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2022-2023學年江西省贛州市南康區(qū)高二(下)第一次過程性歷史試卷

發(fā)布:2024/12/17 0:30:2

一、選擇題(共15小題,每小題3分,滿分45分)

  • 1.如圖是中國某一時期的政治形勢圖,該時期應(yīng)是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202303/386/7a74362c.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:4引用:2難度:0.7
  • 2.1884年,英法德等國在柏林召開會議,這次會議也是一次“地圖上作業(yè)”的會議,其目的( ?。?/h2>

    組卷:5引用:6難度:0.6
  • 3.戰(zhàn)國時期,秦國的軍隊特別富有戰(zhàn)斗力,有“虎狼之師“之稱。其主要原因是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:14難度:0.9
  • 4.印加人通過觀察月亮圓缺,編制了太陰歷;同時通過觀察太陽,確定農(nóng)業(yè)季節(jié)。他們將一年分為12個月,每月30天,每年另加5天,共365天。每4年另加6天。每月都有名稱,表示相應(yīng)的宗教活動。這反映了印加歷法(  )

    組卷:8引用:13難度:0.8
  • 5.有一天,宰相范質(zhì)等人向宋太祖奏事,開始大臣們還是坐著的,宋太祖說自己的眼睛昏花看不清,就讓他們來到自己面前指給他看,待范質(zhì)等人回到原處,座位已被撤掉了。此后,宰相就只能站在皇帝面前議事了。這件事反映的本質(zhì)問題是(  )

    組卷:3引用:8難度:0.6
  • 6.如圖所反映的地方行政制度是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:11引用:6難度:0.8

二、非選擇題。(本大題共有4個小題,共55分。)

  • 18.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一 歐洲出版業(yè)決定性進展發(fā)生在15世紀中葉印刷術(shù)出現(xiàn)之后。當時雖并未發(fā)生真正的“印刷革命”,但在16和17世紀,閱讀習慣和文化產(chǎn)品消費發(fā)生了一些變化。又過了一個世紀多之后,在大革命以前的法國狄德羅和達朗貝爾的《百科全書》沖破王政時期書業(yè)管理制度的藩籬,催生了近代出版業(yè)。在18世紀80年代初期,英國倫敦成了世界書籍之都。
    ——摘編自讓?伊夫?莫里耶《從歐洲近代出版業(yè)誕生到大眾文化的勃興》材料二 近代中國民營出版業(yè)在社會知識精英為尋求民族自強與獨立這樣一個大背景下蹣跚起步。開啟民智成為先進知識分子和開明官僚普遍關(guān)注的主題。啟蒙首先是從翻譯出版開始的。出版主體從開始時僅有官辦出版機構(gòu)、教會出版機構(gòu)到遍布各地的民營出版機構(gòu)的出現(xiàn)。出版內(nèi)容由最初注重自然科學到后來社會科學與人文科學兼顧,這些均為中國早期工業(yè)化知識提供與思想界變革起到了積極推動作用。
    ——摘編自黃寶忠《中國近代民營出版業(yè)成長的社會生態(tài)分析》材料三 1949年《共同綱領(lǐng)》第四十九條提出,“發(fā)展人民出版事業(yè),并注重有益于人民的通俗書報”。出版業(yè)被納入意識形態(tài)治理和所有制改造的軌道。1951年1月1日,商務(wù)印書館、中華書局、開明書局、三聯(lián)書店、聯(lián)營書店把各自的發(fā)行部門劃出,組建了公私合營性質(zhì)的“中國圖書發(fā)行公司”,與國營性質(zhì)新華書店構(gòu)成了新中國出版發(fā)行的主要力量。
    ——摘編自劉強《論新中國初期出版業(yè)發(fā)展策略重構(gòu)》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,分析近代西方出版業(yè)興起與發(fā)展的背景。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,概括近代中國民營出版業(yè)發(fā)展的特點。
    (3)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學知識,指出建國初期中國出版業(yè)發(fā)生的新變化及其影響。

    組卷:4引用:4難度:0.5
  • 19.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:在西班牙殖民者到達美洲以前,印第安人以其辛勤的勞動和智慧,在廣大美洲大陸上,已建立自己獨特的文化。這個文化與舊大陸各古代文化的主要不同點之一,在于舊大陸的古代文化都發(fā)源于大河流域,而美洲文化的發(fā)源地卻是在盆地,如北美的墨西哥盆地、南美的庫斯科盆地……
    --摘編自李春輝《拉丁美洲史稿》材料二:在公認造成這種災(zāi)難性損失的原因中,最致命的也許是歐洲疾病不可避免的傳入。印第安人對這些疾病沒有天然抵抗能力。
    --[美]布盧姆《美國的歷程》材料三:非洲到處在流血……過去住著人的村落變成一片廢墟……那些修建村落、耕種田地的人們到哪里去了呢?他們被捉去當奴隸,或者在捕捉奴隸者到來時逃走了。那些僥幸逃走的人們,不得不從生機盎然的農(nóng)業(yè)區(qū),遷居人跡罕至、野獸出沒的深山老林,重過刀耕火種的原始生活。
    --摘編自艾周昌《早期殖民主義侵略史》材料四:奴隸貿(mào)易的廢止正如它的發(fā)生一樣,是資本主義發(fā)展決定的……英國是最先發(fā)生產(chǎn)業(yè)革命的國家……再不需要將黑人當作商品從非洲運走,而要把他們當作勞動力留在非洲來生產(chǎn)原料,并為資本主義國家準備市場。
    --楊人権《非洲通史簡編》請回答:
    (1)閱讀材料一,寫出16世紀美洲“盆地”中印第安人的兩個文明代表。
    (2)材料二認為印第安人在西印度群島消失的原因是什么?實際情況以及作者這樣說的原因是什么?
    (3)結(jié)合所學知識,寫出材料三中“生機盈然的農(nóng)業(yè)區(qū)”的主要居民和他們培育出的特色農(nóng)作物。
    (4)根據(jù)材料三、四,分析奴隸貿(mào)易的影響。

    組卷:11引用:4難度:0.6
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