2023-2024學(xué)年湖北省黃石市陽新縣大王鎮(zhèn)中莊中學(xué)八年級(jí)（上）期中生物模擬試卷
發(fā)布：2024/10/4 18:0:2
一、選擇題（每題2分）
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1．輪滑運(yùn)動(dòng)要規(guī)范佩戴護(hù)具，其緊實(shí)的包裹可以保護(hù)人們避免關(guān)節(jié)受傷，護(hù)具的作用相當(dāng)于關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)中的（ ）組卷：25引用：4難度：0.5 -
2．“四大家魚”可以混合飼養(yǎng)，從而獲得高產(chǎn)，這樣養(yǎng)殖的優(yōu)勢(shì)很多。下列敘述中不正確的是（ ）
組卷：44引用：5難度：0.5 -
3．下列關(guān)于動(dòng)物在自然界中作用的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：72引用：8難度：0.7 -
4．震旦鴉雀雛鳥不會(huì)主動(dòng)覓食，先由親鳥喂養(yǎng)，再轉(zhuǎn)變?yōu)橛H鳥搜尋食物、雛鳥啄取，最終雛鳥才能像親鳥一樣用堅(jiān)硬的喙敲打蘆葦稈，捉出里面的蟲子。下列對(duì)震旦鴉雀的攝食行為描述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：129引用：8難度：0.6 -
5．生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、特征與其生活環(huán)境相適應(yīng)，下列敘述不正確的是（ ）
組卷：8引用：3難度：0.5
二、非選擇題。
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14．資料分析，請(qǐng)閱讀以下資料，回答問題。
資料一：2022年冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)和冬季殘疾人奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在北京召開，吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”（圖一）在展示我國傳統(tǒng)文化的同時(shí)，向世人傳遞友愛、勇氣和堅(jiān)強(qiáng)。
資料二：北京2022年冬奧會(huì)共設(shè)7個(gè)大項(xiàng)，包括滑雪（圖二）、滑冰等項(xiàng)目
資料三：我國堅(jiān)持“綠色冬奧”的理念。在奧運(yùn)賽場(chǎng)上實(shí)現(xiàn)常規(guī)能源100%使用綠電，有效減少場(chǎng)館使用中的破排放。
（1）吉祥物“冰墩墩”以大熊貓為原型，“雪容融”貼有和平鴿的金色吉祥紋，請(qǐng)你寫出大熊貓和和平鴿的兩個(gè)共同點(diǎn)：。
（2）滑雪運(yùn)動(dòng)的每一個(gè)動(dòng)作不僅由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完成，還依賴系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，以控制速度和平衡。
（3）滑雪運(yùn)動(dòng)速度快，危險(xiǎn)性強(qiáng)。為了盡可能減少運(yùn)動(dòng)損傷，專業(yè)人員提出了一些建議：
①做好充分的熱身活動(dòng)，促進(jìn)滑液的分泌使關(guān)節(jié)更加。
②規(guī)范佩戴護(hù)具，護(hù)具緊實(shí)的包裹可避免關(guān)節(jié)受傷，護(hù)具與關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)中的具有相似的作用
（4）在本次冬奧會(huì)上，我國以實(shí)際行動(dòng)向世界展現(xiàn)綠色發(fā)展的決心。實(shí)現(xiàn)全球碳中和需要世界各國的參與，因?yàn)?是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是所有生物共同的家園。
（5）作為中學(xué)生的我們，能為“綠色冬奧”做些什么呢？（寫出一點(diǎn)即可）。組卷：16引用：2難度：0.3 -
15．動(dòng)物的行為復(fù)雜多樣，動(dòng)物間的信息交流也各有不同。某校社團(tuán)同學(xué)做了以下相關(guān)實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行探究。
（一）在探究小鼠走迷宮獲取食物的行為實(shí)驗(yàn)中，某組同學(xué)的設(shè)計(jì)方案如圖1所示：在迷宮的出口處放一些小白鼠喜愛的食物，將小白鼠放進(jìn)迷宮入口，記錄小白鼠“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù)。據(jù)此回答：
（1）經(jīng)過幾次嘗試和失敗后，小白鼠能夠直接爬向迷宮出口，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小白鼠走迷宮獲取食物是時(shí)間 第一次 第二次 第三次 平均值 A 5分55秒 4分34秒 2分9秒 4分13秒 B 4分27秒 3分13秒 1分40秒 3分8秒 C 7分51秒 5分34秒 2分25秒 5分2秒 行為。
（2）為了要獲得準(zhǔn)確的結(jié)果，往往要用2只以上的小鼠做實(shí)驗(yàn)，這種做法稱為。
A.設(shè)置重復(fù)組
B.求平均值
C.設(shè)置對(duì)照組
D.排除無關(guān)變量
（3）在該實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，探究小組的同學(xué)選取大小相同的小白鼠三只（A、B、C），分別放在迷宮實(shí)驗(yàn)裝置中，觀察小白鼠找到食物的情況，測(cè)得如下表數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。
（4）與蚯蚓走“T”形迷宮相比，小白鼠“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù)要少得多，這種差異主要由決定的。
（二）采集菜粉蝶的蟲卵，進(jìn)行室內(nèi)培養(yǎng)，觀察蟲卵孵化成菜青蟲后取食植物葉片的類型，對(duì)菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。此探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)分為如圖2所示步驟：
（5）針對(duì)這一實(shí)驗(yàn)，你提出的問題是？
（6）制訂、實(shí)施計(jì)劃：
①在十字花科植物（如白菜、油菜、蘿卜、卷心菜等）葉片上找有菜粉蝶蟲卵的葉片，帶回實(shí)驗(yàn)室。
②如圖2所示，將帶有蟲卵的葉片分別放入不同的燒杯中，每個(gè)燒杯中再分別放入不同種的植物葉片，將燒杯放鳥置在溫暖的地方。
③以上實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和實(shí)施過程中，要將蟲卵隔離飼養(yǎng)的目的是排除菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是生活過程中相互學(xué)習(xí)得來的，實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了許多個(gè)燒杯（A、B、C、D），除葉片不同外，其他條件都，這是為了進(jìn)行。
（7）實(shí)驗(yàn)時(shí)用的菜青蟲是1條還是10條？。為什么？。組卷：9引用：3難度：0.5