2016-2017學(xué)年四川省綿陽(yáng)市南山中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高三（下）入學(xué)語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題
        科舉制度雖然源于隋唐，但在隋唐兩代，科舉還不是主要的選官手段。
        宋朝建立后，隨著統(tǒng)治區(qū)域的擴(kuò)大，迫切需要新鮮血液進(jìn)入統(tǒng)治階層中來(lái)。但是在宋太祖統(tǒng)治時(shí)期，科舉考試錄取名額并沒(méi)有大規(guī)模擴(kuò)充。宋太宗繼位后，為擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)，大肆增加進(jìn)士錄取名額，完善了考試的形式，并且逐漸改革了科舉制度。一是取消了門(mén)第制度，從而擴(kuò)大了取士范圍。二是使一切以程文^①為去留的原則得到真正實(shí)行。首先是采用糊名的辦法，類(lèi)似現(xiàn)在的試卷密封，主要防止考官按照姓名取人。但是，僅僅糊名還不能解決問(wèn)題，考官還可以根據(jù)筆跡來(lái)認(rèn)出考生，所以宋代采取的下一個(gè)方法就是“謄錄”，即考生的試卷由專(zhuān)職人員謄寫(xiě)，考官只能依據(jù)所謄寫(xiě)的內(nèi)容來(lái)判斷試卷的高下。最后，增加了殿試，由皇帝來(lái)主考，三甲由皇帝確定，這樣能有效避免類(lèi)似唐代考生和考官之間門(mén)生、座主關(guān)系，從而避免在以后官僚系統(tǒng)中出現(xiàn)小團(tuán)體。三是考試內(nèi)容趨于多樣化，進(jìn)士科由以詩(shī)賦為主轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)義、詩(shī)賦、策論并重。
        宋代的舉子一旦及第，即可以獲得官職。除了通過(guò)正?？荚嚺e其優(yōu)秀者這一途徑之外，宋代另有一特殊的錄取方式--特奏名，即對(duì)那些多年屢試不第者，根據(jù)情況給以特殊優(yōu)待，降格錄取。特奏名的推行，一方面是為了表示皇恩浩蕩，顯示帝王的人道；另一方面，有籠絡(luò)士子的意思。
        宋代還流行榜下捉婿的風(fēng)氣。每榜下來(lái)，一些富貴人家就在榜下選取自己心儀的才俊作為女婿。這也反映出富家雖然經(jīng)濟(jì)上處于優(yōu)勢(shì)地位，但還是想通過(guò)與士人聯(lián)姻，鞏固與擴(kuò)大自己的財(cái)富。
        科名至上的觀點(diǎn)，使科舉始終處于社會(huì)輿論中心和公眾關(guān)懷的焦點(diǎn)。有些宣稱(chēng)“絕意科舉”者或者所謂的“隱士”，也是經(jīng)過(guò)多次下第的痛苦之后，才不得已放棄的，并非天生高尚或有“隱德”。
        宋朝科舉規(guī)定，舉子首先要參加地方考試，即鄉(xiāng)試，只有鄉(xiāng)試考過(guò)，才有機(jī)會(huì)去參加殿試之類(lèi)的考試。然而，鄉(xiāng)試名額由國(guó)家根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)文化以及歷史等因素綜合考慮，各地并不一致。
        在北宋，開(kāi)封的解額^②最多，所以，很多舉子就冒充開(kāi)封舉子參加鄉(xiāng)試，這引起了開(kāi)封舉子的不滿(mǎn)。這種情況在南宋的杭州也是如此。雖然開(kāi)封府和朝廷一直都采取措施，但效果都不大。后來(lái)，宋朝政府就規(guī)定，凡是在開(kāi)封住滿(mǎn)七年的，可以取得開(kāi)封府的戶(hù)籍，以開(kāi)封士人的名義參加考試，南宋也在考試之中繼承了類(lèi)似的政策。
        宋朝政府為了保證科舉的質(zhì)量與公平，對(duì)戶(hù)籍要求也相當(dāng)嚴(yán)格。為了能在解額多的州郡應(yīng)試，士子們往往在本地以外的一個(gè)或數(shù)個(gè)州郡另立戶(hù)籍，因而出現(xiàn)了子孫與祖父鄉(xiāng)貫不同，甚至親兄弟鄉(xiāng)貫也不同的怪事。
        宋朝規(guī)定，士子非當(dāng)?shù)厝?，但在?dāng)?shù)赜刑锂a(chǎn)者，也可應(yīng)試。一些富有人家的士子充分利用這一機(jī)會(huì)，往往臨時(shí)專(zhuān)門(mén)為科舉在外地購(gòu)置田產(chǎn)以便應(yīng)舉。
        有的舉子故意改變親屬關(guān)系，借用戶(hù)籍。天圣年間，廬州士子王濟(jì)的哥哥王修已在開(kāi)封府祥符縣購(gòu)置了18畝土地，但兄弟關(guān)系并不能使王濟(jì)在開(kāi)封府應(yīng)舉。王濟(jì)心生一計(jì)，報(bào)名投狀時(shí)“以修已為父”，變兄弟關(guān)系為父子關(guān)系。
        盡管在當(dāng)時(shí)的歷史條件之下，科舉不失為選拔人才的有效方式，宋朝政府也采取了很多措施來(lái)保證科舉的公平性，但是科舉所帶來(lái)的社會(huì)弊端仍是很突出的。
  （ 選自＜宋史十二講＞，有刪改）【注】①程文：科舉考試時(shí)，由官方撰定或錄用考中者所作，作為范例的文章或者科場(chǎng)應(yīng)試者進(jìn)呈的文章。②解額：錄取名額
  （1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．宋代通過(guò)采用取消門(mén)第限制、糊名、謄錄、增設(shè)殿試等科舉改革措施，使一切以程文為去留的原則得到真正實(shí)行。
  B．宋代在科舉考試中采用糊名的辦法，主要是防止考官按照姓名取人，但是這樣的方法并不足以解決問(wèn)題，因?yàn)榭脊倏梢愿鶕?jù)考生筆跡來(lái)認(rèn)出考生。
  C．宋代的科舉考試通過(guò)由專(zhuān)職人員謄寫(xiě)考生試卷的方式，來(lái)規(guī)避考官通過(guò)筆跡認(rèn)出考生的風(fēng)險(xiǎn)，考官只能依據(jù)所謄寫(xiě)的內(nèi)容來(lái)判斷試卷的高下。
  D．宋代的科舉考試中增加了殿試的環(huán)節(jié)。這樣能有效避免考生和考官之間形成的門(mén)生、座主關(guān)系，從而避免在以后官僚系統(tǒng)中出現(xiàn)小團(tuán)體。
  （2）下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是

