2022年山東省臨沂市中考生物試卷

第Ⅰ卷為選擇題，共25道題，每題2分，共50分。在每題所列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。

• 1．關(guān)于生命現(xiàn)象與生物特征的對(duì)應(yīng)關(guān)系，下列表述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．綠色植物利用根吸收水分和無機(jī)鹽——生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

  B．鯨需要時(shí)常浮出水面進(jìn)行換氣——生物能進(jìn)行呼吸

  C．含羞草受到觸碰葉片合攏——生物能排出體內(nèi)的廢物

  D．貓媽媽一窩生出五只毛色不同的小貓——生物具有遺傳和變異的特性
  組卷：275引用：21難度：0.5

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• 2．圖示“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作，其表述正確的是（　?。?br />

  A．制作該臨時(shí)裝片的正確順序是d→c→b→a

  B．該顯微鏡的最小放大倍數(shù)是160倍

  C．當(dāng)物像甲轉(zhuǎn)為物像乙時(shí)，若視野模糊應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的結(jié)構(gòu)①

  D．制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，載玻片上所滴液體與c所滴液體相同
  組卷：289引用：19難度：0.5

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• 3．如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，對(duì)其結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．甲乙中的②對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用

  B．細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)和能量的變化都和結(jié)構(gòu)④密不可分

  C．結(jié)構(gòu)⑤內(nèi)的物質(zhì)是細(xì)胞質(zhì)

  D．結(jié)構(gòu)⑥內(nèi)都含有線粒體和葉綠體
  組卷：214引用：11難度：0.5

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• 4．下列關(guān)于一株大豆和一條鯽魚的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）

  A．都由一個(gè)細(xì)胞--受精卵發(fā)育而來

  B．其細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

  C．其細(xì)胞內(nèi)都具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體

  D．大豆的葉、鯽魚的鰓都屬于組織
  組卷：176引用：60難度：0.9

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• 5．如圖表示細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂和分化的過程。下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?br />

  A．①過程中，細(xì)胞不能無限長(zhǎng)大

  B．②過程產(chǎn)生的新細(xì)胞，染色體的數(shù)目比原細(xì)胞減少一半

  C．③過程產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，形成了不同的組織

  D．生物體由小長(zhǎng)大，與細(xì)胞的①②③生理活動(dòng)有關(guān)
  組卷：81引用：14難度：0.5

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• 6．學(xué)習(xí)了綠色植物的主要類群后，有位同學(xué)進(jìn)行了如下梳理總結(jié)，其中正確的是（　?。?/h2>

  A．海帶是藻類植物，依靠它的根固著在淺海巖石上

  B．墻蘚的莖和葉內(nèi)有較為發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織，能生活在陰濕的陸地上

  C．腎蕨有根、莖、葉的分化，且在這些器官中有輸導(dǎo)組織

  D．銀杏是最古老的裸子植物之一，其果實(shí)俗稱“白果”
  組卷：83引用：20難度：0.6

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• 7．圖示“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)操作步驟。下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202206/355/fc625858.png" style="vertical-align:middle" />

  A．本實(shí)驗(yàn)的目的之一是探究光照是光合作用的必要條件

  B．該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)棰邰堍冖佗?/label>

  C．④為隔水加熱，葉綠素溶解于小燒杯中的酒精里

  D．⑤的見光部分變成了藍(lán)色，證明光合作用產(chǎn)生了淀粉
  組卷：296引用：31難度：0.5

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• 8．“水往低處流”是自然界中常見的現(xiàn)象，而在植物體內(nèi)水卻是往高處流動(dòng)的。這主要是靠植物的哪項(xiàng)生理活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的（　?。?/h2>

  A．蒸騰作用

  B．吸收作用

  C．光合作用

  D．呼吸作用
  組卷：242引用：15難度：0.5

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• 9．“小草依依，踏之何忍”提醒人們不要踐踏小草，因?yàn)榻?jīng)常在草坪上行走，不但會(huì)踩折小草，還會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長(zhǎng)。土壤板結(jié)影響植物生長(zhǎng)的主要原因是（　?。?/h2>

  A．植物缺少無機(jī)鹽，影響生長(zhǎng)

  B．植物缺少水分，影響光合作用

  C．土壤缺少氧氣，影響根的呼吸

  D．氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用
  組卷：295引用：11難度：0.3

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• 10．下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．化石是研究生物進(jìn)化的唯一證據(jù)

  B．越古老地層里形成化石的生物越簡(jiǎn)單越低等

  C．原始大氣有甲烷、氨氣、氧氣、水蒸氣等多種氣體

  D．米勒實(shí)驗(yàn)證明了原始地球上的環(huán)境條件下，可以形成原始生命
  組卷：103引用：11難度：0.5

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第Ⅱ卷為非選擇題，共7道題，26題7分，27題7分，28題9分，29題7分，30題8分，31題6分，32題6分；每空1分，共50分。

• 31．“絲綢之路”源于小小的家蠶。自從學(xué)習(xí)了家蠶的生殖和發(fā)育后，某校課外興趣小組就開始養(yǎng)蠶，并觀察記錄家蠶的生長(zhǎng)變化。
  （1）興趣小組發(fā)現(xiàn)家蠶的發(fā)育一生要經(jīng)歷四個(gè)時(shí)期，與蟬的發(fā)育相比，這種發(fā)育過程稱為

