人教部編版必修3《3.9.1 科學(xué)立法》2023年同步練習(xí)卷（55）
發(fā)布：2024/8/1 8:0:9
一、選擇題
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1．“立善法于天下，則天下治；立善法于一國，則一國治?！边@一觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要（ ?。?/h2>
組卷：66引用：7難度：0.8 -
2．被授予地方立法的城市，需要通過科學(xué)立法對特事特辦，怎么方便怎么干，為了趕時(shí)間，闖紅燈等慣性思維加以規(guī)制，為此，某市成立了專門機(jī)構(gòu)，建立專家智庫，以立法精細(xì)化為準(zhǔn)則，結(jié)合地方實(shí)際，探索制定立法立項(xiàng)的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，這說明立法要（ ?。?br />①遵循立法程序，建立與社會公眾溝通的機(jī)制
②審慎行使權(quán)利，實(shí)現(xiàn)權(quán)利共享
③建立科學(xué)的立法體制機(jī)制，保障立法的科學(xué)性
④堅(jiān)持全面規(guī)范，公開透明組卷：9引用：14難度：0.6 -
3．馬克思說過，立法者“在任何時(shí)候都不得不服從經(jīng)濟(jì)條件，并且從來不能向經(jīng)濟(jì)條件發(fā)號施令。無論是政治的立法或市民的立法，都只是表明和記載經(jīng)濟(jì)關(guān)系的要求而已”。這說明了（ ?。?/h2>
組卷：34引用：2難度：0.8 -
4．為體現(xiàn)憲法在整個(gè)中國特色社會主義法律體系中的核心地位和統(tǒng)率作用，將憲法從“憲法和法律”這個(gè)層次中分離出來，居于法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)等層次之上。這一改變（ ?。?br />①推動(dòng)了法律體系的完善
②遵循了法律體系的內(nèi)在邏輯
③堅(jiān)持了民主、科學(xué)立法
④做到了權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一組卷：1引用：2難度：0.6
三、材料題
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13．《中華人民共和國立法法》（節(jié)選）
第四條 立法應(yīng)當(dāng)按照法定的權(quán)限和程序，從國家整體利益出發(fā)，維護(hù)社會主義法制的統(tǒng)一和尊嚴(yán)。
第五條 立法應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)人民的意志，發(fā)揚(yáng)社會主義民主，堅(jiān)持立法公開，保障人民通過多種途徑參與立法活動(dòng)。
第六條 立法應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和全面深化改革的要求，科學(xué)合理地規(guī)定公民、法人和其他組織的權(quán)利與義務(wù)、國家機(jī)關(guān)的權(quán)力與責(zé)任。法律規(guī)范應(yīng)當(dāng)明確、具體，具有針對性和可執(zhí)行性。
（1）結(jié)合上述材料，概括說明如何做到科學(xué)立法。
（2）有人說，只要實(shí)現(xiàn)了科學(xué)立法就可以建成法治中國。請簡要評價(jià)。組卷：0引用：1難度：0.4 -
14．2018年8月，為切實(shí)加強(qiáng)新時(shí)代兒童青少年近視防控工作，教育部等八個(gè)部門聯(lián)合印發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》，其中對電子產(chǎn)品的使用直接制定了限制性規(guī)定，包括嚴(yán)禁學(xué)生攜帶個(gè)人手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品進(jìn)入教室，如帶入則由學(xué)校統(tǒng)一管理。如這一規(guī)定要成為法律規(guī)范，請嘗試完善下列立法的整個(gè)程序。
第一步：開展立法調(diào)研；
第二步：全國人大常委會向公眾征求意見
第三步：全國人大常委會對進(jìn)行審查；
第四步形成立法；
第五步：正式實(shí)施。組卷：0引用：2難度：0.5