部編版三年級(jí)下冊(cè)《第17課 我變成了一棵樹(shù)》2020年同步練習(xí)卷（11）

一、課內(nèi)閱讀：

• 1．閱讀課文片段，完成練習(xí)。
  “咕嚕?！蔽业亩亲永锇l(fā)出一種怪怪的聲音，把他們嚇了一跳。他們也只是（奇怪   奇特）

   

  地互相望了一眼，又（連續(xù)　繼續(xù)）

   

  吃起來(lái)。
  “咕嚕?！蔽叶亲永锏穆曇粼絹?lái)越響了。這時(shí)候，我開(kāi)始（想念　想象）

   

  家里那些香噴噴的飯菜，好像還看見(jiàn)爸爸正在大口大口地啃著一塊糖醋排骨。天哪，那可是我最喜歡吃的東西！
  “咦，下雨了?！毙『偺ь^望了望，可天空中一絲烏云都沒(méi)有。
  “是你的牛奶打翻了嗎？”小鱷魚(yú)問(wèn)小松鼠。
  “你看，這不好好的嘛?！?br />“那么，可能是一只蟲(chóng)子撒的尿?！?br />“不對(duì)，是大樹(shù)在哭。”小白兔發(fā)現(xiàn)了樹(shù)干上不斷往下滴的水珠。
        唉，變成了樹(shù)真麻煩。他們連水珠是從我的嘴巴里流出來(lái)的都不知道。
  “小饞貓，肚子餓了，對(duì)吧？英英！”媽媽說(shuō)話了，還對(duì)我眨了一下眼睛。
        噢，最了解我的人到底還是媽媽。
        哎呀，她是怎么知道我的秘密的？
  （1）用“\”畫(huà)去選文括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
  （2）從文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞。
  ①公開(kāi)--

   

  
  ②討厭--

   

  
  ③簡(jiǎn)便--

   

  
  （3）看到“水珠”，小狐貍以為是

   

  ；小鱷魚(yú)以為是

   

  ，還可能是

   

  ；小白兔以為是

   

  。
  （4）文中英英的秘密是

   

  。
  A.英英變成了一棵樹(shù)
  B.英英想家里的飯菜
  C.英英肚子餓了
  D.英英是個(gè)小饞貓
  （5）媽媽從哪兒知道“我”的秘密的？（多選）

   

  
  A.媽媽聽(tīng)到“我”肚子發(fā)出的“咕嚕嚕”的聲音。
  B.媽媽看到了“我”嘴里流出的口水。
  C.媽媽發(fā)現(xiàn)“我”哭了。
  D.媽媽發(fā)現(xiàn)下雨了。
  組卷：38引用：2難度：0.5

  解析

二、課外閱讀

• 3．閱讀短文，完成練習(xí)。
  有個(gè)性的羊      赫爾伯特是一只非常有個(gè)性的羊。當(dāng)其他羊都排著隊(duì)剪羊毛時(shí)，她卻溜走了。有什么必要呢？她覺(jué)得濃密厚實(shí)的毛在身上實(shí)在太暖和了！
        就在赫爾伯特得意地在草原上蹦蹦跳跳的日子里，她的毛變得越來(lái)越長(zhǎng)、越來(lái)越多了。瞧，赫爾伯特能輕松地贏得任何一場(chǎng)捉迷藏游戲的勝利。因?yàn)椋呛窈竦难蛎撬詈玫难谧o(hù)。赫爾伯特還是滾草垛的冠軍呢！她能把草垛滾得最大、最寬。就連玩難度最高的旋轉(zhuǎn)游戲，也沒(méi)有哪一只羊能勝過(guò)她呢。她還可以玩最刺激的跳水炸彈游戲呢！其中的秘密只有她自己知道。
        過(guò)生日的時(shí)候，赫爾伯特也顯得與眾不同，她時(shí)尚的發(fā)型讓所有的伙伴都羨慕不已。
  “赫爾伯特好特別呀！”一只羊?qū)α硪恢谎蜉p聲地說(shuō)。
        可是有一天，赫爾伯特開(kāi)始冒汗了。她全身的毛糾纏在一起，看起來(lái)亂蓬蓬的！于是，在一個(gè)星期一的早晨，赫爾伯特做出了一個(gè)重要的決定……
  （1）之所以說(shuō)赫爾伯特是一只有個(gè)性的羊，是因?yàn)?!--BA-->

