2023-2024學(xué)年北京市海淀區(qū)七年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

一、基礎(chǔ)?運(yùn)用。（共15分）

• 1．步入初中，我們認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，結(jié)交了新朋友。為幫助同學(xué)們更好地理解友誼的真諦，學(xué)校準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一道“友誼與成長(zhǎng)同行”主題文化墻。請(qǐng)你參與其中，完成下列任務(wù)。
  （1）【第一組：詩(shī)文墻，識(shí)真摯友情】
  第一組負(fù)責(zé)布置詩(shī)文墻，展示歌詠友誼的中國(guó)經(jīng)典詩(shī)文。請(qǐng)你幫助完成問題。
  
  ①請(qǐng)用正楷字書寫【甲】處格言。
  ②格言【甲】出自我國(guó)文化典籍《

   

  》。
  ③在【乙】處再書寫一句能夠體現(xiàn)友情的詩(shī)文，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。
  B.不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。
  C.莫愁前路無知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。
  D.兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。
  （2）【第二組：故事墻，悟交友之道】
  

  割席斷交	管寧和華歆同在園中鋤草，看見菜畦中有一片yào眼的金子。管寧像沒看見一樣，繼續(xù)揮動(dòng)著鋤頭，華歆卻高興地拾起金片而后又扔了它。他們坐在同一張席子上讀書，有個(gè)穿著禮服的人，坐著裝飾華麗的車從門前經(jīng)過，管寧還像原來一樣讀書，華歆卻放下書出去觀看。管寧就割斷席子和華歆分開來坐，說：“你不再是我的朋友了□”
  【啟示】管寧潛心讀書，淡泊名利，華歆則向往富貴，容易受到世俗誘惑。兩個(gè)人不是志同道合的朋友，因而斷交。
  刎頸之交	藺相如深受趙王賞識(shí)，封為上卿。廉頗不滿，揚(yáng)言要羞辱藺相如。面對(duì)廉頗的咄咄逼人，藺相如處處避讓。藺相如的門客誤以為他害怕廉頗，紛紛提出要離開。藺相如解釋說：“我連秦王都不怕，又怎會(huì)怕廉將軍呢？如今，我和廉將軍一文一武保護(hù)著趙國(guó)，秦國(guó)才不敢進(jìn)犯。作為趙王的左膀右臂，我怎能因私人恩怨而不顧江山社稷呢？”廉頗聽說后，十分慚kuì，萬不得已，背著荊條向藺相如請(qǐng)罪。從此，他們便成了同生死、共患難的好朋友，同心同德為國(guó)效力。
  【啟示】藺相如謙讓大度、顧全大局的胸懷，廉頗知錯(cuò)就改、真誠(chéng)請(qǐng)罪的風(fēng)范，成就了古代友誼的佳話。

  ①故事墻文稿中有兩處書寫用拼音代替，請(qǐng)你依據(jù)拼音填寫正確的漢字。
  yào

   

  眼
  慚kuì

   

  
  ②文稿中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)的一項(xiàng)是

   

  
  A.淡泊名利
  B.志同道合
  C.咄咄逼人
  D.萬不得已
  ③句號(hào)用于句尾，表示陳述語(yǔ)氣；嘆號(hào)用于句尾，表示感嘆、祈使的語(yǔ)氣。你認(rèn)為在“割席斷交”故事的方格處可以運(yùn)用哪個(gè)標(biāo)點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合你對(duì)故事的理解說明理由。
  標(biāo)點(diǎn)：

   

  
  理由：

   

  
  （3）【第三組：留言墻，寫交友感悟】
  ①有同學(xué)在留言墻上發(fā)布了一則“征友啟事”，你發(fā)現(xiàn)畫線句有一處語(yǔ)病，請(qǐng)幫助修改。
  征友啟事??嗨，大家好！我是初一（1）班的趙小鵬，愿以棋會(huì)友。我從小跟著爺爺學(xué)下圍棋，如今已經(jīng)有五年多的棋齡。不僅帶給我對(duì)弈的快樂，也讓我懂得了許多人生道理。如果你也希望借棋豐富自己的課余生活，增長(zhǎng)智慧，那么就請(qǐng)聯(lián)系我，讓我們成為好朋友吧！
  ②第三組同學(xué)在留言墻上寫下了對(duì)友誼的感悟，請(qǐng)你仿照下面文段中的畫線句，在橫線處補(bǔ)寫一句話，表達(dá)你對(duì)友誼的感悟。
  ??唐代詩(shī)人李賀曾在詩(shī)中寫道“人生所貴在知己”。是呀，誰(shuí)不渴望擁有純真的友誼呢？成長(zhǎng)路上，多少溫暖是友誼給予的，多少眼淚是友誼擦干的，

