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2023-2024學(xué)年湖北省隨州市曾都區(qū)、隨縣校聯(lián)考九年級(jí)(上)月考?xì)v史試卷(10月份)

發(fā)布:2024/9/13 15:0:8

一、選擇題(共14小題,每小題2分,共28分)

  • 1.古埃及窮人死后埋入地下簡(jiǎn)陋墓穴,官僚貴族則埋入高出于地面的平頂陵墓,法老死后葬入宛如宮殿的金字塔。這種差別反映了古埃及( ?。?/div>
    組卷:108引用:8難度:0.8
  • 2.《漢謨拉比法典》規(guī)定,如果兒子打他的父親,應(yīng)砍掉他的手。父親無(wú)力償還債務(wù)時(shí),不僅可以將自己的奴隸,也可以將自己的家庭成員送給債主抵債。父親有權(quán)利但沒(méi)有義務(wù)去贖回這些家人。由此可見(jiàn)古巴比倫王國(guó)( ?。?/div>
    組卷:43引用:4難度:0.5
  • 3.在一部反映印度古代社會(huì)生活的電影中,出現(xiàn)了下面的畫(huà)面:一位白發(fā)蒼蒼的老國(guó)王向一位年幼的孩子行禮。這位孩子的身份最有可能是(  )
    組卷:37引用:6難度:0.8
  • 4.亞瑟夫是古代雅典的公民,世代經(jīng)商,家中有妻子露西,夫婦倆還有一個(gè)6歲的兒子,另有一個(gè)買(mǎi)來(lái)的奴隸。某一天,召開(kāi)公民大會(huì),這一家有資格參會(huì)的人數(shù)為( ?。?/div>
    組卷:303引用:66難度:0.7
  • 5.凱撒命人以古埃及的太陽(yáng)歷為藍(lán)本編制新的歷法稱(chēng)“儒略歷”,如圖所示信息說(shuō)明( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:97引用:3難度:0.6

二、非選擇題(共3題,15題7分,16題10分,17題15分,共32分)

  • 16.不同地區(qū)的人們創(chuàng)造了不同的文明,共同推動(dòng)著社會(huì)進(jìn)步。據(jù)此回答下列問(wèn)題。
    【風(fēng)格迥異的文明】
    (1)根據(jù)提示信息,填寫(xiě)下表中空白處內(nèi)容。
    文明代表 文明發(fā)祥地 文明成就 文明特點(diǎn)
    東方文明 古代印度 印度河流域
     
     
    西方文明 古羅馬
     
    《十二銅表法》
     
    【不同文明的碰撞】
    (2)歸納圖一、圖二兩大帝國(guó)的共同影響。
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    【特點(diǎn)鮮明的城市】
    (3)城市是商業(yè)財(cái)富的聚集之地。閱讀下面材料,概括東西方封建城市的不同點(diǎn)并簡(jiǎn)述中世紀(jì)西歐城市興起的歷史意義。
    中國(guó)封建城市:中國(guó)統(tǒng)治者王權(quán)強(qiáng)大,他們不僅控制億萬(wàn)臣民生殺予奪的大權(quán),同樣也控制著城市的命運(yùn),城市作為各級(jí)政治中心,官府代表國(guó)際實(shí)行絕對(duì)統(tǒng)治。 西歐封建城市:西歐封建城市的自治權(quán)是其封建時(shí)代的一大特色,中世紀(jì)的城市擁有很多的自由,自治城市有權(quán)選舉自己的市政官員,主持城市各種事務(wù)。
    組卷:0引用:3難度:0.4
  • 17.某歷史興趣小組準(zhǔn)備開(kāi)展以“穿越時(shí)空——古代歐亞文明之旅”的探尋,請(qǐng)你參加共同完成問(wèn)題探究。
    【圖釋歷史】
    菁優(yōu)網(wǎng)        圖A公民在公民大會(huì)上自由發(fā)言 菁優(yōu)網(wǎng)圖B漫畫(huà)《通道》 菁優(yōu)網(wǎng)        圖C40萬(wàn)人=4萬(wàn)成年男性公民+20萬(wàn)奴隸+16萬(wàn)婦女、外邦人
    (1)結(jié)合圖A和所學(xué)知識(shí),指出公民大會(huì)在希臘城邦雅典的地位,并概括雅典政治的特點(diǎn)。這種特點(diǎn)在誰(shuí)主政時(shí)期發(fā)展到頂峰?
    (2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答,圖C中的什么人能夠從圖B漫畫(huà)《通途》中進(jìn)入公民大會(huì)會(huì)場(chǎng)?依據(jù)圖C,請(qǐng)你分析雅典政治的局限性。
    【追蹤制度】
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    (3)圖一和圖二分別反映的是哪個(gè)地區(qū)的什么制度?這兩種制度有什么相似之處?
    【探源法律】
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    材料:羅馬法對(duì)后世法律制度的發(fā)展影響很大。古代羅馬人相信,法律的目的是保證“正直生活,不害他人,各得其所”。人生而平等,都享有為任何人不能剝奪的一些基本權(quán)利,……法是最高的理性……法是一種最高權(quán)力,是理智的人的精神和理性,是正義和非正義的人的標(biāo)準(zhǔn)。
    (4)根據(jù)上述圖文材料并結(jié)合所學(xué),圍繞“法制建設(shè)的作用”提煉一個(gè)觀點(diǎn)并展開(kāi)論述。(要求:主題明確,史論結(jié)合,表述清晰,不少于60字)
    組卷:3引用:1難度:0.5
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