菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開(kāi)放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
名校
中考
競(jìng)賽
期末
期中
月考
單元
同步
開(kāi)學(xué)
假期
|
組卷
測(cè)評(píng)
備課
當(dāng)前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
2023-2024學(xué)年江蘇省無(wú)錫市惠山區(qū)錢(qián)橋中學(xué)九年級(jí)(上)段考?xì)v史試卷(10月份)
發(fā)布:2024/9/18 1:0:8
一、單項(xiàng)選擇題:(本大題共24小題,每小題1分,共24分。)
1.
阿拉伯人有一句諺語(yǔ):“人間懼怕時(shí)間,而時(shí)間懼怕金字塔?!睔v經(jīng)數(shù)千年風(fēng)雨滄桑的金字塔,仍然屹立在茫茫沙漠的邊緣,見(jiàn)證人間世態(tài)的變遷。金字塔是( )
A.古代埃及國(guó)王的宮殿
B.古代埃及休閑的場(chǎng)所
C.古代埃及國(guó)王的陵墓
D.古代埃及祭祀的神廟
組卷:272
引用:56
難度:0.8
解析
2.
古代這一地區(qū)(如圖)曾經(jīng)孕育的文明國(guó)度是( ?。?br />
A.古代印度
B.古代埃及
C.古代巴比倫
D.古代中國(guó)
組卷:3
引用:2
難度:0.7
解析
3.
如表是古代亞非地區(qū)代表性文明成果一覽表。
大河流域
文明成果
尼羅河流域
象形文字、金字塔
兩河流域
楔形文字、《漢謨拉比法典》
印度河流域和恒河流域
梵文、佛教
黃可流域和長(zhǎng)江流域
甲骨文、青銅器
據(jù)此可知,人類(lèi)早期文明具有( )
A.多樣性
B.開(kāi)放性
C.交融性
D.全球性
組卷:163
引用:18
難度:0.9
解析
4.
“希臘小的城邦公民不過(guò)幾百人,最大的城邦斯巴達(dá)領(lǐng)土也只有8400平方千米”。據(jù)此可知,希臘城邦的突出特點(diǎn)是( ?。?/div>
A.地少人多
B.政治民主
C.小國(guó)寡民
D.商業(yè)發(fā)達(dá)
組卷:15
引用:5
難度:0.7
解析
5.
在2021年河南水災(zāi)救援現(xiàn)場(chǎng),隨處可見(jiàn)各種醫(yī)護(hù)人員,他們都帶有“紅十字”標(biāo)記,“紅十字”與耶穌被釘死在十字架上有關(guān),成為白衣天使的標(biāo)志。據(jù)此,你認(rèn)為“紅十字”標(biāo)記起源于下列哪一宗教( ?。?/div>
A.佛教
B.道教
C.基督教
D.伊斯蘭教
組卷:114
引用:4
難度:0.3
解析
6.
9世紀(jì)中葉,盛極一時(shí)的查理曼帝國(guó)一分為三,形成了以后三個(gè)國(guó)家的雛形,這三個(gè)國(guó)家不包括( ?。?/div>
A.法蘭西
B.英吉利
C.德意志
D.意大利
組卷:21
引用:9
難度:0.7
解析
7.
“城市的空氣使人自由”,這是中世紀(jì)形容城市的一句諺語(yǔ)。對(duì)這句話理解正確的是,中世紀(jì)城市( ?。?/div>
A.空氣質(zhì)量比莊園好
B.是相對(duì)自治的共同體
C.不再受封建主控制
D.是工商業(yè)者的聚集地
組卷:14
引用:4
難度:0.7
解析
8.
有學(xué)者在描述中世紀(jì)時(shí)說(shuō):“在城市興起的過(guò)程中,我們第一次在歐洲歷史上寫(xiě)了‘平民的傳記’,一個(gè)新社會(huì)集團(tuán)出現(xiàn)了?!边@個(gè)“社會(huì)集團(tuán)”指的是( ?。?/div>
A.農(nóng)民階層
B.工業(yè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)
C.封建貴族階層
D.市民階層
組卷:9
引用:4
難度:0.6
解析
9.
從7世紀(jì)中期開(kāi)始,日本人的服飾、飲食、建筑、生活習(xí)慣、社會(huì)風(fēng)俗以及日本的政治、經(jīng)濟(jì)制度都有中國(guó)唐朝的印記。古代日本出現(xiàn)這種狀況的主要原因是( ?。?/div>
A.大和統(tǒng)一
B.大化改新
C.幕府統(tǒng)治
D.明治維新
組卷:611
引用:77
難度:0.5
解析
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
二、綜合題:(本大題共3小題,共26分。)
26.
中世紀(jì)晚期,歐洲處于轉(zhuǎn)型時(shí)期,經(jīng)濟(jì)和思想文化領(lǐng)域都發(fā)生了很大的變化。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一:租地農(nóng)場(chǎng)主成了這種農(nóng)業(yè)工人的實(shí)際指揮官,成了他們的剩余勞動(dòng)的實(shí)際剝削者,而土地所有者現(xiàn)在只和這種資本主義租地農(nóng)場(chǎng)主發(fā)生直接關(guān)系,而且是單純的貨幣關(guān)系和契約關(guān)系。
——馬克思
材料二:作為昔日羅馬帝國(guó)的中心——意大利,工商業(yè)有所發(fā)展,一些城市出現(xiàn)了資本主義萌芽。新興資產(chǎn)階級(jí)認(rèn)為中世紀(jì)是“黑暗時(shí)代”,是社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化的整體倒退時(shí)期,所以努力復(fù)興古典文化。但“復(fù)興”其實(shí)是對(duì)現(xiàn)實(shí)人類(lèi)知識(shí)和思想的空前解放與再創(chuàng)造,有著積極的作用。
——摘編自郭方《看得見(jiàn)的世界史》
材料三:作者借夢(mèng)游三界描寫(xiě)現(xiàn)實(shí)生活中的各色人物,抨擊教會(huì)的貪婪腐化,把許多主教、僧侶甚至教皇都打入地獄,表達(dá)了市民階層的情感和理想。
(1)材料一反映了歐洲出現(xiàn)的新的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式是什么?根據(jù)材料一,指出其性質(zhì)是什么。
(2)材料二中“對(duì)現(xiàn)實(shí)人類(lèi)知識(shí)和思想的空前解放與再創(chuàng)造”指的是哪一運(yùn)動(dòng)。結(jié)合所學(xué)知識(shí),這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)對(duì)歐洲社會(huì)產(chǎn)生了什么影響?
(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答,“作者”通過(guò)關(guān)注現(xiàn)實(shí)中的各色人物,表達(dá)人的情感和思想,體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)怎樣的新思潮?
(4)上述材料中經(jīng)濟(jì)和思想文化領(lǐng)域的變化對(duì)歐洲社會(huì)的發(fā)展有何影響?
組卷:11
引用:6
難度:0.5
解析
27.
閱讀材料,完成下列要求。
材料:歐洲資本主義興起示意圖。
在學(xué)習(xí)完第五單元“走向近代”后,九年級(jí)(3)班某歷史學(xué)習(xí)小組制作了“歐洲資本主義興起示意圖”。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)將圖中A-F補(bǔ)充完整。
A.
B.
C.
D.
E.
F.
組卷:8
引用:3
難度:0.5
解析
0/60
進(jìn)入組卷
0/20
進(jìn)入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測(cè)評(píng)
反向細(xì)目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓(xùn)練
收藏試卷
充值會(huì)員,資源免費(fèi)下載
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見(jiàn)反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
©2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng)
|
應(yīng)用版本:5.0.4
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
|
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正