試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2017-2018學(xué)年黑龍江省大慶五十一中七年級(上)第四次雙周檢測生物試卷(五四學(xué)制)

發(fā)布:2024/11/24 8:30:2

一、選擇題(每題3分)

  • 1.下列動物中,體內(nèi)沒有脊柱的是( ?。?/h2>

    組卷:30引用:46難度:0.9
  • 2.有著“植物大熊貓”和世界上最長壽樹種美稱的紅豆杉,成為世博會中國館珍稀植物展出品種,紅豆杉因其種子成熟時假皮呈紅色得名。從植物分類上看,紅豆杉屬于( ?。?/h2>

    組卷:345引用:99難度:0.9
  • 3.下表植物類群所對應(yīng)的特征及實例正確的是(  )
     植物類群特征實例
    A苔蘚植物有類似莖葉的分化,無導(dǎo)管,有假根葫蘆蘚、墻蘚
    B蕨類植物有根、莖、葉分化,能產(chǎn)生種子腎蕨、卷柏
    C裸子植物種子繁殖,種子外無果皮包被銀杏、核桃
    D被子植物種子繁殖,種子外有果皮包被油菜、松樹

    組卷:120引用:15難度:0.9
  • 4.下列植物中沒有根、莖、葉分化的是( ?。?/h2>

    組卷:62引用:43難度:0.9
  • 5.如圖是某同學(xué)建立的生物分類圖,其中①~④各代表一種生物。下列哪組生物不能用該圖分類(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:40引用:4難度:0.7
  • 6.下列四類植物中,對水環(huán)境依賴程度最高的是( ?。?/h2>

    組卷:82引用:53難度:0.9
  • 7.學(xué)習(xí)了綠色植物的主要類群后,小亮同學(xué)進(jìn)行了如下梳理總結(jié),其中正確的是(  )

    組卷:112引用:21難度:0.9

二、非選擇題

  • 22.歐洲航海者的日記顯示,在15世紀(jì)以前,毛里求斯島上的渡渡鳥隨處可見。后來歐洲殖民者到達(dá)了毛里求斯島,加之殖民者帶來的豬、狗、鼠等動物嚴(yán)重危害了渡渡鳥的生存,致使渡渡鳥在1690年前后滅絕了。渡渡鳥滅絕以后,毛里求斯島上的卡爾瓦利亞樹也面臨滅絕的危險。這種樹的果皮堅厚,種子很難萌發(fā)。渡渡鳥最喜歡吃卡爾瓦利亞樹的果實,果實經(jīng)過渡渡鳥的消化道后,果皮變薄了,果實中的種子才得以正常萌發(fā)。
    (1)渡渡鳥的滅絕是一種生物的消失,這是破壞了
     
    的多樣性。
    (2)渡渡鳥消失了,渡渡鳥個體所構(gòu)成的基因庫也隨之消失,人類的活動也破壞了
     
    的多樣性。渡渡鳥滅絕后,卡爾瓦利亞樹不能正常發(fā)芽,致使森林生態(tài)系統(tǒng)受到破壞,許多生物失去了棲息環(huán)境,導(dǎo)致了
     
    多樣性和
     
    多樣性的進(jìn)一步喪失。
    (3)這個教訓(xùn)告訴我們,人類在發(fā)展過程中一定要按照
     
    規(guī)律辦事,否則,會收到大自然的懲罰。
    (4)保護(hù)生物的
     
    、保護(hù)
     
    的多樣性,是保護(hù)生物多樣性的根本措施。

    組卷:15引用:3難度:0.5
  • 23.閱讀下列資料,回答問題:
    資料一:在江蘇省農(nóng)科院的桃資源圃中目前已收集保存了來自國內(nèi)外的桃種資源600份,涉及普通桃、山桃和甘肅桃等.這些不同品種的桃具有抗逆性、抗病性等優(yōu)良基因,專家們通過復(fù)雜和漫長的育種工作,培育出了水蜜桃、黃桃、蟠桃和油桃等28個桃品種.
    資料二:近年來園藝師精心選育,將油桃和蟠桃進(jìn)行雜交,培育出油蟠桃的種子,將其播種后,長出的植株上結(jié)出的桃子有著蟠桃的“臉”,油桃的“皮膚”,果實扁平,表皮光滑,肉質(zhì)厚、甜度高.為了快速繁殖推廣該新品種,研究人員一般用山桃作砧木,油蟠桃作接穗來快速繁育油蟠桃.
    (1)資料一體現(xiàn)桃的育種利用生物的
     
    多樣性.
    (2)資料二中利用播種繁殖油蟠桃植株的生殖類型屬于
     
    生殖.油蟠桃的食用部分是由
     
    發(fā)育而來的.
    (3)要提高嫁接植株的成活率,其操作的關(guān)鍵是
     

    組卷:4引用:3難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正