2023-2024學年北京市海淀區(qū)七年級（上）期中語文試卷
發(fā)布：2024/9/21 7:0:8
一、基礎?運用。（共15分）
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1．步入初中，我們認識了新同學，結交了新朋友。為幫助同學們更好地理解友誼的真諦，學校準備設計一道“友誼與成長同行”主題文化墻。請你參與其中，完成下列任務。
（1）【第一組：詩文墻，識真摯友情】
第一組負責布置詩文墻，展示歌詠友誼的中國經(jīng)典詩文。請你幫助完成問題。
①請用正楷字書寫【甲】處格言。
②格言【甲】出自我國文化典籍《》。
③在【乙】處再書寫一句能夠體現(xiàn)友情的詩文，恰當?shù)囊豁検?
A.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。
B.不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。
C.莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
D.兒童相見不相識，笑問客從何處來。
（2）【第二組：故事墻，悟交友之道】
①故事墻文稿中有兩處書寫用拼音代替，請你依據(jù)拼音填寫正確的漢字。割席斷交 
管寧和華歆同在園中鋤草，看見菜畦中有一片yào眼的金子。管寧像沒看見一樣，繼續(xù)揮動著鋤頭，華歆卻高興地拾起金片而后又扔了它。他們坐在同一張席子上讀書，有個穿著禮服的人，坐著裝飾華麗的車從門前經(jīng)過，管寧還像原來一樣讀書，華歆卻放下書出去觀看。管寧就割斷席子和華歆分開來坐，說：“你不再是我的朋友了□” 【啟示】管寧潛心讀書，淡泊名利，華歆則向往富貴，容易受到世俗誘惑。兩個人不是志同道合的朋友，因而斷交。 刎頸之交 
藺相如深受趙王賞識，封為上卿。廉頗不滿，揚言要羞辱藺相如。面對廉頗的咄咄逼人，藺相如處處避讓。藺相如的門客誤以為他害怕廉頗，紛紛提出要離開。藺相如解釋說：“我連秦王都不怕，又怎會怕廉將軍呢？如今，我和廉將軍一文一武保護著趙國，秦國才不敢進犯。作為趙王的左膀右臂，我怎能因私人恩怨而不顧江山社稷呢？”廉頗聽說后，十分慚kuì，萬不得已，背著荊條向藺相如請罪。從此，他們便成了同生死、共患難的好朋友，同心同德為國效力。 【啟示】藺相如謙讓大度、顧全大局的胸懷，廉頗知錯就改、真誠請罪的風范，成就了古代友誼的佳話。
yào眼
慚kuì
②文稿中加點成語使用不恰當的一項是
A.淡泊名利
B.志同道合
C.咄咄逼人
D.萬不得已
③句號用于句尾，表示陳述語氣；嘆號用于句尾，表示感嘆、祈使的語氣。你認為在“割席斷交”故事的方格處可以運用哪個標點？請結合你對故事的理解說明理由。
標點：
理由：
（3）【第三組：留言墻，寫交友感悟】
①有同學在留言墻上發(fā)布了一則“征友啟事”，你發(fā)現(xiàn)畫線句有一處語病，請幫助修改。
征友啟事??嗨，大家好！我是初一（1）班的趙小鵬，愿以棋會友。我從小跟著爺爺學下圍棋，如今已經(jīng)有五年多的棋齡。不僅帶給我對弈的快樂，也讓我懂得了許多人生道理。如果你也希望借棋豐富自己的課余生活，增長智慧，那么就請聯(lián)系我，讓我們成為好朋友吧！
②第三組同學在留言墻上寫下了對友誼的感悟，請你仿照下面文段中的畫線句，在橫線處補寫一句話，表達你對友誼的感悟。
??唐代詩人李賀曾在詩中寫道“人生所貴在知己”。是呀，誰不渴望擁有純真的友誼呢？成長路上，多少溫暖是友誼給予的，多少眼淚是友誼擦干的，。我深情地呼喚友誼！友誼啊，我愿用熱情灌溉你，用真誠培養(yǎng)你，用理解呵護你，讓你如不敗的花朵永遠綻放在我們溫馨歡樂的生活中。組卷：39引用：1難度：0.5
二、古詩文閱讀。（共17分）
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2．默寫。
（1）獨在異鄉(xiāng)為異客，。（王維《九月九日憶山東兄弟》）
（2），江春入舊年。（王灣《次北固山下》）
（3）正是江南好風景，。（杜甫《江南逢李龜年》）
（4）子曰：“知之者不如好之者，?！笨梢?，興趣對于學習至關重要。
（5）自然界中的鳥兒，常常出現(xiàn)在古詩文中，請你寫出連續(xù)的兩句：，（本試卷出現(xiàn)的句子除外）組卷：15引用：1難度：0.5 -
3．閱讀《觀滄?！泛汀锻赐ァ?，完成問題。
觀滄海
曹操
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
望洞庭
劉禹錫
湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。
遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。（1）《觀滄?！方杈笆闱椋蜒矍暗暮Ｉ暇吧妥约旱闹鞠蚯擅畹厝诤显谝黄?。詩人首先交代觀海的①，接著描寫海水和山島，然后展開奇特的想象，從而寫出了大海②的特征，借此抒發(fā)了詩人③的志向。
