2020-2021學(xué)年云南省紅河州個(gè)舊市八年級(jí)（上）期末生物試卷

一、選擇題（本大題共40小題，每小題1.5分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的）

• 1．下列幾種動(dòng)物中不屬于腔腸動(dòng)物的是（　?。?/h2>

  A．海月水母

  B．?？?/label>

  C．渦蟲(chóng)

  D．珊瑚蟲(chóng)
  組卷：64引用：3難度：0.8

  解析

• 2．以下不屬于扁形動(dòng)物的寄生蟲(chóng)是（　?。?/h2>

  A．蛔蟲(chóng)

  B．華枝睪吸蟲(chóng)

  C．血吸蟲(chóng)

  D．豬肉絳蟲(chóng)
  組卷：1引用：1難度：0.8

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• 3．下列動(dòng)物中，全都屬于線(xiàn)形動(dòng)物的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．血吸蟲(chóng)、蛔蟲(chóng)	B．線(xiàn)蟲(chóng)、血吸蟲(chóng)
  C．蚯蚓、線(xiàn)蟲(chóng)	D．蛔蟲(chóng)、鉤蟲(chóng)
  組卷：132引用：2難度：0.5

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• 4．蚯蚓運(yùn)動(dòng)靈活，轉(zhuǎn)向自如，主要是因?yàn)椋ā　。?/h2>

  A．身體分節(jié)	B．神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)
  C．肌肉發(fā)達(dá)	D．體表有黏液
  組卷：5引用：3難度：0.6

  解析

• 5．珍珠是由河蚌的哪個(gè)結(jié)構(gòu)形成的？（　?。?/h2>

  A．貝殼

  B．珍珠質(zhì)

  C．外套膜

  D．珍珠層
  組卷：14引用：8難度：0.9

  解析

• 6．下列不屬于蟬、蝗蟲(chóng)、蜜蜂的共同特征的是（　?。?/h2>

  A．身體由許多環(huán)節(jié)構(gòu)成

  B．體表有堅(jiān)韌的外骨骼

  C．身體分為頭、胸、腹三部分

  D．足和觸角都分節(jié)
  組卷：2引用：3難度：0.6

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• 7．生物與其氣體交換部位對(duì)應(yīng)正確的是（　?。?/h2>

  A．蚯蚓——環(huán)帶	B．蝗蟲(chóng)——?dú)夤?/label>
  C．鯽魚(yú)——肺	D．家燕——肺和氣囊
  組卷：4引用：2難度：0.5

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• 8．下面的動(dòng)物中屬于魚(yú)類(lèi)的是（　　）
  ①鮑魚(yú)      ②中華鱘     ③鯨魚(yú)     ④海馬     ⑤章魚(yú)     ⑥鯊魚(yú)．

  A．①②⑤

  B．②④⑥

  C．①③④

  D．②⑤⑥
  組卷：91引用：7難度：0.9

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• 9．魚(yú)的鰓蓋后緣流出的水與進(jìn)入口中的水相比，氣體成分的變化是（　?。?/h2>

  A．氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增加

  B．氧氣的含量增加，二氧化碳的含量減少

  C．氧氣和二氧化碳的含量都增加

  D．氧氣和二氧化碳的含量都減少
  組卷：74引用：19難度：0.9

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• 10．下列關(guān)于兩棲動(dòng)物的描述正確的是（　?。?/h2>

  A．既能生活在水中，又能生活在陸地上

  B．幼體生活在水中，成體生活在陸地上

  C．幼體和成體都能生活在水中和陸地上

  D．它們?cè)谒杏闽w呼吸，在陸地上用肺呼吸
  組卷：77引用：9難度：0.5

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• 11．爬行動(dòng)物比兩棲動(dòng)物更適應(yīng)陸地生活的原因是（　?。?br />①體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲
  ②幼體用鰓呼吸
  ③生殖和發(fā)育離開(kāi)了水
  ④皮膚裸露
  ⑤完全用肺呼吸

  A．①②④

  B．①③⑤

  C．②③④

  D．③④⑤
  組卷：1063引用：85難度：0.7

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• 12．蜥蜴的身體分成哪些部分（　?。?/h2>

  A．頭、軀干、四肢、尾	B．頭、頸、軀干、四肢、尾
  C．頭、頸、軀干、四肢	D．頭、頸、軀干、尾
  組卷：9引用：4難度：0.7

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• 13．尖尾雨燕堪稱(chēng)飛得最快的鳥(niǎo)類(lèi)，下列特征與尖尾雨燕飛行時(shí)減輕體重?zé)o關(guān)的是（　?。?/h2>