   

  
  A．雖然科舉制度源于隋唐，但隋唐兩代卻主要用科舉考試以外的方式來(lái)選拔官吏，直到宋代，科舉制度才逐漸成為朝廷主要選官手段。
  B．宋代統(tǒng)治者為籠絡(luò)士子，采取降格錄取的方式錄取一些多年屢試不第者，這使得宋代及第舉子的水平參差不齊。
  C．宋代的舉子一旦及第，即可以獲得官職。富貴人家通過(guò)與士人聯(lián)姻，鞏固與擴(kuò)大自己的財(cái)富。
  D．在宋代，有些宣稱(chēng)“絕意科舉”的讀書(shū)人，其實(shí)并不是比別人看得更深刻，他們只是經(jīng)過(guò)多次的下第的痛苦之后，不得不放棄走科舉這條路。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．宋代因?yàn)榻y(tǒng)治區(qū)域擴(kuò)大，迫切需要新鮮血液進(jìn)入統(tǒng)治階層中，所以大肆增加進(jìn)士錄取名額。
  B．在南宋，一個(gè)長(zhǎng)沙的舉子在杭州城住滿(mǎn)足夠的年份，就可以以杭州舉子的名義參加科舉考試。
  C．宋代戶(hù)籍管理比較混亂，舉子可以通過(guò)購(gòu)置田產(chǎn)、改變戶(hù)籍中的親屬關(guān)系、在其他州郡另立戶(hù)籍等方式改變自己的戶(hù)籍屬地。
  D．在宋代，盡管科舉帶來(lái)的社會(huì)弊端十分明顯，但在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，科舉依然不失為選拔人才的有效方式。
  組卷：0引用：1難度：0.8