   

  。我深情地呼喚友誼！友誼啊，我愿用熱情灌溉你，用真誠(chéng)培養(yǎng)你，用理解呵護(hù)你，讓你如不敗的花朵永遠(yuǎn)綻放在我們溫馨歡樂的生活中。
  組卷：38引用：1難度：0.5

  解析

二、古詩(shī)文閱讀。（共17分）

• 2．默寫。
  （1）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，

   

  。（王維《九月九日憶山東兄弟》）
  （2）

   

  ，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）
  （3）正是江南好風(fēng)景，

   

  。（杜甫《江南逢李龜年》）
  （4）子曰：“知之者不如好之者，

   

  ?！笨梢姡d趣對(duì)于學(xué)習(xí)至關(guān)重要。
  （5）自然界中的鳥兒，常常出現(xiàn)在古詩(shī)文中，請(qǐng)你寫出連續(xù)的兩句：

   

  ，

   

  （本試卷出現(xiàn)的句子除外）
  組卷：14引用：1難度：0.5

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• 3．閱讀《觀滄?！泛汀锻赐ァ?，完成問題。
  觀滄海
  曹操
  東臨碣石，以觀滄海。
  水何澹澹，山島竦峙。
  樹木叢生，百草豐茂。
  秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
  日月之行，若出其中；
  星漢燦爛，若出其里。
  幸甚至哉，歌以詠志。
  望洞庭
  劉禹錫
  湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。
  遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。（1）《觀滄?！方杈笆闱?，把眼前的海上景色和自己的志向巧妙地融合在一起。詩(shī)人首先交代觀海的①

   

  ，接著描寫海水和山島，然后展開奇特的想象，從而寫出了大海②

   

  的特征，借此抒發(fā)了詩(shī)人③

   

  的志向。
  （2）下面說法不恰當(dāng)的一項(xiàng)是

   

  
  A.《望洞庭》一、二句描寫出了湖水與秋月交相輝映、湖面平滑如鏡的景象。
  B.《望洞庭》三、四句寫詩(shī)人遙望洞庭湖，明月如銀盤，遠(yuǎn)山如一枚枚青螺。
  C.《望洞庭》勾畫出一幅美麗的洞庭山水圖，表達(dá)了詩(shī)人的喜愛、贊美之情。
  D.《觀滄?！肥谷烁惺艿絼?dòng)人心魄的美，《望洞庭》則讓人感受到寧?kù)o祥和的美。
  組卷：37引用：1難度：0.5