   

  。
  （2）請(qǐng)用一句話概括第二自然段的段意。
  

   

  。
  （3）赫爾伯特能玩最刺激的跳水炸彈游戲的秘密是

   

  。
  A．赫爾伯特有高超的本領(lǐng)，因此玩最刺激的跳水炸彈游戲輕松自如
  B．有一個(gè)神秘的人物在秘密地幫助她
  C．沒(méi)有剪羊毛，羊毛蓬松，浮力大
  （4）想一想，赫爾伯特做出的一個(gè)重要的決定是什么？
  

   

  。
  組卷：68引用：3難度：0.4

  解析

• 4．課外文段。
  淘氣包埃米爾（節(jié)選）      夜里，埃米爾和阿爾弗雷德到外邊去抓小龍蝦，他們共抓到1200個(gè)。黎明回家時(shí)，他們抓的龍蝦背都背不動(dòng)了，但是埃米爾很高興，一路吹著口哨、唱著歌。
  “我要給爸爸一個(gè)驚喜?！彼搿K米爾很愿意在自己的爸爸面前露臉，盡管總是失敗?，F(xiàn)在他希望，爸爸睡醒的時(shí)候一下子會(huì)看到那么多龍蝦，所以他把它們倒進(jìn)一個(gè)大銅鍋里，把鍋搬進(jìn)臥室，放在他爸爸的床邊。
  “當(dāng)他醒來(lái)看見(jiàn)這么多龍蝦，會(huì)有多么驚喜?！卑Ｃ谞栂耄缓笏謩诶塾峙d奮地爬到床上睡覺(jué)去了。
        臥室里很靜，只能聽(tīng)到埃米爾的爸爸輕輕的鼾聲。此外還有龍蝦互相抓在一起發(fā)出的輕輕的沙沙聲。龍蝦經(jīng)常這樣。
        埃米爾的爸爸每天起得很早，這一天也不例外。臥室里的鐘一到五點(diǎn)，他就掀開(kāi)被子，把腿伸到床下邊，他要這樣坐一會(huì)兒，醒醒盹兒。他伸一伸懶腰，打一打哈欠，抓一抓頭發(fā)，還要活動(dòng)一下腳趾頭。他的左腳拇指曾經(jīng)被埃米爾放的捕鼠夾子夾過(guò)一次，平時(shí)有些僵硬，每天早晨要活動(dòng)一下。但是正當(dāng)他活動(dòng)自己的腳趾頭時(shí)，突然叫了一聲，把正在睡覺(jué)的埃米爾的媽媽和小伊達(dá)從睡夢(mèng)中驚醒。她們以為有人正在謀殺埃米爾的爸爸。其實(shí)不過(guò)是一只龍蝦爬到他那只挨過(guò)夾的腳趾上了。如果讓你試一試，讓一只龍蝦的爪抓你的腳趾頭，你就知道了，跟讓老鼠夾子夾住的感覺(jué)差不多，他肯定要叫喊。龍蝦都很倔強(qiáng)，它們死去活來(lái)地互相抓在一起，越抓越緊，埃米爾的爸爸拼命叫喊就不奇怪了！順便說(shuō)一句，埃米爾的媽媽和小伊達(dá)也拼命叫起來(lái)，因?yàn)樗齻冞@時(shí)候看到，幾百只龍蝦在地板上爬來(lái)爬去，哎喲，哎喲，足夠讓她們驚奇了！
  （1）埃米爾為什么要把龍蝦放到爸爸的床邊？

   

  
  A．為了給爸爸補(bǔ)身子
  B．為了給爸爸做實(shí)驗(yàn)
  C．為了給爸爸一個(gè)驚喜，在爸爸面前露臉
  D．為了嚇唬爸爸
  （2）爸爸為什么驚叫？媽媽和小伊達(dá)為什么也叫起來(lái)？
  

   

  
  （3）讀了短文，我覺(jué)得埃米爾是個(gè)

   

  的孩子。
  （4）請(qǐng)你發(fā)揮想象，將故事的后續(xù)情節(jié)寫(xiě)一寫(xiě)。
  一大早的叫喊聲，驚醒了熟睡的埃米爾。他

   
  組卷：45引用：4難度：0.5

  解析