2021-2022學(xué)年湖南省常德市臨澧一中高二（下）第三次月考生物試卷

一、單項(xiàng)選擇題（每小題1.5分，共30分）

• 1．下列選項(xiàng)的組合中，能體現(xiàn)出生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次是（　?。?br />①草履蟲
  ②新冠病毒
  ③葉肉細(xì)胞
  ④心臟
  ⑤抗體
  ⑥番茄果肉
  ⑦峨眉山
  ⑧一個池塘中所有的藻類
  ⑨一片草原上的所有藏羚羊
  ⑩一個池塘中的所有生物

  A．②③⑥①⑧⑦⑩

  B．⑤③④①⑨⑦⑩

  C．③⑥④①⑧⑩⑦

  D．③⑥④①⑨⑩⑦
  組卷：40引用：3難度：0.6

  解析

• 2．在臨床治療新冠肺炎患者時，中國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)除了新冠病毒外，還有其他許多病原微生物也在推波助瀾，加重病情，增大治療難度?？茖W(xué)家從患者體內(nèi)分離出了白念珠菌、光滑念珠菌以及黃曲霉等真菌，關(guān)于這些病原微生物，下列說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．白念珠菌、光滑念珠菌屬于原核生物

  B．這些病原微生物屬于營寄生的異養(yǎng)型生物

  C．真菌比細(xì)菌更難殺滅的原因可能與其結(jié)構(gòu)與人類更相似有關(guān)

  D．白念珠菌、光滑念珠菌與大腸桿菌都有核糖體
  組卷：21引用：7難度：0.7

  解析

• 3．如圖①表示顯微鏡的兩個不同倍數(shù)的物鏡，圖②是低倍鏡下觀察到的圖像。下列敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．用顯微鏡觀察無色透明的材料時，應(yīng)調(diào)大光圈、用凹面鏡

  B．向右移動裝片并換用高倍鏡后，可能觀察到圖②中c細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

  C．將圖①的鏡頭由a轉(zhuǎn)換成b后，視野中觀察到的細(xì)胞增多

  D．將圖①的鏡頭由b轉(zhuǎn)換成a后，視野變亮、觀察范圍變大
  組卷：25引用：3難度：0.6

  解析

• 4．幾丁質(zhì)是一種多糖，又稱為“殼多糖”，以下說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．蝦蟹的甲殼中富含幾丁質(zhì)

  B．能與重金屬離子有效結(jié)合，可用于廢水處理

  C．可以用于制作食品添加劑，也可用于制作人造皮膚

  D．可直接被細(xì)胞吸收
  組卷：24引用：2難度：0.6

  解析

• 5．水分子中的氫原子以共用電子對與氧原子結(jié)合。由于氧具有比氫更強(qiáng)的吸引電子對的能力，使氧的一端稍帶負(fù)電荷，氫的一端稍帶正電荷。水分子的空間結(jié)構(gòu)及電子的不對稱分布，使得水分子成為一個極性分子。水分子間也可相互吸引，形成氫鍵，氫鍵易于形成和斷裂，水分子的上述結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定了它具有多種多樣的功能。下列敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．帶有正電荷、負(fù)電荷的分子都容易與水結(jié)合，因此，水是良好的溶劑

  B．氫鍵使水具有較高的比熱容，因此，水有助于維持生命系統(tǒng)的穩(wěn)定性

  C．結(jié)合水與細(xì)胞中的其他物質(zhì)相結(jié)合，失去流動性，占細(xì)胞中水的絕大部分

  D．自由水與結(jié)合水的比例處于動態(tài)變化中，有利于生物體適應(yīng)環(huán)境的多種變化
  組卷：9引用：6難度：0.7

  解析

• 6．在保質(zhì)期內(nèi)，豆腐乳放置時間越長，蛋白質(zhì)含量越低，短肽和氨基酸含量就越高，其風(fēng)味越佳。為研究其原因，該小組取適量豆腐乳制成樣液，等量加入各試管，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。據(jù)表分析，下列敘述中錯誤的是
  （　?。?

  處理編號	處理方法		顯色結(jié)果
  ①	37℃放置0min	加入等量雙縮脲試劑	紫色
  ②	37℃放置10min		紫色
  ③	37℃放置120min		紫色
  ④	100℃加熱5min后，37℃放置120min		紫色

  A．四種處理顯色結(jié)果的紫色深淺各不相同

  B．處理④中，100℃加熱的目的是使酶失活

  C．雙縮脲試劑可與蛋白質(zhì)發(fā)生紫色反應(yīng)

  D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果中顏色最淺的是處理③
  組卷：5引用：2難度：0.7

  解析

• 7．蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，核酸是遺傳信息的儲存者，并可以控制蛋白質(zhì)的合成。下列相關(guān)敘述中正確的是（　?。?/h2>

