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2023年安徽省皖北縣中聯(lián)盟高考生物聯(lián)考試卷(5月份)

發(fā)布:2024/5/16 8:0:9

一、選擇題:本題共6小題,每小題6分,共78分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

  • 1.細(xì)胞內(nèi)有種馬達(dá)蛋白能夠與“貨物”(囊泡或細(xì)胞器)結(jié)合,沿細(xì)胞骨架定向“行走”,將“貨物”轉(zhuǎn)運(yùn)到指定位置,其機(jī)理如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202305/353/5d582c14.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:29引用:3難度:0.7
  • 2.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是低濃度Ca2+的環(huán)境,其中短暫的Ca2+濃度增加具有非常重要的生理意義,細(xì)胞會(huì)根據(jù)Ca2+濃度增加的幅度、頻率等作出相應(yīng)的生理應(yīng)答。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞中非常重要的鈣庫,具有儲(chǔ)存Ca2+的作用。下列說法錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:46引用:1難度:0.5
  • 3.研究發(fā)現(xiàn)腫瘤細(xì)胞中谷氨酰胺合成酶(GS) 高表達(dá),GS通過推動(dòng)有絲分裂中期到后期的轉(zhuǎn)化促進(jìn)細(xì)胞增殖。下列敘述不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:76引用:7難度:0.7

二、解答題(共5小題,滿分54分)

  • 10.大豆含有豐富的優(yōu)質(zhì)蛋白,我國栽培大豆的歷史非常悠久,享譽(yù)世界。經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)大豆的雜種優(yōu)勢能使產(chǎn)量提高13%~20%,也常因感染大豆花葉病毒而影響產(chǎn)量和品質(zhì)。
    (1)在大豆的培育過程中,研究人員用輻射方法處理大豆,使大豆的核基因發(fā)生突變,選育出了大豆植株雄性不育突變體A(花中無花粉或花粉敗育,但雌蕊正常)和大豆花葉病毒抗性品系B、C。某興趣小組的同學(xué)們進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表。
    子代數(shù)量
    雜交組合 抗病、雄性不育 感病、雄性可育
    (一)B×A 36 0
    (二)C×A 34 0
    在雜交組合(一)中,親本作為母本,是
     
    (填“純合子”或“雜合子”)
    (2)為了判斷B和C品系中抗性基因和雄性不育基因在染色體上的位置關(guān)系,兩位同學(xué)分別提出了檢測思路。同學(xué)甲認(rèn)為:讓每個(gè)雜交組合的子代自交,觀察統(tǒng)計(jì)后代的表型及比例。同學(xué)乙認(rèn)為:應(yīng)該讓野生型大豆分別授粉給雜交組合(一)、(二)的子代大豆,分別成為雜交組合(三)、(四),觀察統(tǒng)計(jì)后代中的表型及比例。哪位同學(xué)的設(shè)計(jì)可行呢?請說明理由。
     

    (3)若乙同學(xué)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不相同:
    ①雜交組合(三)的后代出現(xiàn)抗病雄性可育:感病雄性不育=1:1的現(xiàn)象說明
     
    。
    ②雜交組合(四)的后代出現(xiàn)
     
    的現(xiàn)象,說明C品系的抗性基因和雄性不育基因位于非同源染色體上。

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 11.U-mir是家蠶體內(nèi)的一種小分子非編碼RNA,可與某些RNA尾端的一段非編碼序列(3'-UTR)結(jié)合,進(jìn)而影響基因的表達(dá)。為探究U-mir是否影響家蠶基因B(調(diào)控家蠶眼睛發(fā)育)的表達(dá),科研人員將基因B中對(duì)應(yīng)3'-UTR的DNA片段與熒光素酶基因(U-mir不影響熒光素酶基因的表達(dá))重組后導(dǎo)入家蠶胚胎細(xì)胞觀察其表達(dá)結(jié)果。請回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增基因B對(duì)應(yīng)3'-UTR的DNA片段,應(yīng)先依據(jù)該基因的一段核苷酸序列合成
     
    。
    (2)利用
     
    (填酶的種類)可將上述DNA片段插入熒光素酶基因表達(dá)載體(如圖1)上的
     
    位點(diǎn),構(gòu)建重組載體。
    (3)將重組載體與U-mir共同導(dǎo)入家蠶胚胎細(xì)胞,同時(shí)應(yīng)設(shè)置兩個(gè)對(duì)照組,即將
     
    、
     
    分別導(dǎo)入兩組家蠶胚胎細(xì)胞。
    (4)科研人員分別從實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組細(xì)胞中提取蛋白質(zhì),經(jīng)處理檢測后獲得相對(duì)熒光值(在適宜條件下,熒光素酶可催化熒光素發(fā)生氧化反應(yīng)并發(fā)出熒光),其結(jié)果如圖2。
    依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推斷:
     
    。分析可能原因:
     
    。

    組卷:3引用:1難度:0.7
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