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2020-2021學(xué)年河南省名校聯(lián)盟高三(下)開學(xué)歷史試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題:本題共12小題,每小題4分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。
1.
《周禮》或者其精神,事實上成為所有朝代的共同“憲法”,即所謂“有國家者不可不學(xué)春秋,不學(xué)春秋則無以見前后旁側(cè)之危,則不知國之大柄、君之重任也”(《春秋繁露?俞序第十七》)。這表明( ?。?/div>
A.儒家倫理與歷朝法律地位同等
B.儒家經(jīng)典對君主有制約作用
C.《周禮》成為封建統(tǒng)治基本思想
D.《春秋》是君主必學(xué)圣賢之書
組卷:14
引用:3
難度:0.5
解析
2.
如表為兩漢時期農(nóng)業(yè)發(fā)展概況。據(jù)此可知,這一時期( )
著作
概況
《漢書?食貨志》
漢武帝時,搜粟都尉趙過在陜、甘一帶“以人挽犁”,提倡“代田法”,“田多墾辟”。
《后漢書》
“建武年間,(任廷)詔征為九真太守,乃令鑄作舊器,教之墾辟”。
《后漢書》
王景遷廬江太守,“教用犁耕”,“墾辟倍多”。
A.牛耕技術(shù)已普及全國
B.犁耕技術(shù)已經(jīng)基本定型
C.耦犁是牛耕主要形式
D.政府注重犁耕技術(shù)推廣
組卷:18
引用:10
難度:0.6
解析
3.
有學(xué)者認為,科舉制本質(zhì)上是對九品中正制的叛逆,是社會集團爭奪權(quán)力的必然結(jié)果。實行九品中正制的時代,寒門庶族和豪門士族發(fā)生了激烈的斗爭,引發(fā)了連續(xù)的政治危機??婆e制的實施解決了九品中正制下豪門士族壟斷權(quán)力的問題。該學(xué)者意在說明,科舉制( ?。?/div>
A.沒有改變九品中正制的形式
B.?dāng)U大了封建統(tǒng)治的社會基礎(chǔ)
C.有利于消除統(tǒng)治集團的矛盾
D.導(dǎo)致寒門庶族對政權(quán)的壟斷
組卷:11
引用:15
難度:0.6
解析
4.
洪武五年(1372),明太祖因高麗頻繁來貢,除了規(guī)定貢期之外,亦規(guī)定“所貢方物止以所產(chǎn)之布十匹足矣”;弘治三年(1489年),廣東地方官員因?qū)ω暤赖南拗撇粐?,致使吐魯番貢使于廣東登岸,被以玩忽職守治罪,并將貢使驅(qū)逐出境。這反映出明朝( ?。?/div>
A.構(gòu)筑嚴格的朝貢貿(mào)易秩序
B.資本主義萌芽發(fā)展受束縛
C.對貢道有非常嚴格的限制
D.對朝貢貢品規(guī)模進行規(guī)定
組卷:10
引用:4
難度:0.6
解析
5.
洪秀全在永安突圍時,號召“男將女將盡持刀,同心放膽同殺妖”,就能“脫盡凡情頂高天,金磚金屋光煥煥,高天享福極威風(fēng),最小最卑盡綢緞,男著龍袍女插花”。這樣的號召在楊秀清發(fā)布的布告中也出現(xiàn)過。這反映了太平天國( ?。?/div>
A.將士缺乏革命的熱情
B.政治綱領(lǐng)具有局限性
C.小生產(chǎn)者的階級本質(zhì)
D.斗爭沒有明確的目標(biāo)
組卷:12
引用:7
難度:0.6
解析
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[歷史--選修3:20世紀的戰(zhàn)爭與和平]
16.
材料一:一戰(zhàn)進行到1916年,德國的海外貿(mào)易已經(jīng)斷絕,糧食也不能完全自給。1916年5月底,英、德海軍之間爆發(fā)了日德蘭海戰(zhàn)。德國的戰(zhàn)術(shù)計劃:派一支輕型艦隊,先行出海,以誘引英軍主力艦隊出擊;然后德國主力艦隊秘密跟進,將英軍主力艦隊引入伏擊圈加以圍殲。然而,英軍也做出了大致相同的戰(zhàn)術(shù)設(shè)想。激戰(zhàn)的結(jié)果:英國官兵傷亡6000余人,德國傷亡2500多人,英國損失的噸位幾乎是德國的兩倍。但英國海軍實力強大,仍掌握著制海權(quán),從此德國的海軍主力被迫龜縮在海港中,不敢再出來決戰(zhàn)。
--摘編自劉軍、邵朵編著《硝煙彌漫的海戰(zhàn)》
材料二:1894年,日本艦隊在朝鮮豐島海面襲擊清軍運兵船,挑起戰(zhàn)端。隨后,在黃海海戰(zhàn)中,北洋艦隊官兵英勇作戰(zhàn)。交戰(zhàn)的結(jié)果是,日本艦隊受到重創(chuàng),北洋艦隊也在作戰(zhàn)中遭到重大損失。但北洋艦隊主力尚存,仍可與日再戰(zhàn)。不過,李鴻章經(jīng)此一戰(zhàn)后,為保存實力,命令艦隊全部躲進威海衛(wèi)港內(nèi),不準(zhǔn)再巡海迎敵。
--摘編自韓泰倫主編《新史記(第8卷)》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括日德蘭海戰(zhàn)爆發(fā)前的戰(zhàn)場形勢及德國的意圖。
(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,概述日德蘭海戰(zhàn)與黃海海戰(zhàn)的相同點與不同點。
組卷:2
引用:2
難度:0.6
解析
[歷史--選修4:中外歷史人物評說]
17.
材料 陳季同(1851-1905),字敬如,福建侯官(今屬福州)人。他早年肄業(yè)于福建船政學(xué)堂。1875年初,受朝廷委派隨洋員游歷英、法、德、奧四國,次年歸國,著有《西行日記》四卷。1877年,他以翻譯身份隨官派留歐生入法國政治學(xué)堂學(xué)“公法律例”。后任駐德、法參贊,代理駐法公使兼比利時、奧地利、丹麥和荷蘭四國參贊。在法國使館供職期間,參與有關(guān)中法越南問題的交涉,多次為清廷購買船艦炮械,折驗運回。中日甲午戰(zhàn)爭期間,陳季同赴臺灣任布政使,后積極投身反割臺斗爭,參與組建臺灣民主國。戊戌時期,他積極贊助維新運動,在上海創(chuàng)辦《求是報》,譯介西學(xué)新知,宣傳維新思想。1898年秋,他創(chuàng)辦近代中國第一所女學(xué)堂-上海中國女學(xué)堂。這一時期,陳氏還參與發(fā)起成立了當(dāng)時較有影響的新興社會組織“戒煙公會”。陳季同還是晚清中國最早正式娶西洋女子為妻的朝廷命官之一,開中西通婚史上的風(fēng)氣之先。
--據(jù)黃興濤《近代中西文化交流史上不應(yīng)被遺忘的人物-陳季同其人其書》整理
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明陳季同所面臨的社會環(huán)境。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括陳季同對中國近代化作出的貢獻。
組卷:3
引用:9
難度:0.5
解析
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