  A．蛋白質(zhì)主要分布于細(xì)胞質(zhì)，核酸主要分布于細(xì)胞核

  B．蛋白質(zhì)和核酸的合成過程中都會產(chǎn)生水

  C．核糖體、線粒體和葉綠體中的核酸種類相同

  D．蛋白質(zhì)和核酸均主要在核糖體上合成
  組卷：8引用：2難度：0.7

  解析

• 8．木耳長時間泡發(fā)可能會滋生椰毒假單胞菌，該細(xì)菌產(chǎn)生的米酵菌酸毒性強(qiáng)、耐高溫，且無特效藥可治療，致死率極高。下列敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．該細(xì)菌合成米酵菌酸的相關(guān)基因在RNA上

  B．該細(xì)菌加工和分泌米酵菌酸需要高爾基體參與

  C．泡好的木耳應(yīng)在低溫下保存，并及時烹飪食用

  D．木耳炒熟后食用能降低米酵菌酸中毒的可能性
  組卷：22引用：5難度：0.7

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• 9．下列有關(guān)組成生物體的化合物的敘述，錯誤的是（　　）

  A．結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)也可能具有相似的功能

  B．用32P作標(biāo)記可以檢測出細(xì)胞膜中的膽固醇成分

  C．基因的堿基排列順序蘊(yùn)含著遺傳信息

  D．哺乳動物血液中鈣離子含量過低，會導(dǎo)致肌肉抽搐
  組卷：21引用：2難度：0.6

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• 10．如果將植物培養(yǎng)在只含一種鹽分的溶液中，植物不久將會呈現(xiàn)不正常狀態(tài)，最后死亡，這種現(xiàn)象即為單鹽毒害。下表是利用0.12mol/L NaCl、0.12mol/L CaCl₂、0.12mol/L KCl溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，小麥根的生長情況：
  

  溶液	NaCl	CaCl2	NaCl+CaCl2	NaCl+CaCl2+KCl
  根的總長度/cm	59	70	254	324

  下列說法正確的是（　　）

  A．單鹽毒害現(xiàn)象發(fā)生在含有非必需元素的鹽溶液中

  B．單鹽毒害現(xiàn)象可能與外界鹽溶液濃度太高導(dǎo)致植物細(xì)胞滲透失水有關(guān)

  C．據(jù)表格數(shù)據(jù)分析，在發(fā)生單鹽毒害的溶液中加入含其他鹽分的溶液時，會減弱或消除毒害現(xiàn)象

  D．將海藻放在和海水NaCl濃度相同的NaCl溶液中，不會發(fā)生單鹽毒害
  組卷：19引用：1難度：0.5

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三、非選擇題（5小題，每空2分，共50分）

• 29．某小組利用塑料飲水杯、充氧泵、空氣過濾器、回旋式單向閥、硅膠管等材料制作的一種新型的果酒、果醋兩用發(fā)酵裝置，如圖。請分析回答：
  
  （1）制作果酒和果醋利用的微生物分別是

   

  。
  （2）釀制果酒時一般將溫度控制在

   

  ℃，圖示裝置一般要先通氣后緊閉軟管夾，通氣的目的是

   

  。若要檢測果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可從出料口取2mL發(fā)酵液加入試管，再滴加0.5mL

   

  溶液，觀察是否呈現(xiàn)

   

  色。
  組卷：1引用：1難度：0.7

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• 30．取生理狀態(tài)相同的玉米幼苗若干，隨機(jī)均等分成A、B兩組，將A組幼苗放在完全培養(yǎng)液中，將B組幼苗放在缺鎂的“完全”培養(yǎng)液中，在相同且適宜的條件（30℃）下培養(yǎng)。
  （1）一段時間后，發(fā)現(xiàn)兩組玉米幼苗下部葉片（老葉）顏色不同，A組呈綠色，B組呈黃色，而兩組幼苗的上部葉片（新葉）都呈綠色，已知Mg²⁺是可再度被利用的元素，推測B組出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是

   

  。
  （2）為驗(yàn)證上述現(xiàn)象發(fā)生的原因，可以對兩組葉片進(jìn)行色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)加以探索，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是使用下部葉片為實(shí)驗(yàn)材料B組濾紙條

   

  （填顏色）色素帶寬度與A組相比幾乎沒有或較窄，而使用上部葉片為實(shí)驗(yàn)材料兩組所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果基本相同。
  （3）科學(xué)家進(jìn)一步研究A組玉米苗的根對培養(yǎng)液中Mg²⁺吸收與溫度的關(guān)系。在氧含量等條件穩(wěn)定、適宜的情況下，研究10～40℃范圍內(nèi)溫度變化對玉米幼苗根吸收Mg²⁺速率的影響，預(yù)期Mg²⁺吸收速率變化趨勢是

   

  。
  （4）為了研究缺Mg²⁺對玉米葉綠體光合作用的影響，科學(xué)家將A組和B組下部葉片均置于pH與

   

  （填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）相同且等滲的環(huán)境中破碎，用

   

  法將葉綠體分離出來。將分離得到的兩組葉綠體懸浮在適宜溶液中，照光后只有

   

  組有氧氣釋放，說明缺Mg²⁺最終影響了葉綠體的光合作用。
  組卷：34引用：5難度：0.6

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