  解析

• 2．閱讀下面兩則材料，完成下列各題。
  材料一：
  她的油燈至今依舊通明      1820年5月12日，南丁格爾生于一個(gè)名門(mén)富有之家，父母都有著貴族血統(tǒng)，擁有兩處莊園。她自幼便在家庭里接受教育。她的童年，是在天堂般的環(huán)境中度過(guò)的。
        家園里一片繁榮，家園外卻是滿(mǎn)目凋敝。她在當(dāng)主婦、文學(xué)家、護(hù)士三者之中，毅然選擇了當(dāng)護(hù)士。然而在當(dāng)時(shí)英國(guó)人的觀念中，醫(yī)院幾乎就是不幸、墮落、邋遢、混亂的代名詞，與各式各樣的病人打交道，是非常骯臟而危險(xiǎn)的。為此，她與家人冷戰(zhàn)數(shù)年。最讓她母親不滿(mǎn)的，是她無(wú)意于婚姻。她拒絕了所有的求婚者，展示出了自己沖破成規(guī)的勇敢的一面。
        1854年，英法為援助土耳其，正式對(duì)俄國(guó)宣戰(zhàn)。英軍的醫(yī)護(hù)條件非常差，傷員死亡率高達(dá)42%．南丁格爾立即表示愿自費(fèi)率領(lǐng)四十名護(hù)士赴戰(zhàn)地救傷。在斯庫(kù)塔里，她把全身心都投入到救護(hù)工作之中。每當(dāng)夜幕降臨，她提著一盞小小的油燈，沿著崎嶇的小路，在4英里的營(yíng)區(qū)里，逐床查看傷病員。士兵們親切地稱(chēng)她為“提燈女士”“克里米亞的天使”。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束時(shí)，人們甚至將她描繪為手執(zhí)油燈與柳葉刀的不列顛尼亞女神。
        1860年，南丁格爾創(chuàng)建了世界上第一所正規(guī)護(hù)士學(xué)?！隙「駹栕o(hù)士學(xué)校。她對(duì)醫(yī)院管理、部隊(duì)衛(wèi)生保健、護(hù)士教育培訓(xùn)等方面，都做出了卓越的貢獻(xiàn)，被后世譽(yù)為現(xiàn)代護(hù)理教育的奠基人。她一生培訓(xùn)護(hù)士1000多人，撰寫(xiě)了大量報(bào)告和論著，主要著作《醫(yī)院筆記》《護(hù)理筆記》等成為醫(yī)院管理、護(hù)士教育的基礎(chǔ)教材。她的“擔(dān)負(fù)保護(hù)人們健康的職責(zé)以及護(hù)理病人使其處于最佳狀態(tài)”的護(hù)理理念，傳遍世界。每所護(hù)士學(xué)校都以她的事跡為授課內(nèi)容。1912年，國(guó)際護(hù)士理事會(huì)倡議世界各國(guó)醫(yī)院和護(hù)士學(xué)校以南丁格爾的生日為國(guó)際護(hù)士節(jié)，世界各地舉行紀(jì)念活動(dòng)，以此紀(jì)念這位英國(guó)護(hù)理學(xué)先驅(qū)、人類(lèi)護(hù)理事業(yè)的創(chuàng)始人，激勵(lì)廣大護(hù)士繼承和發(fā)揚(yáng)護(hù)理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)、以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心”對(duì)待每一位病人、做好治病救人工作。
        在此，給每月領(lǐng)著國(guó)家特殊津貼的護(hù)士們重提當(dāng)年讀書(shū)期間日日口誦心惟的南丁格爾誓言：
  “余謹(jǐn)以至誠(chéng)，于上帝及會(huì)眾面前宣誓：終身純潔，忠貞職守。勿為有損之事，勿取服或故用有害之藥。盡力提高護(hù)理之標(biāo)準(zhǔn)，慎守病人家務(wù)及秘密。竭誠(chéng)協(xié)助醫(yī)生之診治，務(wù)謀病者之福利。謹(jǐn)誓！”