   

  。如圖為家蠶發(fā)育的四個(gè)時(shí)期，延長(zhǎng)家蠶發(fā)育的【

   

  】

   

  期，可以提高家蠶的吐絲量。
  （2）同學(xué)們?cè)陲曫B(yǎng)家蠶的過程中，發(fā)現(xiàn)了一只黑色斑的變異個(gè)體，引起了興趣小組的高度關(guān)注。于是，他們請(qǐng)教了蠶繭站科研人員?？蒲腥藛T將這只黑色斑個(gè)體與普通斑個(gè)體雜交，產(chǎn)的卵孵化出了867只黑色斑和898只普通斑的家蠶?？蒲腥藛T用子代個(gè)體又進(jìn)行了三組雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表。請(qǐng)分析回答：
  

  組別	親本	子代數(shù)目（只）
  		黑色斑	普通斑
  甲	普通斑×普通斑	0	1432
  乙	黑色斑×普通斑	691	690
  丙	黑色斑×黑色斑	1061	351

  ①研究發(fā)現(xiàn)，家蠶的斑紋是由一對(duì)基因控制的，家蠶的普通斑與黑色斑在生物學(xué)上稱為

   

  。若用字母A表示這對(duì)基因中的顯性基因，a表示隱性基因，根據(jù)上表數(shù)據(jù)推斷，

   

  是顯性性狀。
  ②丙組親本的基因組合是

   

  ，其子代中基因組成為AA的個(gè)體在黑色斑子代個(gè)體中所占的比例理論上應(yīng)為

   

  。
  組卷：87引用：2難度：0.5

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• 32．請(qǐng)仔細(xì)閱讀資料，回答問題。
  2022年春，新冠疫情再次來襲，原本平靜的校園學(xué)習(xí)生活被迫按下了暫停鍵。在市委市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，全社會(huì)共同努力，我市疫情得到有效控制，同學(xué)們結(jié)束了居家網(wǎng)課重返校園。復(fù)課后學(xué)校按照疾控中心的要求，采取了一系列的防控措施，如圖示部分防疫措施。
  
  新型冠狀病毒-COVID-19（簡(jiǎn)稱“新冠病毒”）的遺傳物質(zhì)是核糖核酸（即RNA）。新冠病毒離開活細(xì)胞后，其蛋白質(zhì)外殼和核糖核酸很容易發(fā)生降解和改變。人感染新冠病毒后引起的新冠肺炎屬于急性呼吸道傳染病。
  核酸檢測(cè)是針對(duì)病毒的一種檢測(cè)方式，其原理是每種病毒都有獨(dú)特的核酸序列。如果新冠病毒核酸檢測(cè)結(jié)果呈陽性（即檢測(cè)出某人體內(nèi)有新冠病毒的核酸序列），說明受檢者被新冠病毒感染，需要立即進(jìn)行隔離治療。
  新冠肺炎自2019年底流行至今，新冠病毒已演變出1000余個(gè)不同亞型或分支，并且還存在繼續(xù)變異的可能。其中有些變異毒株給人體造成的損害是巨大的，傳播的風(fēng)險(xiǎn)也很高。專家推測(cè)，新冠病毒不可能被消滅，它將會(huì)和人類長(zhǎng)期共存。接種疫苗是應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情的重要預(yù)防措施，我國已進(jìn)行全民新冠疫苗免費(fèi)接種。
  （1）若在測(cè)溫通道檢測(cè)到發(fā)燒的同學(xué)，會(huì)立刻被隔離在校門口的臨時(shí)觀察室，等待專業(yè)醫(yī)護(hù)人員來進(jìn)行新冠肺炎排查。這一預(yù)防傳染病的措施屬于

   

  。
  （2）圖中做核酸檢測(cè)時(shí)，拭子的取樣部位是

   

  ，它是呼吸道的組成器官之一。
  （3）樣本采集后必須迅速放入裝有紅色病毒保存液的采集管中加以保護(hù)，主要是防止新冠病毒的

   

  （填字母，只選一項(xiàng)）發(fā)生降解和改變，以保證檢測(cè)的準(zhǔn)確性。
  A.蛋白質(zhì)外殼
  B.核糖核酸
  （4）新冠病毒產(chǎn)生的變異性狀能遺傳給后代，主要是因?yàn)樾鹿诓《镜?

   

  發(fā)生了變異。
  （5）小明同學(xué)擔(dān)心地問老師：“如果病毒不斷變異，那接種的新冠疫苗是不是就不管用了？”小明同學(xué)的擔(dān)心是有道理的，原因是抗體具有

   

  性。為此，老師專門查閱資料給予了回答：專家解讀說當(dāng)前的疫苗對(duì)變異的新冠病毒仍然有效，建議大家該接種就接種，但隨著新冠病毒的變異增多，更換疫苗也是有可能的。
  （6）一般來說，生物進(jìn)化的趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等。但在現(xiàn)存的生物中，有許多簡(jiǎn)單、低等的生物并沒有在進(jìn)化的過程中滅絕，而且分布還非常廣泛。你認(rèn)為其原因是

   

  。
  組卷：171引用：1難度：0.4

  解析