2021年四川省成都市石室中學高考語文一診試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  涵養(yǎng)平和的心態(tài)
  盛玉雷      進入互聯(lián)網(wǎng)時代，公共生活愈發(fā)由線下延伸到線上。從熱衷跟帖蓋樓，到頻頻微博互動，從個性表達觀點，到社群互幫互助，“人人都能手持麥克風”，公共輿論場從未像今天這般熱鬧。
        但熱鬧里往往也少不了喧囂。一段時間以來，“大聲嘶吼”成了部分人表達自己的慣常方式，“一言不合就……”甚至入選了年度十大網(wǎng)絡(luò)流行語。粽子和豆腐腦要吃咸的還是甜的，相聲圈師徒反目應(yīng)該支持師傅還是徒弟，熊孩子與路人打鬧誰更占理……簡單的議題討論輕易就會“開撕”，使得海納百川的輿論場變成一半是海水、一半是火焰，炙烤著網(wǎng)民焦躁的情緒，冰凍著并不復(fù)雜的真相。
        從以前“不懂得生氣”，變得傾向“一言不合就生氣”，這一現(xiàn)象本身也在網(wǎng)上引發(fā)爭論。有人說，“會生氣”是個人權(quán)利意識的覺醒，恰恰是種社會進步。司機路怒是因為前車不遵守規(guī)則，用餐突然暴起是緣于孩子吵鬧影響公共秩序，面對侵犯個體權(quán)利的行為，“生氣”成為一些人表達社會是非觀念、提醒公民素養(yǎng)的主動選擇。
        然而，當許多這樣的個體反應(yīng)，通過社交網(wǎng)絡(luò)的放大發(fā)酵，就會成為互相點燃的引信。只和持相同意見的人們抱團，使得人們難以發(fā)現(xiàn)自己思考方式的漏洞，增加了走向極端的可能，這便是社會心理學中“集群極化”效應(yīng)。在集群刺激之下，看似正當?shù)摹吧鷼狻?，逐漸演變成對自身權(quán)利的過度反應(yīng)。
        在一個多元社會，利益的沖突與妥協(xié)、價值的碰撞與交融、觀念的萌生與變遷不可避免。碰撞沖突中，“生氣”無可厚非，但表達“生氣”的方式卻應(yīng)該有的放矢。任何時候，“灼傷彼此”“以毒攻毒”都不是消解分歧、化解矛盾的良策。
        當“吃瓜群眾”身陷情緒泥沼，就需要有人挺身相助。對那些有能力定紛止爭的人來說，絕不能僅僅滿足于當一個網(wǎng)紅或者大V，而要憑借自己的專業(yè)知識和理性精神，引導網(wǎng)民共建當代中國公共輿論領(lǐng)域的“羅伯特議事規(guī)則”，通過和諧有序的探討、條分縷析的解惑，避免網(wǎng)民陷入集群極化的陷阱。
        去年9月，圍繞要不要建大型對撞機，丘成桐和楊振寧在網(wǎng)絡(luò)上各抒己見；緊接著，針對要不要產(chǎn)業(yè)政策，林毅夫和張維迎公開辯論。這樣的理性交鋒，沒有動輒揮舞道德大棒，而是思維碰撞、火花四射。在尊重對方前提下切磋觀點，不僅沒有讓哪一位當事人“掉價”，反而讓真理越辯越明，讓真相蕩濁滌清。
        色彩斑斕的世界離不開每一種顏色的匯聚。任何一項公共政策的形成，都要經(jīng)過從分歧到最大公約數(shù)的陣痛；任何一件輿論爭議的解決，也是依賴感同身受的換位思考，而不是黨同伐異的不斷爭吵。說到底，“不合”并不可怕，可怕的是“一言”就“不合”、“不合”就“生氣”的簡單粗暴。多些彼此尊重寬容，少些一言不合，方能讓彌漫社會的戾氣、火氣，轉(zhuǎn)變成彌合差異的和氣、彌足珍貴的朝氣。
  （摘編自《人民日報》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A.在互聯(lián)網(wǎng)時代，公共輿論場熱鬧非凡，但同時也存在著各種“大聲嘶吼”的喧囂。
  B.司機因前車不遵守規(guī)則而路怒，這種正當?shù)摹吧鷼狻斌w現(xiàn)了個人權(quán)利意識的覺醒。
  C.社會的多元化，必然導致人與人之間的碰撞沖突，以致“以毒攻毒”“灼傷彼此”。
  D.只要換位思考、彼此尊重，就能夠彌合差異、消除分歧，使社會充滿和氣與朝氣。
  （2）下列對原文的論證的相關(guān)分析，不正確的一項是