  材料二：
  歷史的記憶與遺忘      對(duì)今天正在歡慶護(hù)士節(jié)的人們來(lái)說(shuō)，南丁格爾這個(gè)名字無(wú)疑是必須知道的，否則便不可原諒。
        然而進(jìn)入21世紀(jì)，一些不算友善的詞匯開(kāi)始與她的名字一同出現(xiàn)在傳媒上。2001年BBC的紀(jì)錄片《弗洛倫斯?南丁格爾：鐵姑娘》將她描述成“擅長(zhǎng)操縱他人、神經(jīng)質(zhì)的、性壓抑的女人”。片中聲稱(chēng)正是因?yàn)樗安抛尦砂偕锨У氖勘鵁o(wú)辜死去”。而在2008年，BBC的紀(jì)錄片《弗洛倫斯?南丁格爾》拋出觀點(diǎn)：“對(duì)她照管下數(shù)以千計(jì)的人們而言，這位圣潔的護(hù)士是死亡之吻?！绷硪徊繉W(xué)術(shù)著作《弗洛倫斯?南丁格爾，復(fù)仇天使》的作者斯莫爾摘引的斯庫(kù)塔里醫(yī)院史料，頗有說(shuō)服力地表明，克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)期間里，南丁格爾掌管的那座軍事醫(yī)院雖然僻處后方，死亡率卻不降反升，長(zhǎng)期高居榜首，甚至連并未受傷的病人也大量死亡——在此期間，南丁格爾聽(tīng)信旁人誤導(dǎo)，認(rèn)為這是士兵缺乏營(yíng)養(yǎng)所致。盡管她的學(xué)識(shí)遠(yuǎn)優(yōu)于多數(shù)政界人物，在公共衛(wèi)生知識(shí)上卻依然有所欠缺。
        19世紀(jì)50～80年代，南丁格爾的注意力轉(zhuǎn)向了英屬印度的農(nóng)村衛(wèi)生狀況。其間，她堅(jiān)定地主張，危害印度無(wú)數(shù)民眾健康的霍亂不是一種傳染病，因此不需要浪費(fèi)公共資金對(duì)它進(jìn)一步開(kāi)展研究，也不需要施行隔離檢疫程序以控制它的蔓延。她在科學(xué)認(rèn)識(shí)上的局限一定程度上阻礙了對(duì)霍亂的現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)研究的發(fā)展。此后數(shù)十年里，霍亂如噩夢(mèng)般纏繞著印度，奪走了數(shù)百萬(wàn)人的生命。對(duì)這位極富道德感與責(zé)任感的女性而言，不能不說(shuō)這是一個(gè)黯局。
        對(duì)于撰寫(xiě)歷史來(lái)說(shuō)，遺忘和記憶同樣重要，而記憶——和后續(xù)的書(shū)寫(xiě)——是有選擇性的，它像一束細(xì)細(xì)的光線(xiàn)，亮的一小片場(chǎng)景進(jìn)入了人們的視野，光束以外的廣大世界，卻在無(wú)邊無(wú)際的黑暗里保持著沉默。
        我們能夠了解的歷史事實(shí)，不是過(guò)去的全貌，而是在或長(zhǎng)或短的時(shí)光中幸存下來(lái)的碎片。在這個(gè)“篩選”中，種種互相競(jìng)爭(zhēng)的力量都發(fā)揮了自己的作用，最終將“曾經(jīng)發(fā)生的歷史”一點(diǎn)點(diǎn)塑造成“我們眼里的歷史——對(duì)南丁格爾突破時(shí)代局限做到了的事情，敬佩而激賞；對(duì)她由于時(shí)代局限沒(méi)能做到的事情，批評(píng)卻體諒——這就是近200年后，我們對(duì)這位“提燈女士”或“復(fù)仇天使”比較公允的理解。
  （1）對(duì)兩則材料的相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是：