  A．骨骼輕薄

  B．長(zhǎng)骨中空

  C．直腸短

  D．有龍骨突
  組卷：168引用：13難度：0.5

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• 14．下列哪項(xiàng)不是鳥(niǎo)類(lèi)氣囊的作用（　?。?/h2>

  A．散發(fā)飛行時(shí)產(chǎn)生的大量熱量

  B．貯存空氣，減輕身體比重

  C．協(xié)助肺完成呼吸作用，調(diào)節(jié)體溫

  D．完成氣體交換作用
  組卷：225引用：75難度：0.7

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• 15．新冠肺炎肆虐神州大地時(shí)，有人推測(cè)蝙蝠是傳播媒介，7月份又發(fā)現(xiàn)厄瓜多爾白蝦也攜帶有新冠病毒。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你判斷蝙蝠和白蝦分別屬于哪類(lèi)動(dòng)物？（　?。?/h2>

  A．鳥(niǎo)類(lèi)、節(jié)肢動(dòng)物	B．哺乳類(lèi)、魚(yú)類(lèi)
  C．哺乳類(lèi)、節(jié)肢動(dòng)物	D．鳥(niǎo)類(lèi)、魚(yú)類(lèi)
  組卷：17引用：4難度：0.6

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二、簡(jiǎn)答題（本大題共7小題，每空1分，共40分）

• 46．概念圖是一種直觀(guān)形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)的方式，它能有效呈現(xiàn)知識(shí)關(guān)聯(lián)，有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和快速記憶。如圖“生物多樣性之間關(guān)系”的概念圖，A、B、C三項(xiàng)共同組成了生物多樣性。請(qǐng)分析并回答下列相關(guān)問(wèn)題：
  （1）A指的是

   

  多樣性，B指的是

   

  多樣性，C指的是

   

  多樣性。
  （2）有人把一些巴西龜野外放生，一段時(shí)間后導(dǎo)致當(dāng)?shù)赜械奈锓N減少，這屬于威脅生物多樣性原因中的

   

  。
  （3）圖中有保護(hù)生物多樣性的根本措施，請(qǐng)補(bǔ)充完成保護(hù)生物多樣性的有效措施是

   

  。
  組卷：12引用：2難度：0.4

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• 47．小奇同學(xué)是一名寄宿生，學(xué)習(xí)了細(xì)菌和真菌的分布之后，他和室友一直在思考一個(gè)問(wèn)題：干凈整潔的寢室與潮濕臟亂的寢室相比較，哪里的空氣中細(xì)菌和真菌多一些？為了探究這個(gè)問(wèn)題，小奇同學(xué)設(shè)計(jì)了如表的實(shí)驗(yàn)方案：
  

  分組 步驟	A	B	C
  第一步	配制好相同的培養(yǎng)基加入3組培養(yǎng)皿中，分別標(biāo)上A、B、C．
  第二步	將3組培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫滅菌。
  第三步	①	②	不做任何處理
  第四步	將所有培養(yǎng)皿放于30℃的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。
  第五步	觀(guān)察實(shí)驗(yàn)結(jié)果（菌落情況、菌落數(shù)目）并進(jìn)行記錄。

  （1）表格中①處的操作方法為：將A組培養(yǎng)皿打開(kāi)后在干凈整潔的寢室內(nèi)放置5～10分鐘，則②處應(yīng)為

   

  。
  （2）步驟三中對(duì)A、B培養(yǎng)皿的處理方法屬于細(xì)菌和真菌培養(yǎng)中的

   

  過(guò)程。
  （3）將所有培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫滅菌的目的是

   

  。
  （4）在三組培養(yǎng)皿中，起對(duì)照作用的是

   

  組。
  （5）若A培養(yǎng)皿中菌落明顯比B培養(yǎng)皿中的菌落

   

  ，則說(shuō)明干凈整潔寢室的空氣中的細(xì)菌和真菌比潮濕臟亂寢室中的少。
  組卷：38引用：3難度：0.4

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