2022-2023學(xué)年天津三中高一（下）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/11/15 14:30:2
一、單選題（共30題，每題2分，共60分）
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1．以下四項(xiàng)表述可以從史實(shí)直接推斷出結(jié)論的是（ ?。?br />
史實(shí) 結(jié)論 A 人類最初的文明產(chǎn)生于西亞、北非、南亞和中國的大河流域 古代文明表現(xiàn)出明顯的多元特征 B 公元前1000-前600年，西亞冶鐵技術(shù)尚未傳到埃及之時(shí)，東非已存在早期煉鐵活動(dòng) 受地理和歷史條件影響，早期文明之間缺乏交流 C 封君封臣制度下，各級封建主是土地事實(shí)上的占有者 莊園是西歐基本的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織 D 15世紀(jì)晚期，英國王權(quán)得到加強(qiáng)，法蘭西完成了統(tǒng)一 為英、法民族國家的形成奠定基礎(chǔ) 組卷：26引用：5難度：0.7 -
2．馬克垚《世界文明史》中認(rèn)為：手工業(yè)是西歐中世紀(jì)城市的基礎(chǔ)，大部分居民是手工業(yè)主，這說明城市不是奴隸主的政治中心。封建主的政治中心又在農(nóng)村。據(jù)此分析，作者意在說明（ ?。?/h2>
組卷：62引用：19難度：0.5 -
3．某航海家在日志中寫道：1492年8月3日早晨，我從（西班牙）帕羅斯出發(fā)，向西“前往位于大西洋上的加那利群島，然后從那里出發(fā)前往印度。這次航海的任務(wù)是作為國王陛下的使節(jié)，完成國王陛下吩咐給我的任務(wù)，向彼岸的君主致以我們的問候?！痹摵胶＜遥ā 。?/h2>
組卷：234引用：30難度：0.6 -
4．馬克思在《共產(chǎn)黨宣言》中指出：“美洲的發(fā)現(xiàn)、繞過非洲的航行，給新興的資產(chǎn)階級開辟了新天地?！蚨拐诒罎⒌姆饨ㄉ鐣?huì)內(nèi)部的革命因素迅速發(fā)展?！边@里的“革命因素”是指（ ）
組卷：29引用：31難度：0.5 -
5．近代以來，亞非拉美許多地區(qū)形成了單一經(jīng)濟(jì)，如印度和埃及的棉花、東南亞的橡膠和錫、南部非洲的黃金和銅、中美洲的熱帶水果、古巴的蔗糖。這現(xiàn)象出現(xiàn)的歷史根源是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：15難度：0.7 -
6．歐洲教育家維多里諾將一生都獻(xiàn)給了教育實(shí)踐，1423年他開辦了一所宮廷學(xué)校，取名“快樂之家”，在這里維多里諾倡導(dǎo)自由教育，踐行體育、德育、智育并重的課程觀，特別重視兒童的天性和個(gè)性差異。其教育思想（ ?。?/h2>
組卷：11引用：7難度：0.6 -
7．16至17世紀(jì)，歐洲自然科學(xué)研究取得重大突破，被稱為“科學(xué)革命”。以下關(guān)于科學(xué)革命的評價(jià)正確的是（ ）
①形成了重視事實(shí)的理性化思維方式
②削弱了封建統(tǒng)治的精神支柱
③確立了發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律的科學(xué)方法
④促進(jìn)了思想解放和社會(huì)進(jìn)步組卷：0引用：3難度：0.9 -
8．在中世紀(jì)，人們普遍認(rèn)為上帝是宇宙的中心，人不過是神的附屬；18世紀(jì)法國思想家狄德羅則借鑒了培根的知識分類方法，按人的心智能力來劃分知識，用人的視角展開對世界的認(rèn)識，組織編纂了《科學(xué)、美術(shù)與工藝百科全書》。這一變化表明（ ?。?/h2>
組卷：8引用：13難度：0.6 -