   

  
  A．南丁格爾家境優(yōu)裕，出身高貴，但她突破家庭、時(shí)代的局限，義無(wú)反顧地從事與其身份極不相稱(chēng)的護(hù)理工作，值得“敬佩而激賞”。
  B．南丁格爾手執(zhí)油燈的光輝形象近兩個(gè)世紀(jì)來(lái)定格在眾多人心里，這一形象產(chǎn)生了廣泛的效應(yīng)和深遠(yuǎn)的影響，特別是對(duì)廣大的護(hù)士起了極大的鼓舞和激勵(lì)作用。
  C．材料二無(wú)意詆毀南丁格爾這個(gè)偉大的女性，意在告誡人們要拓寬視野，更多地關(guān)注被歷史遺忘或篩掉的部分，才能對(duì)歷史人物作出客觀公正的評(píng)價(jià)。
  D．根據(jù)材料二的觀點(diǎn)來(lái)看，材料一所描述的南丁格爾只是時(shí)光中幸存下來(lái)的碎片，“我們眼里”的南丁格爾是種種力量競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果。
  （2）說(shuō)說(shuō)你對(duì)材料二中“光束以外的廣大世界，卻在無(wú)邊無(wú)際的黑暗里保持著沉默”一句的含意的理解。
  （3）根據(jù)材料一，簡(jiǎn)要回答為什么對(duì)護(hù)士來(lái)講“南丁格爾這個(gè)名字無(wú)疑是必須知道的，否則便不可原諒”？
  組卷：6引用：1難度：0.9