（2）下面說法不恰當的一項是
A.《望洞庭》一、二句描寫出了湖水與秋月交相輝映、湖面平滑如鏡的景象。
B.《望洞庭》三、四句寫詩人遙望洞庭湖，明月如銀盤，遠山如一枚枚青螺。
C.《望洞庭》勾畫出一幅美麗的洞庭山水圖，表達了詩人的喜愛、贊美之情。
D.《觀滄?！肥谷烁惺艿絼尤诵钠堑拿?，《望洞庭》則讓人感受到寧靜祥和的美。組卷：38引用：1難度：0.5
四、現(xiàn)代文閱讀。（共21分）
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8．閱讀《童年聞香》，完成問題。
童年聞香??①小城酒泉，在盛夏季節(jié)是干燥酷熱的。
??②6歲那年的夏天，爸爸媽媽開始給錢讓我買冰棍兒吃，只有饞極了我才會偶爾買一根。更多的時候，我把錢壓在一個小罐子底下存著，等待那個時刻的到來。終于有一天，我攢夠了錢，趁爸爸媽媽午睡時跑出去買回了那本心儀已久的書。當我從熱浪滾滾的街上飛奔到家門口時，已經(jīng)汗流浹背，氣喘吁吁。推開門的那一瞬間，我開始緊張了，把拿著書的手背在身后，心跳得咚咚響。
??③當我不得不從背后把拿在手里的東西展示給爸爸媽媽的時候，媽媽笑了，摸了摸我的頭。爸爸也笑了，說：“買書是多好的事啊，怎么緊張成這樣？”
??④6歲的我還沒有上學，已經(jīng)認識了不少字。我買回來的書是小學一年級的語文課本。每次翻開閱讀，我都不由自主地撫摸書頁，小心翼翼地把鼻子貼在紙上細聞墨香。那股墨香讓我感到幸福。
??⑤一年多后，我終于可以上學了。上學的細節(jié)大都模糊了，但我清晰記得我們在一個小院里讀書的情形。那時候班里唯有一個女同學的家境相對寬裕，她的父母時常會給她買課外書，而且買的都是經(jīng)典兒童文學作品，有葉永烈的科幻作品《小靈通漫游未來》，還有國外的兒童文學作品《木偶奇遇記》《格林童話》等。我們經(jīng)常在下午放學后去她家，一位同學捧讀，其他同學搬小凳子圍坐成一圈。我當過念誦的那一位，也當過傾聽的那一位。小院里總是灑滿金色的陽光，我們的頭頂和后背都被曬得熱烘烘的。書的每一頁紙張和那上面的文字，也都在太陽的映曬下散發(fā)出一種美妙的馨香，而那些故事里的神奇情節(jié)，就隨著陽光融進了我們的心里。世界在我們的眼前打開了許多扇新的窗戶……
??⑥因為《木偶奇遇記》，我不敢說半句謊話，害怕自己的鼻子在說謊后變長。因為《小靈通漫游未來》，我想象力瘋長，對未來世界充滿熱望。后來的事實證明，葉永烈爺爺在這本書里描述的種種幻想全都在生活中成了現(xiàn)實。葉爺爺多有預見力呀！寫書的人多厲害呀！
??⑦我還迷上了唐詩宋詞。我把一首首詩詞抄在小紙片上，上下學的路上也一直背。清晨，天還黑著，有風吹過，我背著小紙片上的唐詩。傍晚，紙片上的宋詞和一盞盞暖黃色的路燈一起，溫暖著回家的路。節(jié)假日我也從不睡懶覺，早早起床，帶著《唐詩三百首》，穿上白球鞋開始晨跑，一直跑到泉湖公園。公園里有兩潭湖水，湖邊站著彎彎的垂柳；有一座九曲橋，橋的影子倒映在湖水上，微微顫動。我最愛做的是在湖邊來回走動著朗讀、背誦唐詩。在那兒我找到了詩里的意境，也聞到了每一句詩的味道，那是與眾不同的香味。湖邊的一切都讓我心潮澎湃，我大聲地又讀又背，旁若無人，陶然自醉。
??⑧春夏時節(jié)的泉湖公園里樹木茂盛，郁郁蔥蔥，還有延伸而去的葡萄架長廊，翠綠的葉片在風中顫動，彎彎曲曲的嫩綠色葡萄絲兒細巧柔軟。用心觀察，我覺得這里的一草一木都很美?；丶抑笪野阉娝袑懗勺魑?，至今我都記得曾經(jīng)寫過的描述盛夏綠樹的文字。
??⑨我早早地遇見并愛上閱讀，才有了后來我和兒童文學寫作的一見鐘情。童年是盛開的，和童年有關的一切后來都盛開了。
（取材于張琳的同名文章）（1）文章敘述了“我”童年時期“遇見并愛上閱讀”的經(jīng)歷。閱讀文章，按時間順序補全下面的表格。
（2）細膩的人物描寫可以使形象更豐滿。請結合上下文，賞析第④段中的畫線句。經(jīng)歷 感受 我努力攢錢，買回心儀已久的書 ① 我用心讀一年級語文課本 幸福、滿足 ② 享受、渴望 ③ ④
（3）有人說本文的題目可以改為“盛開的童年”，你是否贊同，請結合文章內容簡述理由。組卷：92引用：5難度：0.5
五、寫作。（40分）
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9．在這個丹桂飄香的秋天，我們走進了中學校園，開啟了嶄新的學習生活。兩個月來，我們認識了許多新老師，他們或溫柔，或嚴格，或風趣幽默，或學識淵博……我們也結識了很多新同學，他們或熱情，或堅強，或勇于擔當，或勤學好問……請將“我為_______的他（她）點贊”補充完整，構成你的題目，寫一篇記敘文。
??要求：
（1）請將作文題目寫在答題紙上。
（2）作文內容積極向上，字數(shù)在600-800之間。
（3）不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。組卷：29引用：5難度：0.5