   

  
  A.文章標題“涵養(yǎng)平和的心態(tài)”即旗幟鮮明地提出了全文的中心觀點，開宗明義。
  B.文章采用了提出問題、分析問題、解決問題的論證結(jié)構(gòu)，層層深入，邏輯嚴密。
  C.文章通篇是通過對社會上彌漫的各種戾氣、火氣的批判，來論證作者的觀點的。
  D.文章分析具有較強的辯證性，作者認為“生氣”無可厚非但也不應(yīng)該反應(yīng)過度。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.“大聲嘶吼”的喧囂，使得網(wǎng)民的情緒變得更加焦躁，即使是簡單的議題，其真相往往也容易被掩蓋。
  B.所謂“‘集群極化’效應(yīng)”，即放大發(fā)酵個體的反應(yīng)，它必然導致人們走向極端，對自身權(quán)利反應(yīng)過度。
  C.共建當代中國公共輿論領(lǐng)域的“羅伯特議事規(guī)則”，需要和諧有序的探討、理性分析、細致釋疑等方式。
  D.丘成桐和楊振寧圍繞要不要建大型對撞機的交鋒，以尊重對方為前提，理性交鋒，進而讓真理越辯越明。
  組卷：6引用：6難度：0.6

  解析

• 2．閱讀下面文字，完成下列各題。
  材料一：
        21世紀以來，全球生態(tài)環(huán)境持續(xù)惡化給人類帶來了前所未有的壓力。值得注意的是，“環(huán)境”與“貧困”兩大問題相互交織，生態(tài)貧困問題正成為人類社會發(fā)展道路上的新“陷阱”。毫不夸張地講，全球生態(tài)貧困問題不解決，構(gòu)建人類命運共同體和實現(xiàn)人類幸福美好生活的愿望更無從談起。從本質(zhì)上講，生態(tài)貧困是人與自然、人與人、社會與自然關(guān)系異化的客觀結(jié)果。從人的需求角度來看，生態(tài)貧困是由于人的基本生態(tài)需求無法得到有效滿足而導致的生活困難狀態(tài)，比如缺乏新鮮的空氣、干凈的水、無污染的土地、安全的食物、多樣化的物種、綠色的公共設(shè)施和服務(wù)等。生態(tài)需求是人生存與發(fā)展的基本物質(zhì)前提。人的生態(tài)需求具有合理性和有限性，當基本生態(tài)需求無法滿足或被嚴重抑制時，人的生活就會陷入貧困狀態(tài)。從人的權(quán)益角度來看，生態(tài)貧困是由于社會制度設(shè)計不公平、不公正，致使人們無法平等地獲得生態(tài)福利和維護自身的生態(tài)權(quán)益而導致的社會后果，比如富人可以隨意轉(zhuǎn)移污染物卻沒有受到應(yīng)有的懲罰，而窮人卻不得不接受由此帶來的惡果。
  （摘編自韓躍民《全球生態(tài)貧困的表現(xiàn)形式和發(fā)生機理》2019年11月）
  材料二：
        在2020年的多事之春中，一場席卷北印度洋地區(qū)的蝗災(zāi)也飛入了人們的視線。此次蝗災(zāi)緣起于2018年5月，一場意外的臺風光臨了阿曼、也門和沙特部分地區(qū)，豐盈的降水造成了植被的興旺，加了餐的蝗蟲群頓時暴漲400倍。本來這里嚴酷的夏季會讓植被枯萎。蟲群自然萎縮，孰知天有反常，10月份又發(fā)生了颶風，進一步激勵了蟲群的繁衍。至2019年3月，增長了8000倍的蝗蟲耗盡了當?shù)乜墒秤玫闹脖唬谑浅瞬糠至羰?，其余的開始借助季風兵分兩路遷徙，其中一路最終跨越紅海進入非洲之角，逐步肆虐肯尼亞、埃塞俄比亞與索馬里，極可能釀成非洲數(shù)十年來最大的糧食危機。