  解析

• 3．閱讀下面的文字，完成下列各題
  阿 弟    她第一次來(lái)，在他辦公室窗外面探一探頭，很快又縮了回去。他在看一份文件，沒(méi)注意到她。她又探了探頭，輕輕地喊了聲“阿弟！”他嚇了一跳，抬頭看去，看到了一張干瘦而謙卑的臉。他驚得差點(diǎn)從椅子上站起來(lái)……
        他很快就鎮(zhèn)定了下來(lái)，繃著臉朝窗外問(wèn)：“你找誰(shuí)？”
        她摩挲著雙手，挺局促的樣子。“有沒(méi)有碎紙舊報(bào)紙賣(mài)，阿弟？”
        “哦?！彼q豫了片刻，臉上終于放松下來(lái)。“有啊，你進(jìn)來(lái)吧?！彼_(kāi)了虛掩的門(mén)。
        她進(jìn)來(lái)了。她的動(dòng)作比她臉上的表情要輕快許多，她很快就把那些舊書(shū)舊報(bào)歸到了一起?？吹剿槔膭?dòng)作，他想了想，又從書(shū)櫥上翻出了些舊雜志，輕輕地放在了那堆她擺放得整整齊齊的舊報(bào)刊上。
        “一斤兩毛錢(qián)，阿弟。我去拿秤子?！彼凉M(mǎn)臉堆笑地說(shuō)。
        “送你，都拿去吧?！彼f(shuō)。
        “這么多，好幾塊錢(qián)呢！”她的臉上有點(diǎn)吃驚，又有點(diǎn)喜出望外。
        “沒(méi)事。你拿去吧?！彼p聲道。
        “哦……那我去拿袋子來(lái)裝。”她小跑著出去了。
        她進(jìn)來(lái)的時(shí)候，手上多了一根拖把。
        “我?guī)湍阃弦幌碌匕?。阿弟你人真好……”她的臉上又有了那份謙卑。
        他心里突然煩躁起來(lái)。“不要了，你去吧。我要做事情了！”他板著臉說(shuō)。
        她走了，辦公室一下子空了下來(lái)。他什么事情都做不下去了。
        她的聲音，她的樣子，她的動(dòng)作，她消瘦的背影，她臉上謙卑的表情，整個(gè)這個(gè)突然出現(xiàn)的收廢紙的女人，太像他已經(jīng)去世近十年的母親了……
        她突然出現(xiàn)之后，他留了心，以后別人來(lái)收舊報(bào)紙，他一概回絕。他把所有的舊報(bào)刊都留給了她。他心里有了份奇怪的牽掛，屋角的報(bào)紙堆得有點(diǎn)高了，偶然間看到，他會(huì)在心里突然想起她。
        她算是個(gè)靈活的女人，機(jī)關(guān)單位的門(mén)房其實(shí)是很難對(duì)付的，不知道為什么，她總是有辦法混進(jìn)來(lái)。有一回，他到另外一棟樓去開(kāi)會(huì)，看到人家的過(guò)道上堆滿(mǎn)了舊報(bào)紙，他忍不住停下腳步觀望了一下。果然是她的收獲，她正在幫人家拖地板呢。她突然看到他，抬手捋了捋垂下來(lái)的劉海，有點(diǎn)害羞地笑了。他也笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。剛好旁邊有機(jī)關(guān)同事看到了，很奇怪地看了他一眼。他突然有點(diǎn)不好意思，很快地走開(kāi)了。
        她漸漸在機(jī)關(guān)大院混熟了。他不止一次看到這樣的情景：她的手里拄著拖把，倚靠在門(mén)側(cè)，跟機(jī)關(guān)工作人員在聊天。她的謙卑和勤奮漸漸征服了冷漠的機(jī)關(guān)小職員們，她幾乎包攬了整個(gè)機(jī)關(guān)大院的廢品收購(gòu)業(yè)務(wù)。他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地旁觀著這微妙的變化，有時(shí)抽著煙，思緒突然就飄遠(yuǎn)了。有時(shí)，她迎面走來(lái)，他卻故意走開(kāi)了。
        她對(duì)他還是那么尊重，“阿弟，你人真好！”她總是這樣說(shuō)。他笑笑，沒(méi)有接她的話(huà)?！鞍⒌堋笔沁@個(gè)地方父母親對(duì)兒子的稱(chēng)呼，也是哥哥姐姐對(duì)弟弟的稱(chēng)呼，母親一直到臨終，都是這樣叫他的。她的聲音太像母親了。
        她的廢品收購(gòu)生意越做越順，他看到她已經(jīng)購(gòu)置了一輛有些破舊的三輪車(chē)。這是要過(guò)年的時(shí)候，機(jī)關(guān)各單位大掃除，清理出來(lái)的舊報(bào)紙和其他廢品特別多。她忙了幾天，每天都載著一大車(chē)滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)膹U品，吃力地騎出機(jī)關(guān)大院。最后一天，她帶了幫手來(lái)，那是一個(gè)小學(xué)生模樣的男孩?？吹侥莻€(gè)男孩，他眼睛一亮。他默不作聲地點(diǎn)起一根煙，慢慢地走了過(guò)去。
        她騎在三輪車(chē)上，那個(gè)小男孩跟在車(chē)后面。“阿弟，你扶住，別讓東西掉下來(lái)！”她嚷嚷著。車(chē)上的東西遮住了她的視線(xiàn)，她并不知道，他就站在車(chē)的后面。小男孩發(fā)現(xiàn)了他，不經(jīng)意地看了他一眼。
        他和他小時(shí)候一樣瘦，但是跟他長(zhǎng)得一點(diǎn)都不像。他有些失落，卻長(zhǎng)吁了一口氣。
        他要走開(kāi)來(lái)時(shí)，三輪車(chē)子突然急剎住了。她和她載滿(mǎn)廢品雜物的三輪車(chē)被門(mén)房攔住了。
        是一個(gè)新來(lái)的保安，態(tài)度頗為強(qiáng)硬。她忙不迭地解釋著，情緒有些激動(dòng)。
        這個(gè)新來(lái)的保安不耐煩地呵斥她，“你這東西怎么來(lái)的，啊，我怎么知道你是買(mǎi)的還是怎么的！”
        他一時(shí)有些發(fā)蒙。他看到了她身后的那個(gè)小男孩眼里藏著的淚光。他捕捉到了那淚光中潛藏著的委屈和憤怒。他想起了自己的童年。
        他毫不猶豫地走了上去。他胸前的工作牌子讓那個(gè)保安的聲音小了下去。
        她和她滿(mǎn)滿(mǎn)的一車(chē)廢品去了，那個(gè)孩子跟在后面。她騎得很慢，小男孩走得更慢，他慢慢地落在了后面。
  他目睹著這一切，心里涌出了一種酸楚。
        過(guò)了年，上班以后，他突然被任命為機(jī)關(guān)事務(wù)管理局的局長(zhǎng)。他上班的第一天，那個(gè)新來(lái)的保安唯唯諾諾來(lái)找他。
        “領(lǐng)導(dǎo)，不好意思，那天……那天我剛來(lái)，我不知道那個(gè)女的是你家親戚……”
        “啊，你說(shuō)什么？”他的臉上瞬間布滿(mǎn)了怒氣。
        保安走了之后，他把保衛(wèi)科長(zhǎng)喊了過(guò)來(lái)。
        從此，她再也沒(méi)有出現(xiàn)在這個(gè)機(jī)關(guān)大院。
        半個(gè)月之后，那個(gè)保安被炒了。
  （摘編自《大家》2015年第5期）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是

