zhàn)友死了,他死了,我突然想開了,他干了一輩子革命,死了還將遺體捐獻給國家,我還在哪一年入黨的問題上爭什么,我還算個共產黨員嗎?老頭突然“啪”地一巴掌打在自己臉上。
          清脆的一巴掌,像打在辦公室每個人的臉上。大家都不說話,老頭臉色發(fā)紫,我脫下一件衣服,披在他身上。
          我的心里,流著長長的淚。
    (1)下列對小說有關內容的分析和概括最恰當的一項是
     

    A.小說善于運用環(huán)境描寫,作品開篇的“下著細雨,天陰得有點發(fā)冷”就營造了一種沉重、壓抑的氛圍,為后面蔡老頭最終也沒能證明自己1940年入黨的悲劇奠定了傷感的基調。
    B.這篇小說故事情節(jié)簡單有趣,就是把一個場景生動地描繪出來,語言平實且生活化,通過語言表現人物的性格特征和心理變化,富有感染力,敘述也條理清晰,特色鮮明。
    C.小說采用了多種手法來塑造主人公形象。通過對蔡老頭的動作、語言和神態(tài)描寫,以及其他形象的側面烘托,準確傳神地體現了蔡老頭的心理活動和感情變化,從而使該形象更具感染力。
    D.“我”是蔡老頭故事的見證者,也是蔡老頭的同情者和支持者,所以“我”曾親自在他的申訴材料上蓋上十九個公章,并準備給他蓋第二十個公章。
    (2)小說中的蔡老頭是一個怎樣的人?請結合作品簡要概括分析。
    (3)小說以“信仰”為題,用意何在?
    組卷:1引用:2難度:0.5

八、語言文字運用Ⅱ

  • 8.閱讀下面的文字,完成下面小題。
          在日常生活中,兒童更易被蚊蟲叮咬,涂抹驅蚊花露水效果往往不明顯,①
     
    。這類產品五花八門,有進口的也有國產的,不少用過的家長反映,驅蚊手環(huán)確實比驅蚊花露水好用。事實上,這類產品的作用原理與驅蚊花露水基本相似,②
     
    ,只不過添加的劑量更大,并且釋放的過程更為緩慢。細心的家長會發(fā)現,避蚊胺等藥物屬于農藥成分。那么這種成分安全嗎?尤其是用在嬰兒嬌嫩的皮膚上會不會造成中毒或者過敏。
          根據我國《農藥管理條例》,只要是用來防蚊、驅蚊、殺滅蚊子的產品,都當作農藥來管理。如果商家按照相關規(guī)定添加避蚊胺等農藥成分,那么這類產品還是相對安全的。但問題就在于,少數不良廠商為了提高驅蚊效果,會在添加的劑量和農藥種類上動心思。③
     
    ,驅蚊手環(huán)效果雖好,但也應注意兩點:一是購買有農藥生產批號的正規(guī)產品;二是不要讓孩子長時間佩戴驅蚊手環(huán),更不要讓孩子啃咬手環(huán)。
    (1)請在文中橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過15個字。
    (2)簡述上面文字主要內容。要求使用包含因果關系的句子,內容包括產品名稱、說話對象,表達簡潔流暢,不超過50個字。
    組卷:0引用:2難度:0.4

九、寫作(60分)

  • 9.閱讀下面材料,根據要求寫作。
          器,就是器物。器物,往往都是有具體用處的。《易經》中說:“備物致用,立成器以為天下利,莫大乎圣人?!币馑际钦f,圣人的偉大之處就在于生產各種財物,用于各個方面,制成各種器具,使天下都能受益。我們經常說某人“不成器”,意思就是說這人沒有成為有用的人。所以“成器”就是成為一個給他人和社會帶來利益的人。而《論語?為政篇》中孔子說“君子不器”,意思是對于家國天下來說,君子不應該像器皿一樣,只有特定專用的功能,從而被“器”的壁壘所束縛。
    “成器”和“不器”,給你帶來怎樣的啟示?請結合你對自身發(fā)展的思考寫一篇文章。
          要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
    組卷:9引用:3難度:0.6
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