9．英國的憲政體制從根本上解決了民族國家政府建構(gòu)問題--現(xiàn)在是“議會(huì)中的國王”。而不再是王朝政府時(shí)“單獨(dú)的國王”。這反映了當(dāng)時(shí)英國（ ?。?/h2>
組卷：27引用：8難度：0.6 -
10．時(shí)空觀念是在特定的時(shí)間和空間聯(lián)系中對事物進(jìn)行觀察、分析的意識和思維方法。對如圖中四個(gè)國家近代政治的發(fā)展進(jìn)程，敘述正確的是（ ?。?br />
組卷：37引用：40難度：0.6 -
11．1701年、1720年，英國兩次通過棉布法案，禁止印度棉紡織品輸入，但收效甚微——僅僅讓走私愈演愈烈。1814至1828年，印度出口英國的布匹驟降2/3，而英國紡織品對印度的出口量則增長逾5倍。這一變化的出現(xiàn)主要是由于英國（ ?。?/h2>
組卷：26引用：10難度：0.6
二、解答題
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32．瘟疫深刻影響著人類文明的進(jìn)程，也考驗(yàn)著當(dāng)代人們處理人與自然、人與社會(huì)關(guān)系的智慧。閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。
材料一
——【美】威廉.H.麥克尼爾《瘟疫與人》、【美】賈雷德?戴蒙德《槍炮、病菌與鋼鐵等》（1）閱讀材料一，分別簡要概括三個(gè)歷史時(shí)期瘟疫產(chǎn)生的主要原因及其對人類歷史進(jìn)程的重大影響。黑死病 14世紀(jì)，當(dāng)時(shí)是“小冰期時(shí)期”，由于戰(zhàn)爭等原因?qū)е率笠叽罅餍校?dāng)時(shí)被稱為“黑死病”。“黑死病”流行于整個(gè)亞洲、歐洲和非洲北部。中世紀(jì)歐洲約有1/3的人死于黑死病。當(dāng)鼠疫（黑死?。┍l(fā)把瀕臨死亡的恐懼植入整個(gè)社會(huì)時(shí)，日常規(guī)范及習(xí)俗制約隨之崩潰?！扇旱淖該檎呙镆暯虝?huì)權(quán)威…… 天花等 印第安人原來的人數(shù)在2000萬左右。就整個(gè)新大陸來說，據(jù)估計(jì)在哥倫布來到后一兩個(gè)世紀(jì)中，印第安人口減少了95%?！旎ā⒙檎?、流行性感冒和斑疹傷寒爭先恐后地要做殺手的頭把交椅。 霍亂 19世紀(jì)中葉在英國頻繁發(fā)生，1854年夏天爆發(fā)于倫敦，英格蘭共約5萬人死亡。據(jù)研究一個(gè)重要原因是城市公共衛(wèi)生問題，特別是飲水源出了問題。
材料二 1918年春爆發(fā)了人類歷史上有文字記載的最嚴(yán)重的一次流感……它奪去了2000多萬人的生命，超過了一戰(zhàn)四年的死亡人數(shù)。第一次世界大戰(zhàn)并不是導(dǎo)致此次流感的直接原因，但是戰(zhàn)時(shí)的海路交通和海上貿(mào)易可能促進(jìn)了這種傳染病的蔓延，所到之處帶來了快速死亡。此流感也是第一次世界大戰(zhàn)提早結(jié)束的原因之一，因?yàn)楦鲊家褯]有額外的兵力再作戰(zhàn)。
——杰里?本持利（美）《新全球史》（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析1918年流感在全球范圍蔓延的原因，概括指出加速第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束的重大事件。
（3）綜合上述所有信息，談?wù)勀銓魅静∨c人類活動(dòng)、人類文明進(jìn)程之間關(guān)系的認(rèn)識。組卷：0引用：1難度：0.5 -
33．人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，杰出人物則對社會(huì)發(fā)展起重大作用。請從以下人物中任選兩到三個(gè)人物，結(jié)合世界近現(xiàn)代史的內(nèi)容，概括一個(gè)主題并簡要評述。
沃波爾 華盛頓瓦特 斯蒂芬森馬克思愛迪生貝爾列寧甘地 扎格魯爾斯大林卡德納斯組卷：1引用：5難度：0.8