2022年安徽省三海學(xué)地教育聯(lián)盟中考語(yǔ)文模擬試卷

一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用（35分）

• 1．默寫(xiě)。
  （1）

   

  ，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）
  （2）舂谷持作飯，

   

  。（《十五從軍征》）
  （3）

   

  ，自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）
  （4）域民不以封疆之界，

   

  。（孟子《孟子三章》）
  （5）陸游《游山西村》中的名句“

   

  ，

   

  ”既是描寫(xiě)實(shí)景實(shí)感，也可形容由困窘步人佳境的一種境界。
  （6）當(dāng)需要任命一個(gè)人來(lái)挽救危局時(shí)，人們常用諸葛亮《出師表》中的兩句：“

   

  ，

   

  ”。
  （7）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“

   

  ，

   

  ”彰顯了杜甫的濟(jì)世情懷。
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析

• 2．運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成問(wèn)題。
        你以為因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心嗎？——你想錯(cuò)了！——我跟你一樣有靈魂，——也完全一樣有一顆心！要是上帝賜yú我一點(diǎn)美貌和大量財(cái)富，我也會(huì)讓你感到難以離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在難以離開(kāi)你一樣。我現(xiàn)在不是憑著習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是通過(guò)凡人的肉體——而是我的精神在同你的精神說(shuō)話(huà)；就像兩個(gè)都經(jīng)過(guò)了墳mù，我們站在上帝腳跟前，是平等的——因?yàn)槲覀兪瞧降鹊模?br />（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。
  賜yú

   

       憑

   

  著     墳mù

   

  
  （2）上述文段選自英國(guó)小說(shuō)家

   

  的著名小說(shuō)《

   

  》。
  （3）請(qǐng)將文中畫(huà)線(xiàn)的語(yǔ)句改為陳述句。
  （4）“我”是在什么情況下說(shuō)出這段話(huà)的？從中你看出了女主人公具有怎樣的性格特點(diǎn)和人生追求？
  組卷：4引用：1難度：0.4

  解析

二、閱讀（55分）

• 6．文言文閱讀。
  【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
        到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者?！?br />（張岱《湖心亭看雪》）【乙】是夕，天宇開(kāi)霽，林間月明，可數(shù)毫發(fā)。遂棄舟，從參寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏，濯足于惠因澗，入靈石塢，得支徑上風(fēng)篁嶺，憩于龍井亭，酌泉據(jù)石而飲之。自普寧凡經(jīng)佛寺十五，皆寂不聞人聲。道旁廬合，燈火隱顯，草木深郁，流水激激悲鳴，殆非人間之境。
  （節(jié)選自秦觀《龍井題名記》）（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
  ①上下一白

   

  
  ②及下船

   

  
  ③是夕，天宇開(kāi)霽

   

  
  ④酌泉據(jù)石而飲之

   

  
  （2）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
  ①余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。
  ②道旁廬合，燈火隱顯，草木深郁，流水激激悲鳴。
  （3）甲文說(shuō)“獨(dú)往湖心亭看雪”，事實(shí)上還有舟子相隨。此處“獨(dú)”字應(yīng)如何理解？
  （4）甲、乙兩文都寫(xiě)了什么樣的夜晚景色？請(qǐng)結(jié)合兩個(gè)語(yǔ)段的內(nèi)容說(shuō)說(shuō)其共同表達(dá)了怎樣的思想感情。
  組卷：15引用：1難度：0.2

  解析

三、作文（55分）

• 7．請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。
        戶(hù)外行走時(shí)，我們有時(shí)候會(huì)遇到順風(fēng)，有時(shí)會(huì)遇到逆風(fēng)。對(duì)于同一個(gè)人而言，即便風(fēng)力一樣大，也會(huì)覺(jué)得逆風(fēng)比順風(fēng)大。順風(fēng)時(shí)，即便感覺(jué)不到，它也一直在推動(dòng)著你。
        生活中，順風(fēng)如同好運(yùn)，人們往往會(huì)忽略它，高估自己；相反，逆風(fēng)堪比霉運(yùn)，人們往往會(huì)放大阻力，甚至?xí)x擇逃避。
        讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想和感悟，請(qǐng)結(jié)合自身的經(jīng)歷或認(rèn)識(shí)，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
  【提示和要求】（1）自擬標(biāo)題，文體不限（詩(shī)歌除外）。（2）文中不要透露你個(gè)人的身份信息。（3）抄襲是種不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。（4）不少于600字。
  組卷：2引用：1難度：0.3

  解析