新人教版九年級下冊《第12章 化學(xué)與生活》2021年單元測試卷（11）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．十九大以來，全國各地開展環(huán)境整治。其中包裝紙箱應(yīng)該投入的垃圾箱是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.8 -
2．下列有關(guān)營養(yǎng)與健康的認(rèn)識，正確的是（ ）
組卷：364引用：21難度：0.6 -
3．某有機(jī)物由碳、氫、氧三種元素組成，圖甲是該物質(zhì)的元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)餅狀圖，圖乙是該物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（未配平）。下列說法不正確的是（ ?。?br />
組卷：257引用：13難度：0.6 -
4．某有機(jī)物在9.6g氧氣中恰好完全燃燒，生成8.8g CO2和5.4g H2O，下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：1146引用：30難度：0.7 -
5．分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法，下列物質(zhì)分類正確的是（ ?。?/h2>
組卷：428引用：59難度：0.9 -
6．馬鈴薯中富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素C、磷、鐵、鈣等，被譽(yù)為“營養(yǎng)之王”。下列說法錯誤的是（ ）
組卷：9引用：3難度：0.6 -
7．學(xué)校食堂提供了下列5種食物：
小亮為自己安排的午餐食譜中，較合理的是（ ?。?/h2>組卷：547引用：74難度：0.9
三、實(shí)驗(yàn)探究題
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20．教育部從2018年開始，要求在學(xué)校普及垃圾分類回收處理的相關(guān)知識。某化學(xué)活動小組結(jié)合所學(xué)的知識對此進(jìn)行一系列實(shí)踐活動。
Ⅰ．活動探究
（1）學(xué)會識圖分揀垃圾：下列垃圾應(yīng)投入帶有如圖圖標(biāo)的垃圾箱內(nèi)的是（填字母序號）。
A．塑料瓶
B．果皮
C．碎瓷片
（2）學(xué)會檢驗(yàn)有害氣體：含氯塑料焚燒時會產(chǎn)生氯化氫等氣體。若要檢驗(yàn)焚燒后的氣體中有氯化氫，可將其通入溶液中，有白色沉淀生成即可。
Ⅱ．實(shí)驗(yàn)探究：
【提出問題】如何回收處理廢舊電池中的鎘？
【查閱資料】
（1）廢舊電池中含有鎘、汞等元素，這些元素會危害人類健康。
（2）鎘（Cd）從溶液中析出時呈海綿狀固體。在化合物中通常表現(xiàn)為+2價。
（3）碳酸鎘（CdCO3）、氫氧化鎘[Cd（OH）2]都是白色固體、難溶于水。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】先將廢舊電池進(jìn)行處理以制得硫酸鎘（ CdSO4）溶液，用于以下實(shí)驗(yàn)。
【回收處理】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 與金屬反應(yīng) 取少許溶液于試管中，加入足量的Zn粉，充分反應(yīng)。 Zn可以置換出Cd 與堿反應(yīng) 取少許溶液于試管中，加入足量的NaOH溶液，充分反應(yīng)。 產(chǎn)生白色沉淀 用化學(xué)方程式表示為 。與鹽反應(yīng) 取少許溶液于試管中，加入足量的 溶液，充分反應(yīng)。產(chǎn)生白色沉淀 可用該試劑除去CdSO4．
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將反應(yīng)后的混合物通過過濾、洗滌、加熱，進(jìn)而再制得鎘。
【交流反思】
請同學(xué)們基于化學(xué)視角說明垃圾分類回收處理的重要意義（答一點(diǎn)即可）。組卷：288引用：7難度：0.5
四、計(jì)算題
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21．在抗擊新冠肺炎期間，某學(xué)校用過氧乙酸（化學(xué)式為C2H4O3）對校園進(jìn)行消毒。已知過氧乙酸不穩(wěn)定，易分解生成醋酸（C2H4O2）和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2C2H4O3═2C2H4O2+O2↑。實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有一瓶質(zhì)量為500g、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.6%的過氧乙酸，請計(jì)算：
（1）這瓶過氧乙酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為g。
（2）若這瓶過氧乙酸久置后已完全分解（假定其中水蒸氣無外逸），求完全分解后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（要求寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）
（3）這瓶過氧乙酸所含氫元素的質(zhì)量為g。（計(jì)算結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）組卷：2引用：4難度：0.6