        蝗災(zāi)誕生在阿曼與也門，隨后在也門南部完成了關(guān)鍵的種群擴大和遷徙準備，而這里在過去兩年一直處于內(nèi)戰(zhàn)，根本無暇滅蝗。面對以幾何數(shù)量增長的蝗蟲，巨額的殺蟲劑采購成本與灑藥飛機等設(shè)備都成為非洲受災(zāi)國難以承受的負擔。非洲的農(nóng)業(yè)生態(tài)體系中絲毫沒有對蝗蟲的生態(tài)自我調(diào)節(jié)力量，而且東非廣泛分布的單一種植農(nóng)業(yè)生態(tài)對病蟲害的抵御力格外羸弱，不要說窮兇極“餓”的蝗蟲，異常的氣象與一般蟲害都可能釀成重大危機。
        對肯尼亞來說這是70年來最嚴重的災(zāi)害，數(shù)億只蝗蟲從索馬里和埃塞俄比亞涌入了這個東非國家。在肯尼亞東北部，一個特別大的蝗蟲群甚至達到了60公里長，40公里寬。聯(lián)合國稱，當三月份降雨到來并在該地區(qū)的大部分地區(qū)帶來新的植被時，速生蝗蟲的數(shù)量還可能增長500倍。
  （摘編自澎湃新聞《非洲之難：從沙漠蝗災(zāi)說起》2020年3月）材料三：
        肯尼亞曾經(jīng)是英國殖民地，這里的農(nóng)業(yè)發(fā)展根本不是根據(jù)當?shù)厝说睦鎭頉Q定的，完全是為了考慮它能給帝國的整體發(fā)展做出什么貢獻。首先，白人殖民者不擇手段圈地，從侵占土地開始，就想使用廉價的當?shù)貏趧恿Πl(fā)展由自己掌控的大型種植園，尤其是單一種植經(jīng)濟作物如咖啡、劍麻和玉米。19世紀后半期，大英帝國最主要的咖啡種植中心斯里蘭卡遭遇了咖啡葉病，咖啡產(chǎn)量嚴重下降，只剩原來的五分之一。于是從1907年開始，英國在肯尼亞大力推廣咖啡種植。到1922年，肯尼亞有700個以上的莊園種植了咖啡。此外，肯尼亞還大規(guī)模種植用來出口其他非洲殖民地的玉米。這種單一種植景觀的擴大，意味著極為脆弱的生態(tài)體系，對自然異動的承受力也大大降低。
  （摘編自澎湃新聞《“環(huán)境正義”：理解第三世界環(huán)境史的一把鑰匙》2020年3月）（1）下列對“生態(tài)貧困”相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.全球生態(tài)環(huán)境持續(xù)惡化，面對前所未有的壓力，在構(gòu)建人類命運共同體時，人類必須研究和解決生態(tài)貧困的問題。
  B.生態(tài)貧困是人與自然、人與人、社會與自然關(guān)系異化的客觀結(jié)果，它即將成為阻礙人類社會發(fā)展的一個新“陷阱”。
  C.當新鮮空氣、干凈的水、綠色的公共設(shè)施和服務(wù)等生態(tài)需求無法滿足或被嚴重抑制時，人的生活就會陷入貧困狀態(tài)。
  D.只有社會制度的公平公正才能保障人們平等地獲得生態(tài)福利，并維護自身生態(tài)權(quán)益，從而懲戒隨意轉(zhuǎn)移污染物的行為。
  （2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

   

  
  A.非洲的發(fā)展之路在“環(huán)境”和“貧困”兩大問題的交織下，面臨著前所未有的壓力，人為因素是造成這種現(xiàn)象的原因之一。
  B.今年春季肆虐非洲的蝗災(zāi)，持續(xù)時間長，影響面廣，極有可能釀成非洲數(shù)十年來最大的糧食危機，使生態(tài)貧困問題更嚴重。
  C.非洲農(nóng)業(yè)生態(tài)體系的生態(tài)自我調(diào)整能力不僅無法應(yīng)對嚴重的蝗蟲災(zāi)害，就連普通的氣象變化和蟲害都沒有絲毫的抵御能力。
  D.三則材料都與生態(tài)貧困有關(guān)，材料一從理論上闡述了生態(tài)貧困的多維原因，材料二和三以具體例子來展現(xiàn)生態(tài)貧困問題。
  （3）一場蝗災(zāi)成為肯尼亞70年來最嚴重的災(zāi)害，有哪些方面的原因？請結(jié)合材料簡要分析。
  組卷：3引用：2難度：0.6

