人教版（2019）必修1《第4章 細胞的物質(zhì)輸入和輸出》2023年單元測試卷（B卷）

一、選擇題

• 1．下列現(xiàn)象屬于滲透作用的是（　?。?/h2>

  A．蔗糖在水中溶解后使水變甜

  B．在空氣中食鹽潮解

  C．新鮮菜葉放在水中變硬

  D．水分子通過細胞壁
  組卷：6引用：2難度：0.9

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• 2．現(xiàn)有四瓶失去標簽的蔗糖溶液（編號為A、B、C、D），用實驗來測定其濃度，裝置如圖．已知四瓶蔗糖溶液的濃度不同．一段時間后，半透膜袋①和③變得脹硬、②萎縮．四種蔗糖溶液中濃度最低的是（　?。?br />

  A．溶液A

  B．溶液B

  C．溶液C

  D．溶液D
  組卷：6引用：5難度：0.9

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• 3．如圖表示剛施肥后的根尖成熟區(qū)表皮細胞在土壤溶液中的狀態(tài)。請據(jù)圖判斷下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．該細胞正處于質(zhì)壁分離的狀態(tài)

  B．該細胞的細胞液濃度高于土壤溶液的濃度

  C．細胞液中的水分進出細胞只經(jīng)過細胞膜

  D．此時該細胞不能吸收水分和無機鹽離子
  組卷：10引用：4難度：0.7

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• 4．如圖實驗裝置，玻璃槽中是蒸餾水，半透膜允許單糖通過．倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時間后再加入蔗糖酶．實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．漏斗中液面開始時先上升

  B．在玻璃槽中會測出蔗糖和蔗糖酶

  C．漏斗中液面加酶后先上升后又下降

  D．在玻璃槽中會測出葡萄糖、果糖
  組卷：5引用：2難度：0.9

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• 5．將取自同一成熟組織的兩個植物細胞分別放置在甲、乙溶液中，對細胞失水量進行統(tǒng)計后繪制出細胞失水量曲線。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．A點時，乙溶液中滲透進入植物細胞的水分子量大于滲透出植物細胞的水分子量

  B．植物細胞在乙溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離和自動復原

  C．若乙溶液的濃度稍增大，則曲線中B點可能左移

  D．第10分鐘時，甲、乙溶液中植物細胞可能都已死亡
  組卷：6引用：2難度：0.7

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• 6．如圖為某同學在觀察細胞的質(zhì)壁分離和復原實驗后畫出的細胞模式圖，下列說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．圖中②和⑤及兩者間的細胞質(zhì)組成原生質(zhì)層

  B．若⑥和⑦中溶質(zhì)的濃度相等，細胞處于滲透平衡

  C．該細胞一定正在滲透失水，⑦的濃度小于⑥的濃度

  D．在觀察時，一直使用低倍鏡，不需轉換使用高倍鏡
  組卷：4引用：2難度：0.7

  解析

• 7．如圖為某同學進行洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離與復原實驗時繪制的一幅圖。有關敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．甲→乙，細胞液的離子濃度減小

  B．乙→丙，細胞吸水速率逐漸加快

  C．甲→乙→丙的變化過程中不存在水分子與通道蛋白的結合

  D．丙細胞吸水至不再膨脹，水分子通道關閉
  組卷：4引用：2難度：0.7

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• 8．將形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B幼根各5段，分別放在不同濃度的蔗糖溶液（甲-戊）中，一段時間后，取出紅心蘿卜的幼根稱重，結果如圖所示。下列分析錯誤的是（　?。?/h2>

  A．自然狀態(tài)下，紅心蘿卜B比紅心蘿卜A的細胞液濃度小

  B．在甲、乙、丁溶液中，蘿卜條B的失水量大于蘿卜條A

  C．在丙、戊溶液中，蘿卜條B的吸水量小于蘿卜條A

  D．在甲溶液中蘿卜條A無水分子進出，在戊溶液中蘿卜條B也無水分子進出
  組卷：4引用：3難度：0.7

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四、解答題

• 23．如圖是幾種物質(zhì)跨膜運輸方式中運輸速率與影響因素間的關系曲線圖，請據(jù)圖回答問題：
  
  （1）圖②可能表示的物質(zhì)運輸方式是

   

  ；圖④物質(zhì)運輸速率受到限制的原因是

   

  。
  （2）分析圖中曲線可知，能夠表示紅細胞吸收葡萄糖的曲線有

   

  。
  （3）能表示物質(zhì)最大運輸速率與轉運蛋白數(shù)量肯定無關的圖是

   

  。
  （4）在研究物質(zhì)X進出細胞的方式時，發(fā)現(xiàn)與曲線④和⑥相符。則物質(zhì)X進出細胞的方式是

   

  。
  組卷：8引用：2難度：0.6

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• 24．研究表明，主動運輸根據(jù)能量的來源不同分為三種類型，其示意圖如圖所示（圖中a、b、c代表物質(zhì)跨膜運輸方式，■、〇代表跨膜的離子或小分子）。請據(jù)圖回答問題。
  a.偶聯(lián)轉運蛋白：ATP間接提供能量的協(xié)同運輸；
  b.ATP驅(qū)動泵：ATP直接提供能量；
  c.光驅(qū)動泵：光能驅(qū)動。
  （1）圖中細胞質(zhì)基質(zhì)存在于

   

  （填“P”或“Q”）側，判斷依據(jù)是

   

  。
  （2）主動運輸是通過

   

  對所介導的物質(zhì)進行

   

  梯度的跨膜運輸?shù)姆绞健?br />（3）有人認為小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式是ATP驅(qū)動泵的主動運輸或協(xié)助擴散。請你設計實驗加以探究。
  ①實驗步驟：
  第一步：取甲、乙兩組生理狀況相同的小腸上皮細胞。
  第二步：將甲、乙兩組細胞置于適宜濃度的葡萄糖培養(yǎng)液中，甲組細胞給予正常的呼吸條件，

   

  。
  第三步：在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，檢測培養(yǎng)液中的葡萄糖濃度
  ②預測實驗結果并分析：
  a.若甲、乙兩組培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度相同，則小腸上皮細胞是以協(xié)助擴散的方式吸收葡萄糖的。
  b.若甲組培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度小于乙組，則小腸上皮細胞是以ATP驅(qū)動泵的主動運輸方式吸收葡萄糖。
  組卷：8引用：2難度：0.7

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