2020年粵教版必修2課后練習(xí)（1）
發(fā)布：2024/11/8 13:30:1
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1．關(guān)于曲線運(yùn)動，下列說法是否正確？為什么？
（1）曲線運(yùn)動一定是變速運(yùn)動。
（2）物體做曲線運(yùn)動時，加速度一定不為零，但可以為恒量。
（3）物體做曲線運(yùn)動時，不可能受恒力的作用。
（4）物體做曲線運(yùn)動時，加速度方向與速度方向可能在同一直線上。組卷：149引用：8難度：0.6 -
2．跳水運(yùn)動是一項優(yōu)美的水上運(yùn)動。中國跳水隊在國際跳水競賽中屢創(chuàng)佳績，被譽(yù)為跳水“夢之隊”。一名老師用計算機(jī)軟件對一個運(yùn)動員采用向前翻騰動作跳水的視頻進(jìn)行處理后，畫出了該運(yùn)動員在空中完成動作時頭部的二維運(yùn)動軌跡，如圖所示。在圖中畫出運(yùn)動員頭部在A、B、C、D各點(diǎn)的速度方向。組卷：35引用：3難度：0.7 -
3．在足球場上罰任意球時，高水平運(yùn)動員踢出的足球在飛行中繞過“人墻”，飛向球門，使守門員難以撲救。如圖所示是某次射門時足球的運(yùn)動軌跡、在圖中畫出足球在點(diǎn)A的速度方向和所受合外力的大致方向。組卷：23引用：3難度：0.6 -
4．小明騎自行車上學(xué)，在一段平直的公路上以4m/s的速度向正東方向行駛、天氣預(yù)報報道當(dāng)時刮的是正北風(fēng)，風(fēng)速也是4m/s。求小明感覺到的風(fēng)速的方向和大小。
組卷：10引用：2難度：0.3 -
5．我國少數(shù)民族運(yùn)動會上，設(shè)有跑馬射箭項目（如圖所示）。運(yùn)動員需騎馬在直線跑道上奔馳，彎弓放箭，射擊側(cè)方的固定靶標(biāo)。若運(yùn)動員騎馬以速度v1沿直線跑道奔馳，運(yùn)動員靜止時射出的弓箭的速度為v2，直線跑道到固定靶標(biāo)的最短距離為d,要想在最短的時間內(nèi)射中目標(biāo)，運(yùn)動員放箭處到靶標(biāo)的距離應(yīng)該為多少？組卷：11引用：2難度：0.4 -
6．如圖（a）所示，在一端封閉、長約1m的玻璃管內(nèi)注滿清水，水中放一個紅蠟做成的小圓柱體并塞緊管口。如圖（b）所示，將玻璃管倒置，將看到除了開始的一小段位移，蠟塊會沿玻璃管以近似恒定的速度上升。如圖（c）所示，在蠟塊上升的同時將玻璃管水平向右勻速移動。
（1）以地面為參考系，在該過程中蠟塊做什么運(yùn)動？為什么？
（2）設(shè)計實(shí)驗方案，測量在玻璃管水平向右勻速移動過程中蠟塊的速度大小。組卷：7引用：2難度：0.4 -
7．如圖所示，某人射箭時，若將箭瞄準(zhǔn)靶心沿水平方向射出，弓箭能射中靶心嗎？為什么？
組卷：3引用：2難度：0.5
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22．某同學(xué)在做“探究物體的平拋運(yùn)動”實(shí)驗時，讓小球多次從斜槽上滾下，并被水平拋出，在坐標(biāo)紙上依次記下小球的位置如圖所示（點(diǎn)O為小球的拋出點(diǎn)）。
（1）在圖中描出小球的運(yùn)動軌跡。
（2）圖中某一點(diǎn)的位置有明顯的偏離，其產(chǎn)生的原因可能是小球從斜槽上滾下時的初始位置比其他幾次偏 （選填“高”或“低”）。
（3）該同學(xué)從圖中測得的三組數(shù)據(jù)如表所示，則小球做平拋運(yùn)動的初速度v0=m/s（g=10m/s2）數(shù)據(jù)組 1 2 3 x/cm 10 20 30 y/cm 5 20 45 組卷：15引用：2難度：0.4
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23．摩托車飛越表演是一項驚險刺激的活動。假設(shè)在一次飛越河流的表演中，摩托車以60km/h的速度離開平臺，成功落到對面的平臺上，測得兩岸平臺高度差為5m,如圖所示。若飛越過程中不計空氣阻力，摩托車可以看成質(zhì)點(diǎn)，重力加速度g=10m/s2．求：
（1）摩托車在空中的時長；
（2）河流的最大寬度；
（3）摩托車落地瞬間的速度。組卷：35引用：3難度：0.4