  解析

• 3．閱讀下面的作品，完成下列各題。
  記取挑絲色淺深
  江嵐“并頭菡萏雙飛翼，記取挑絲色淺深”，每次讀到這句古詩，總會讓我想到湘繡。
  “五彩備，謂之繡”。
        我從小喜歡小姑姑那個大大的針線盒，只記得里面放滿了五色彩線，冷暖色調(diào)深深淺淺都齊備。姑姑的繡花繃子也是大小不一，我有一條白色的短裙子，姑姑在每一片的裙擺處都繡上一大朵朱槿花，淺粉，正紅的絲線漸次均勻過渡。那時候，市面上的面料不多，幾乎所有人的衣服都款式陳舊。顏色單調(diào)，便顯得我的新衣服總是特別漂亮。
        再長大一點兒，我也開始學做女紅。擰緊了竹繃子，才懂得一針一線，千針萬線的刺繡絕不只是穿針引線那么簡單。我還記得自己繡出來的第一幅牽?；?，從繡繃上一拆下來熨半天也鋪不平，除了針腳勉強算整齊之外，簡直乏善可陳。
        所以，在三舅奶奶家見到那一對靠枕的時候，我才會那么震驚。
        寡居的三舅奶奶的家，是在一家大店鋪樓上租的一個不過六七平米見方的房間，門一推開，室內(nèi)所有物件一覽無余，那一對靠枕放在窗下一張竹制的圈椅上，黑色貢緞雙緄邊，繡著紅梅報春。映著窗外斜斜的一縷陽光，在這個小小蝸居的簡陋里華麗得十分突兀。
        我徑直走過去抱起來看。靠枕上的紅梅怒放的姿勢栩栩如生，花蕊間隱隱還有閃光。繡工精細得不得了，我忍不住用手指輕輕去摸，驚嘆：“太漂亮了！”
  “這是有名的繡品，如今也不大見得到了，叫做湘繡?！比四棠绦χf，“看這朵梅花瓣！用老頭小針繡出來的，每一種顏色的絲線連接相搭都不能過長，起針落針都藏在線下面，針腳不露痕跡，顏色自然摻和。這種繡法叫做‘摻針’。”
        那是我第一次聽到“湘繡”這個詞，那么精美、那么講究的一種手工藝品。
        三舅奶奶和我們家一樣，都是在抗日戰(zhàn)爭期間輾轉(zhuǎn)到桂林落腳的。兵荒馬亂中逃難，生死只在一線之間。隨軍的三舅公下落不明，她一個無兒無女的中年寡婦只身長途跋涉，能保得住自己一條命已是萬幸，等閑的身外之物哪里還能顧得上？偏偏這一對靠枕竟然好端端地跟著她一路從四川到了桂林！
        可惜等我懂事，三舅奶奶已經(jīng)辭世。那兩對巧奪天工的紅梅落到何處報喜去了？不過“湘繡”這個詞并沒有隨著這一對靠枕的消失而湮沒。我繼續(xù)跟小姑姑學繡，學會了把絲線劈成四分之一，八分之一，使用珠針，離縫針……包括一點點摻針的皮毛。
        五色絲線在光陰的縫隙里游走。夏天吊樓前的柚子花開了，又落了。沒幾年我出嫁，旋即出國。嫁妝里有兩張湘繡的交織軟緞被面。一張墨綠底子繡“五百圖”，一張銀灰底子繡“四喜圖”。每年拆拆縫縫，一展開來是大大的兩方五彩錦繡，整整30年不變，細細密密是親人的祝福。蓋在異邦滴水成冰的冬夜，溫暖度過一年又一年與家鄉(xiāng)與故國暌違天涯的歲月。
        不過這兩張被面雖莊重，繡工到底與當年三舅奶奶的靠墊不能相提并論。某一天，我去聽梅葆玖先生的《貴妃醉酒》。一坐下來，立刻看見前排一位女士身上的披肩。這是一張秋香色細軟緞的披肩，繡百蝶穿花。那設(shè)色鮮明的翅脈，分明就是摻針技藝高超的刺綴運針。我?guī)缀趿⒖叹涂梢钥隙?，這是一幅上好的湘繡。到終場，我也顧不得冒昧，央求她給我看一眼整幅的披肩，她就好脾氣地笑了，把披肩拿下來抖開，構(gòu)圖的虛實相生，加上用色總體的斯文清雅，實在不是尋常能見到的。我問她：“這是在哪里買的？”
  “不是買的”，她回答，“我祖母年輕時候到中國的長沙去，帶回來3件披肩，這一件留給了我?！?br />      果然是湘繡。這一件披肩和我三舅奶奶的靠墊，應(yīng)該是差不多同時代的東西，我把披肩還給她，感慨道：“這樣的東西，如今在中國只怕輕易也見不到。”
  “嗯，老的藝術(shù)品總不會越來越多?！彼粺o得意。
        當然，用不著解釋，真正的好東西有目共睹，走遍全世界都如此，據(jù)說湘繡總共有5大類72種針法體系，還有雙面全異繡。去年秋天好不容易有機會到了長沙，見到兩幅私人藏品，一幅蘭草，一幅荷花，都兩尺見方，運針的疾徐輕重與畫稿的點線疏密水乳交融，被主人珍而重之地鑲在相框里，掛在墻上，繡品這一類東西與別的藝術(shù)品不同，總帶著女性指尖的溫度，袖底的脂粉氣，帶著她們聚精會神的思量與小心翼翼的希望。仰著頭看是另一回事，與拿在手里細細端詳無法同日而語，于是心里多少有些悻悻然。
        不過好歹通過主人了解到已經(jīng)名列“世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的湘繡技藝并不乏傳人。中國女性千百年玉指飛針，低頭牽引著雜亂的五色絲線，調(diào)配出對生活細膩溫厚的氣味。無論我是否觸摸得到，總會與世間珍視它們的人深情相遇。
  （有刪改）（1）下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.文章以古詩句為題，生動貼切，意蘊豐富。“記取”二字蘊含著濃郁的鄉(xiāng)情，“挑絲色淺深”則明確了文章記敘的內(nèi)容。
  B.文章第五段三舅奶奶家的一對靠枕，不僅體現(xiàn)了湘繡的精美與考究，還與前文“我”的繡品作對比，并引出逃難往事。
  C.作者以自己學習女紅的過程為線索，串聯(lián)全文。文章一改抒情散文大事直抒胸臆的程式，而將豐富情思融入娓娓敘述中。
  D.作者認為精美的繡品不僅體現(xiàn)中國女性的匠心與聰慧，在穿針引線中，還凝結(jié)著對生活的思考，寄托著對生活的期待。
  （2）文章記敘“我”和湘繡之間的淵源很有層次感，請結(jié)合作品具體分析。
  （3）作者說：“鄉(xiāng)愁是我最大的寫作動力?！闭埥Y(jié)合全文，分析作者圍繞鄉(xiāng)愁抒發(fā)的情感。
  組卷：12引用：3難度：0.5

