23.某興趣小組1在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
。某次實(shí)驗(yàn)時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味,這一現(xiàn)象引起了同學(xué)們的興趣,于是在老師的指導(dǎo)下對(duì)該氣體成分進(jìn)行探究。
【提出問(wèn)題】氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么?
【查閱資料】
①氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只由一種元素組成;
②氯氣(Cl
2)是有刺激性氣味的氣體,能溶于水,能使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)。
【猜想假設(shè)】
猜想一:該氣體為氧氣(O
2)。
猜想二:該氣體為
。
猜想三:該氣體為氧氣(O
2)和氯氣(Cl
2)的混合物。
【實(shí)驗(yàn)探究】
序號(hào) |
操作 |
現(xiàn)象 |
結(jié)論 |
方案Ⅰ |
用排水集氣法收集甲、乙兩瓶氣體,將帶火星的木條伸入甲瓶,濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶。 |
木條復(fù)燃,淀粉碘化鉀試紙不變色 |
猜想 成立 |
方案Ⅱ |
向上排空氣法收集甲、乙兩瓶氣體,將帶火星的木條伸入甲瓶,濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶。 |
木條復(fù)燃,淀粉碘化鉀試紙變色 |
猜想三成立 |
【反思評(píng)價(jià)】為什么兩種方案得出的結(jié)論不一致?哪個(gè)是正確的?
①同學(xué):方案Ⅰ結(jié)論不正確,其操作不合理,不合理之處是用排水法收集氣體。
②老師:不需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn),就能排除猜想一,理由是
。
總結(jié):猜想三成立。