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人教版八年級(jí)上冊(cè)《第2章 聲現(xiàn)象》2023年單元測(cè)試卷(9)(2)

發(fā)布:2024/8/27 5:0:9

一、選擇題

  • 1.在國(guó)慶七十周年聯(lián)歡會(huì)上,師生引吭高歌《我和我的祖國(guó)》,以抒發(fā)濃濃的愛(ài)國(guó)之情?!耙愿吒琛敝械摹案摺笔侵嘎曇舻模ā 。?/div>
    組卷:1357引用:28難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.有關(guān)聲音的知識(shí),下列說(shuō)法正確的是( ?。?/div>
    組卷:761引用:22難度:0.5
  • 3.雷雨天,小王觀察到某次閃電經(jīng)歷的時(shí)間為t1,聽(tīng)到這次閃電發(fā)出的雷聲持續(xù)時(shí)間為t2(不計(jì)云層和山峰間回聲時(shí)間),剛開(kāi)始看到閃電到剛開(kāi)始聽(tīng)到雷聲的時(shí)間為t3,聲音和光傳播速度分別為v和c,則(  )
    組卷:3206引用:36難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.十四個(gè)無(wú)聲世界的孩子在中央電視臺(tái)《經(jīng)典詠流傳》的舞臺(tái)上,用一個(gè)“啊”字唱出了“整個(gè)春天”。如圖是嘉賓和孩子用手指放在對(duì)方的喉結(jié)附近正在相互感知發(fā)出“啊”的情景。用這種方式讓聽(tīng)不到聲音的孩子感知到發(fā)出“啊”,這是利用了(  )
    組卷:774引用:46難度:0.7
  • 5.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述和分析,正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:377引用:19難度:0.8
  • 6.以下活動(dòng)中,用來(lái)探究聲音產(chǎn)生原因的是( ?。?/div>
    組卷:1100引用:13難度:0.7
  • 7.在百米賽跑中,甲、乙兩計(jì)時(shí)員分別根據(jù)發(fā)令槍的煙霧和槍聲開(kāi)始記錄同一運(yùn)動(dòng)員的成績(jī),若甲的記錄結(jié)果為11.3s,則乙的記錄結(jié)果約為( ?。?/div>
    組卷:971引用:6難度:0.9

三、實(shí)驗(yàn)探究題

  • 21.在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對(duì)此進(jìn)行研究。經(jīng)過(guò)討論,小華和同學(xué)們提出了以下猜想。
    猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。
    猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)。
    猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)。
    為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列九種規(guī)格的琴弦,因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率,于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
    編號(hào) A B C D E F G H I
    材料 尼龍 尼龍
    長(zhǎng)度(cm) 60 60 60 80
    100 80 80 100
    橫截面積(mm2 0.76 0.89 1.02 0.76
    0.76 1.02 1.02 1.02
    (1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用編號(hào)為
    、
    的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號(hào)為
    、
    的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
    表中有的材料規(guī)格還沒(méi)填全,為了驗(yàn)證猜想三,必須知道該項(xiàng)內(nèi)容,請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)。
    (2)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,小華又覺(jué)得琴弦音調(diào)的高低,可能與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗(yàn)證這一猜想,必須進(jìn)行的操作是:
    組卷:13引用:2難度:0.5

四、解答題

  • 22.小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,除了待檢測(cè)的材料外,可利用的器材還有:音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。
    (1)在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是
    ,你認(rèn)為另一種器材不適合做聲源的原因是:
    。
    (2)小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測(cè)材料。他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案:
    方案A:讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度。
    方案B:讓人一邊聽(tīng)聲音,一邊向后退,直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止,比較此處距鞋盒的距離。
    你認(rèn)為最佳的方案是
    ,你不選擇另一種方案的理由是
    。
    (3)如果采用方案B進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如表格所示:
    材料 衣服 錫箔紙 泡沫
    距離/m 1.2 0.8 0.5
    則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)?!--BA-->
    。
    組卷:223引用:9難度:0.3
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