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三、語言文字運用（20分）

• 9．請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過50個字。
        世界衛(wèi)生組織7月10日宣布啟動一項新倡議，以幫助全球13億煙民在新冠大流行期間戒煙。世衛(wèi)組織總干事譚德塞說，這一倡議將幫助人們不受限制地獲得戒煙所需的資源，如尼古丁替代療法、來自數(shù)字衛(wèi)生工作者的建議等。據(jù)世衛(wèi)組織數(shù)據(jù)，吸煙每年導致全球800萬人死亡；有證據(jù)顯示，吸煙者比非吸煙者更容易發(fā)展成新冠重癥病例。譚德塞說，如果吸煙者需要更多動力來戒掉吸煙這一習慣，目前的新冠大流行正好提供了合適的動力。
  組卷：22引用：12難度：0.7

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四、作文（60分）

• 10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        景公當政時，曾連續(xù)下雪三天而不放晴。景公穿著白色狐裘大衣，坐在大堂邊的臺階上感嘆道：“奇怪啊，下了三天雪卻不那么冷?！标套诱f：“天真的不冷嗎？我聽說古代賢明的君王自己吃飽卻知道別人正挨餓，自己穿暖卻知道別人正受凍，自己享受安逸，卻知道別人正辛勞?？上鷧s不知啊！”景公說：“寡人受教了!”于是拿出裘衣與糧食，發(fā)放給受饑寒煎熬的百姓。
        晉平公說：“誰曰齊君（齊景公）不肖！”孔子稱贊說：“救民百姓而不夸，行補三君（齊靈公，齊莊公，齊景公）而不有，晏子果君子也！”
        班級開展以“讀史明智”為主題的讀書班會，圍繞上述材料展開討論。齊景公、晏子兩人，你對誰感觸最深？請結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。
        要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：6引用：2難度：0.7

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