   

  
  A．他總是能在收廢紙的女人身上看到母親的影子，但當(dāng)看到她的兒子跟自己長(zhǎng)得一點(diǎn)都不像的時(shí)候，既有點(diǎn)失望，又有些釋然，這反映了他復(fù)雜矛盾的心理。
  B．小說(shuō)明暗線(xiàn)交織，表面上寫(xiě)收廢紙女人的酸甜苦辣人生，實(shí)際上借她的故事來(lái)呈現(xiàn)“他”的成長(zhǎng)歷程，這使得小說(shuō)含蓄而饒有韻味。
  C．“他”心性敏感，雖然牽掛著收廢紙的女人，但因害怕機(jī)關(guān)同事說(shuō)閑話(huà)，又害怕女人影響到自己的前程，所以有時(shí)會(huì)故意躲開(kāi)她。
  D．新來(lái)的保安是本文一個(gè)重要角色，他盡職而勢(shì)利，他向“他”道歉是本文情節(jié)轉(zhuǎn)折的一大關(guān)鍵，是促使“他”趕走收廢紙女人的導(dǎo)火線(xiàn)。
  E． 小說(shuō)以第三人稱(chēng)敘述視角講述了一個(gè)讓人酸楚的故事，反映了機(jī)關(guān)公務(wù)員真實(shí)而殘酷的生存狀態(tài)，展現(xiàn)了人性善與惡的矛盾沖突，批判了官位對(duì)人性的異化。
  （2）小說(shuō)中收廢紙的女人有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  （3）小說(shuō)以“阿弟”為題目有何深意？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。
  組卷：4引用：1難度：0.5

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二、古代詩(shī)文閱讀（36分）

• 4．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
        程千里，京兆人。身長(zhǎng)七尺，骨相魁岸，有勇力。本磧西募人，累以戎勛，官至安西副都護(hù)。天寶十一載，授御史中丞。十二載，兼北庭都護(hù)，充安西北庭節(jié)度使，突厥首領(lǐng)阿布思先率眾內(nèi)附，隸朔方軍，玄宗賜姓名曰李獻(xiàn)忠，李林甫遙領(lǐng)朔方節(jié)度，用獻(xiàn)忠為副將，后有詔，移獻(xiàn)忠部落隸幽州，獻(xiàn)忠素與祿山有隙，懼不奉詔，乃叛歸磧北，數(shù)為邊患。玄宗憤之，命千里將兵討之。
        十二載十一月，千里兵至磧西，以書(shū)諭葛祿，令其相應(yīng)。獻(xiàn)忠勢(shì)窮，歸葛祿部。葛祿縛獻(xiàn)忠并其妻子及帳下數(shù)千人，送之千里，飛表獻(xiàn)捷，天子壯之。十三載三月，千里獻(xiàn)俘于勤政樓，斬之于朱雀街，以功授右金吾衛(wèi)大將軍同正，仍留佐羽林軍。祿山之亂，詔千里于河?xùn)|召募，充河?xùn)|節(jié)度副使、云中太守。
        十五載正月，遷上黨郡長(zhǎng)史、特進(jìn)，攝御史中丞，以兵守上黨。賊來(lái)攻城，屢為千里所敗，以功累加開(kāi)府儀同三司、禮部尚書(shū)、兼御史大夫。
        至德二年九月，賊將蔡希德圍城，數(shù)以輕騎挑戰(zhàn)。千里恃其驍果，開(kāi)懸門(mén)，率百騎，欲生擒希德。勁騎搏之，垂將擒而希德救兵至，千里斂騎而退，橋壞墜坑，反為希德所執(zhí)。仰首告諸騎曰：“非吾戰(zhàn)之過(guò)，此天也！為我報(bào)諸將士，乍可失帥，不可失城?！避娙寺勚?，晝夜嚴(yán)兵城守，賊竟不能拔。千里至東都。安慶緒舍之，偽署特進(jìn)，囚之客省。及慶緒敗走，為嚴(yán)莊所害。
        其年十二月上御丹鳳樓大赦節(jié)文曰忠臣事君有死無(wú)貳烈士徇義雖歿如存。其李憕、盧奕、袁履謙、張巡、許遠(yuǎn)、張介然、蔣清、龐堅(jiān)等，即與追贈(zèng)，訪(fǎng)其子孫，厚其官爵，家口深加優(yōu)恤。自是赦恩，無(wú)不賅于節(jié)義，而程千里終以生執(zhí)賊庭，不沾褒贈(zèng)。
  （選自《舊唐書(shū)》卷一百八十七下列傳第一百三十七下）（1）下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．其年十二月/上御丹鳳樓大赦/節(jié)文曰/忠臣事君/有死無(wú)貳/烈士徇義/雖歿如存
  B．其年十二月/上御丹鳳樓大赦節(jié)文/曰/忠臣事君/有死無(wú)貳/烈士徇義/雖歿如存
  C．其年十二月上/御丹鳳樓大赦/節(jié)文曰/忠臣事君有死/無(wú)貳/烈士徇義雖歿/如存
  D．其年十二月上/御丹鳳樓大赦節(jié)文/曰/忠臣事君有死/無(wú)貳/烈士徇義雖歿/如存
  （2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．京兆：地名，古代的二級(jí)行政單位，所管轄范圍大致相當(dāng)于陜西西安及其附近所屬地區(qū)。
  B．奉詔：接受皇帝的命令。奉，這里意為恭敬地用雙手捧。詔，帝王所發(fā)的文書(shū)命令，亦即詔書(shū)。
  C．御史中丞：官名，漢朝為御史大夫的次官，唐復(fù)置御史大夫，亦往往缺位，仍以中丞代行其職。
  D．儀同三司：非三司而儀制同于三公。三司即三公。唐代稱(chēng)尚書(shū)、中書(shū)、門(mén)下為三司。
  （3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．京兆人程千里，身長(zhǎng)七尺，相貌魁梧偉岸，勇猛有力。他本來(lái)是被招募到磧西的軍人，憑借多次的戰(zhàn)功，做官做到了安西副都護(hù)。
  B．李獻(xiàn)忠因?yàn)楦驳撋讲荒蓝撑烟瞥⑻踊氐酱儽?，并多次侵?jǐn)_邊疆。唐玄宗對(duì)李獻(xiàn)忠感到很憤恨，下令程千里率兵討伐他。
  C．賊將蔡希德在至德二年九月包圍城池，多次帶領(lǐng)騎兵前來(lái)挑戰(zhàn)。程千里自恃驍勇果敢，打開(kāi)懸門(mén)，率領(lǐng)一百個(gè)騎兵，想要活捉他。
  D．唐朝朝廷要求忠臣侍奉君主，嘉許殺身報(bào)國(guó)而貶斥叛變成為貳臣，程千里因被叛賊活捉而投靠了賊廷，所以沒(méi)有得到褒揚(yáng)和追贈(zèng)。
  （4）把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
  ①葛祿縛獻(xiàn)忠并其妻子及帳下數(shù)千人，送之千里，飛表獻(xiàn)捷，天子壯之。
  ②非吾戰(zhàn)之過(guò)，此天也！為我報(bào)諸將士，乍可失帥，不可失城。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