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四、現(xiàn)代文閱讀。（共21分）

• 8．閱讀《童年聞香》，完成問題。
  童年聞香??①小城酒泉，在盛夏季節(jié)是干燥酷熱的。
  ??②6歲那年的夏天，爸爸媽媽開始給錢讓我買冰棍兒吃，只有饞極了我才會(huì)偶爾買一根。更多的時(shí)候，我把錢壓在一個(gè)小罐子底下存著，等待那個(gè)時(shí)刻的到來。終于有一天，我攢夠了錢，趁爸爸媽媽午睡時(shí)跑出去買回了那本心儀已久的書。當(dāng)我從熱浪滾滾的街上飛奔到家門口時(shí)，已經(jīng)汗流浹背，氣喘吁吁。推開門的那一瞬間，我開始緊張了，把拿著書的手背在身后，心跳得咚咚響。
  ??③當(dāng)我不得不從背后把拿在手里的東西展示給爸爸媽媽的時(shí)候，媽媽笑了，摸了摸我的頭。爸爸也笑了，說：“買書是多好的事啊，怎么緊張成這樣？”
  ??④6歲的我還沒有上學(xué)，已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少字。我買回來的書是小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文課本。每次翻開閱讀，我都不由自主地?fù)崦?yè)，小心翼翼地把鼻子貼在紙上細(xì)聞墨香。那股墨香讓我感到幸福。
  ??⑤一年多后，我終于可以上學(xué)了。上學(xué)的細(xì)節(jié)大都模糊了，但我清晰記得我們?cè)谝粋€(gè)小院里讀書的情形。那時(shí)候班里唯有一個(gè)女同學(xué)的家境相對(duì)寬裕，她的父母時(shí)常會(huì)給她買課外書，而且買的都是經(jīng)典兒童文學(xué)作品，有葉永烈的科幻作品《小靈通漫游未來》，還有國(guó)外的兒童文學(xué)作品《木偶奇遇記》《格林童話》等。我們經(jīng)常在下午放學(xué)后去她家，一位同學(xué)捧讀，其他同學(xué)搬小凳子圍坐成一圈。我當(dāng)過念誦的那一位，也當(dāng)過傾聽的那一位。小院里總是灑滿金色的陽(yáng)光，我們的頭頂和后背都被曬得熱烘烘的。書的每一頁(yè)紙張和那上面的文字，也都在太陽(yáng)的映曬下散發(fā)出一種美妙的馨香，而那些故事里的神奇情節(jié)，就隨著陽(yáng)光融進(jìn)了我們的心里。世界在我們的眼前打開了許多扇新的窗戶……
  ??⑥因?yàn)椤赌九计嬗鲇洝?，我不敢說半句謊話，害怕自己的鼻子在說謊后變長(zhǎng)。因?yàn)椤缎§`通漫游未來》，我想象力瘋長(zhǎng)，對(duì)未來世界充滿熱望。后來的事實(shí)證明，葉永烈爺爺在這本書里描述的種種幻想全都在生活中成了現(xiàn)實(shí)。葉爺爺多有預(yù)見力呀！寫書的人多厲害呀！
  ??⑦我還迷上了唐詩(shī)宋詞。我把一首首詩(shī)詞抄在小紙片上，上下學(xué)的路上也一直背。清晨，天還黑著，有風(fēng)吹過，我背著小紙片上的唐詩(shī)。傍晚，紙片上的宋詞和一盞盞暖黃色的路燈一起，溫暖著回家的路。節(jié)假日我也從不睡懶覺，早早起床，帶著《唐詩(shī)三百首》，穿上白球鞋開始晨跑，一直跑到泉湖公園。公園里有兩潭湖水，湖邊站著彎彎的垂柳；有一座九曲橋，橋的影子倒映在湖水上，微微顫動(dòng)。我最愛做的是在湖邊來回走動(dòng)著朗讀、背誦唐詩(shī)。在那兒我找到了詩(shī)里的意境，也聞到了每一句詩(shī)的味道，那是與眾不同的香味。湖邊的一切都讓我心潮澎湃，我大聲地又讀又背，旁若無人，陶然自醉。
  ??⑧春夏時(shí)節(jié)的泉湖公園里樹木茂盛，郁郁蔥蔥，還有延伸而去的葡萄架長(zhǎng)廊，翠綠的葉片在風(fēng)中顫動(dòng)，彎彎曲曲的嫩綠色葡萄絲兒細(xì)巧柔軟。用心觀察，我覺得這里的一草一木都很美?；丶抑笪野阉娝袑懗勺魑模两裎叶加浀迷?jīng)寫過的描述盛夏綠樹的文字。
  ??⑨我早早地遇見并愛上閱讀，才有了后來我和兒童文學(xué)寫作的一見鐘情。童年是盛開的，和童年有關(guān)的一切后來都盛開了。
  （取材于張琳的同名文章）（1）文章敘述了“我”童年時(shí)期“遇見并愛上閱讀”的經(jīng)歷。閱讀文章，按時(shí)間順序補(bǔ)全下面的表格。
  

  經(jīng)歷	感受
  我努力攢錢，買回心儀已久的書	①
  我用心讀一年級(jí)語(yǔ)文課本	幸福、滿足
  ②	享受、渴望
  ③	④

  （2）細(xì)膩的人物描寫可以使形象更豐滿。請(qǐng)結(jié)合上下文，賞析第④段中的畫線句。
  （3）有人說本文的題目可以改為“盛開的童年”，你是否贊同，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)述理由。
  組卷：77引用：4難度：0.5

  解析

五、寫作。（40分）

• 9．在這個(gè)丹桂飄香的秋天，我們走進(jìn)了中學(xué)校園，開啟了嶄新的學(xué)習(xí)生活。兩個(gè)月來，我們認(rèn)識(shí)了許多新老師，他們或溫柔，或嚴(yán)格，或風(fēng)趣幽默，或?qū)W識(shí)淵博……我們也結(jié)識(shí)了很多新同學(xué)，他們或熱情，或堅(jiān)強(qiáng)，或勇于擔(dān)當(dāng)，或勤學(xué)好問……請(qǐng)將“我為_______的他（她）點(diǎn)贊”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇記敘文。
  ??要求：
  （1）請(qǐng)將作文題目寫在答題紙上。
  （2）作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間。
  （3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
  組卷：28引用：4難度：0.5

  解析