2023-2024學年江西省九江市都昌縣八年級（上）期中語文試卷

一、語言文字運用。（10分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面問題。
  ??我想，歷史應(yīng)該是一首歌曲，而20世紀是歌曲中最為②_______的旋律。20世紀的歷史歌曲見證了中國人民從苦難走向勝利，融入了民族的情感、血液。它激蕩著人們的深情，激勵著民族的斗志。歷史在①______寫著歌曲，歌聲在凝聚著歷史，歷史就是在歌聲中不斷前進。讓我們載著對歷史的回憶，駕著不同年代傳唱的歌聲，去感受那久已忘懷的時代。
  （1）文中加點字注音和填入橫線①處的字全都正確的一項是

   

  
  

  A.zài	補
  B.zǎi	補
  C.zǎi	譜
  D.zài	譜

  （2）填入文中橫線②處的詞語，恰當?shù)囊豁検?

   

  
  A.振聾發(fā)聵
  B.震撼人心
  C.震耳欲聾
  D.振振有詞
  （3）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項是

   

  
  A.20世紀的歷史歌曲見證了中國人民從苦難走向勝利的歷程，融入了民族的情感、血液。
  B.20世紀的歷史歌曲見證了中國人民從苦難走向勝利，融入了民族的血液、情感。
  C.20世紀的歷史歌曲見證了中國人民從苦難走向勝利，注入了民族的情感、血液。
  D.20世紀的歷史歌曲融入了民族的情感、血液，見證了中國人民從苦難走向勝利。
  組卷：3引用：1難度：0.8

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• 2．閱讀下面的文字，完成問題。
  ??我曾經(jīng)乘船路過三峽，也游過三峽，相當程度來講，是奔著唐詩的意境而去的。唐詩意境的精華在哪兒？_______想想看，那時候沒有機器船，只有根根悠悠纖繩拉著的舟，江水伴著纖夫號子，時而間幾聲猿啼有如閃電劃破山谷，驚心動魄，余音繚繞，那才是峽谷中強勁的音符！李白歌“兩岸猿聲啼不住”（　　）杜甫吟“風急天高猿嘯哀”（　　）高適唱“巫峽啼猿數(shù)行淚，衡陽歸雁幾封書”。在他們的詩里，三峽景物中，猿啼是最難忘的。
  （1）在文中括號內(nèi)填入標點符號，正確的一項是

   

  
  

  A.、	、
  B.。	。
  C.；	；
  D.，	，

  （2）下列填入文中橫線上的語句，銜接恰當?shù)囊豁検?

   

  
  A.詩人筆下的“猿啼、淚盡、腸斷”令人心傷。
  B.我以為就是那可見可聞的猿影、啼聲。
  C.唐詩中使人向往的猿啼之聲。
  D.請領(lǐng)略唐代詩人孤寂傷感的情懷。
  組卷：12引用：2難度：0.6

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• 3．下面情境下，說話人語言表達最準確、得體的一項是（　?。?br />【情境】新冠肺炎疫情防控關(guān)鍵時期，哈爾濱各部門聯(lián)合發(fā)出“文明餐桌公筷行動”倡議書，倡導(dǎo)實行分餐制、公勺公筷制，堅決打好舌尖上的戰(zhàn)“疫”。小明和家人在飯店就餐，媽媽用自己的筷子給小明夾菜，小明理解媽媽的疼愛，但此時應(yīng)該說：

  A．媽媽，您不要給我夾菜了，我自己能夾，我又不是小孩子了!再說，多不衛(wèi)生啊!

  B．媽媽，謝謝您。但您自己吃吧，不要給我夾了。

  C．媽媽，謝謝您。但我們應(yīng)響應(yīng)號召，用公勺、公筷夾菜，這樣更安全、更衛(wèi)生。您說呢？

  D．媽媽，我們要響應(yīng)號召，不要用您的筷子給我夾菜了，既不衛(wèi)生又不安全。
  組卷：43引用：7難度：0.8

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二、古代詩文閱讀。（20分）

• 4．閱讀下面這首詩歌，完成下面問題。
  好事近?夢中作^①
  秦觀
  春路雨添花，花動一山春色。行到小溪深處，有黃鸝千百。
  飛云當面化龍蛇，夭矯^②轉(zhuǎn)空碧。醉臥古藤陰下，了不知南北。【注】①該作寫于詞人被貶處州（今浙江麗水）時。②夭矯：形容姿態(tài)伸展屈曲而有氣勢。
  （1）下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是

   

  
  A.詞的上片從視覺和聽覺的角度寫詞人在山路、小溪深處的真實見聞。
  B.詞的下片寫詞人夢中仰觀所見云空的變幻和歇息于古藤陰下的心理活動。
  C.詞的結(jié)尾詞人酣然醉臥，以此排解貶謫之苦，物我兩忘。
  D.本詞語言清新明麗，借助想象，描繪了一幅充滿浪漫色彩的畫面。
  （2）補寫出下面句子中的空缺部分。
  詩句“花動一山春色”展現(xiàn)了接連綻放的春花，在雨中閃動，裝點成一山春色，令人心動的情景。句中“動”字用得妙，妙在運用了①

   

  手法，將春花與春色有機地融為一體、呈現(xiàn)出一個②

   

  的春天。
  組卷：11引用：2難度：0.5

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四、名著閱讀。（10分）

• 12．某班開展以“話說長征精神”為主題的班會，如果你是該班的一員，準備發(fā)言，請你結(jié)合實際，在班會上談?wù)劗敶嗌倌陸?yīng)該如何傳承長征精神。（150字左右）
  組卷：11引用：2難度：0.5

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五、寫作。（50分）

• 13．閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作。
  ??古代的文人雅士，或走遍名山大川，享受蕩滌心靈的自然之旅；或靜坐書齋，飽讀詩書，縱覽古今，享受激蕩思想的閱讀之旅?，F(xiàn)代人的旅行選擇更多了，科學之旅、人文之旅、藝術(shù)之旅、玩樂之旅……不勝枚舉。
  ??請你回想自己最精彩最難忘的旅程，以“_______之旅”為題，寫一篇文章與我們分享吧！
  ??要求：
  （1）填上恰當?shù)脑~，補全題目；
  （2）立意自定，文體不限，詩歌除外；
  （3）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名，不得抄襲、套作；
  （4）書寫工整，字數(shù)不少于600字。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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