• 11．如圖是教育部于2016年9月發(fā)布的“中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”研究成果結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)以“中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”為開(kāi)頭，把這幅圖的基本內(nèi)容改寫(xiě)成一段話(huà)，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)序合理，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)85個(gè)字。
  組卷：16引用：13難度：0.3

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四、寫(xiě)作（60分）

• 12．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
        某報(bào)推出“最佳公益行動(dòng)”評(píng)選活動(dòng)，下列三項(xiàng)公益行動(dòng)被推薦參加評(píng)選：
  （1）醫(yī)院附近的飯店倡議來(lái)店就餐的顧客自愿購(gòu)買(mǎi)“愛(ài)心飯菜”，并將“愛(ài)心飯菜”的菜單貼在墻上，家庭貧困的患者或家屬可根據(jù)需要取下幕單領(lǐng)取免費(fèi)食物。“墻上的餐桌”既為助人者提供了方便，也維護(hù)了受助者的尊嚴(yán)。
  （2）某公益組織制作了主題為“動(dòng)物也是易碎品”的繪本書(shū)，書(shū)中繪有十幾種已經(jīng)滅絕動(dòng)物的卡通圖象，這些動(dòng)物共用一個(gè)易碎品標(biāo)志形狀的鼻子，巧妙而有趣地傳遞出“動(dòng)物也是易碎品”的公益概念。
  （3）網(wǎng)友通過(guò)QQ群和微信群發(fā)起了“眾籌扶貧”公益行動(dòng)，在網(wǎng)上雅送貧困山區(qū)出產(chǎn)的綠色農(nóng)副產(chǎn)品。這項(xiàng)公益行動(dòng)讓更多的山區(qū)老百姓脫貧致富，也讓城市居民能夠買(mǎi)到放心食材，實(shí)現(xiàn)了雙贏（眾籌：即大眾籌資，指用團(tuán)購(gòu)+預(yù)購(gòu)的形式，向網(wǎng)友募集項(xiàng)目資金。）
  上述三項(xiàng)公益行動(dòng)，你認(rèn)為哪一項(xiàng)可以當(dāng)選“最佳”？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。
  要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。
  組卷：16引用：6難度：0.3

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