2021-2022學年河南省三門峽市高二（上）期末歷史試卷

一、選擇題：本題共24小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

• 1．秦始皇統(tǒng)一六國后，廢相國，復(fù)置丞相，設(shè)一員稱丞相，設(shè)二員稱左、右丞相，建立丞相制度。秦始皇的舉措意在（　?。?/div>

  A．恢復(fù)傳統(tǒng)官制	B．減少決策失誤
  C．強化專制皇權(quán)	D．完善中樞機構(gòu)
  組卷：5引用：5難度：0.7

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• 2．如表為雅典城邦長達一個半世紀的改革縮影。雅典長期改革的進行（　　）
  

  公元前6世紀初	執(zhí)政官梭倫推行改革
  公元前6世紀末	執(zhí)政官克利斯提尼繼續(xù)改革
  公元前5世紀中后期	首席將軍伯里克利改革

  A．源于外邦人不滿雅典人的欺壓

  B．埋下了社會動亂的隱患

  C．使平民與貴族間矛盾得到解決

  D．推動了政治民主化進程
  組卷：24引用：3難度：0.5

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• 3．1787年5月，根據(jù)美國邦聯(lián)大會的邀請，在喬治?華盛頓的主持下，邦聯(lián)各州代表在費城召開了會議。這次會議召開的初衷是（　?。?/div>

  A．建立強有力的聯(lián)邦政府	B．解決各州間的尖銳矛盾
  C．明確國家實行共和政體	D．改變美國外貿(mào)不利局面
  組卷：6引用：4難度：0.6

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• 4．1895年7月到1898年3月，清政府先后三次向俄法英德大借政治性外債白銀3億兩，加上利息，高達7億兩以上。清政府的做法（　?。?/div>

  A．旨在鎮(zhèn)壓蓬勃革命運動	B．推動民族資本經(jīng)濟發(fā)展
  C．出于償付戰(zhàn)爭賠款需要	D．有助解決國家財政危機
  組卷：4引用：4難度：0.7

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• 5．1928年中共“六大”指出，應(yīng)“無代價的立即沒收豪紳地主階級的財產(chǎn)土地，沒收的土地歸農(nóng)民代表會議（蘇維埃）處理，分配給無地及少地農(nóng)民使用”。這一精神的貫徹（　?。?/div>

  A．適應(yīng)了民族戰(zhàn)爭新形勢的需要

  B．鞏固了國民革命的社會基礎(chǔ)

  C．壯大了反抗國民黨政府的力量

  D．形成了“工農(nóng)武裝割據(jù)”理論
  組卷：5引用：1難度：0.7

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• 6．1848年，馬克思、恩格斯以“敘述歷史”的方式共同撰寫的《共產(chǎn)黨宣言》在倫敦付印，并以單行本的形式用六種文字正式發(fā)表。這一宣言的發(fā)表（　　）

  A．推動了工人階級斗爭的興起

  B．標志著馬克思主義影響力的擴大

  C．為國際工人運動指明了方向

  D．表明無產(chǎn)階級開始登上歷史舞臺
  組卷：15引用：3難度：0.5

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• 7．1993年4月27日，汪道涵和辜振甫在新加坡會晤，成為1949年以來兩岸高層人士以民間名義公開進行的最高層次的會談。這次會晤舉行的背景是（　?。?/div>

  A．海峽兩岸達成“九二共識”

  B．中國成功對香港恢復(fù)行使主權(quán)

  C．澳門順利回到祖國的懷抱

  D．全國人大通過《反分裂國家法》
  組卷：11引用：2難度：0.5

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• 8．如表為20世紀70年代初中國大事記。這可用來說明，中國當時（　　）
  

  年份	事件
  1971	中華人民共和國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位
  1972	尼克松訪華，中美簽署《聯(lián)合公報》
  1972	中日建交

  A．外交僵局開始打破	B．國際地位不斷提升
  C．確立了全方位外交	D．成為多極化中一極
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 9．1955年亞非萬隆會議召開；1961年第三世界國家召開不結(jié)盟國家首腦會議，不結(jié)盟運動開始；1964年，第三世界國家在聯(lián)合國貿(mào)易會議上組成“七十七國集團”。這表明（　?。?/div>

  A．世界多極化趨勢的加強	B．第三世界國際影響擴大
  C．發(fā)展中國家加強了聯(lián)系	D．世界霸權(quán)主義現(xiàn)象嚴重
  組卷：8引用：2難度：0.5

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二、非選擇題：本題共4小題，共52分。

• 27．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一 文藝復(fù)興確實在思想界帶來了一次大解放。在文藝復(fù)興中人文主義成為文藝復(fù)興的思想體系。人文主義是一種全新的精神力量和世界觀，導(dǎo)致近代歐洲社會變革和科學革命。文藝復(fù)興運動思想家們積極倡導(dǎo)俗權(quán)、君權(quán)、主權(quán)的價值觀，從觀念上整合了基督教及神圣羅馬帝國所謂統(tǒng)一下的舊歐洲的行為主體，加深了人們對主權(quán)國家本質(zhì)的認識，促進了主權(quán)國家的形成和完善。
  ——摘編自劉健材《淺論文藝復(fù)興的歷史價值及其現(xiàn)代意義》材料二 懷疑論成為啟蒙運動準備階段的思想先導(dǎo)，自然神論則成為啟蒙運動發(fā)展階段的思想家的標記，無神論則把啟蒙運動推向更高的成熟階段。正是在這種哲學思想的指導(dǎo)下，哲學革命成了政治革命的先導(dǎo)，并使啟蒙運動具有明確的行動綱領(lǐng)。在宣傳和教育上，他們不僅完成了許多專門的學術(shù)性、理論性著作，出版了普及科學知識的《百科全書》，而且面向社會、面向群眾，大量出版發(fā)行通俗易懂的文章和小冊子，并且多方面利用小說、戲劇、詩歌等接近大眾的文藝形式，力求讓更多的群眾受到教育。
  ——摘編自謝雁《十八世紀法國啟蒙運動的興起的背景及其基本特征》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，簡析文藝復(fù)興的歷史價值。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，概括法國啟蒙思想家的反封建活動。
  組卷：6引用：1難度：0.5

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• 28．閱讀材料，完成下列要求。
  材料 1840年鴉片戰(zhàn)爭后，國人被迫開始主動學習西方先進的科學技術(shù)和文化。西學從往日個別零碎和緩慢的傳入方式轉(zhuǎn)變?yōu)閺V泛、迅速的具有侵略性質(zhì)的文化殖民主義的侵入。西學在近代中國的傳播次第經(jīng)歷了一個由表層器物文化、中層制度文化、深層精神意識文化的變遷過程?！皫熞拈L技以制夷”思想主張和“洋務(wù)運動”“戊戌變法”“清末新政”“辛亥革命”“新文化運動”等社會變革運動成為西學傳播過程中的始點與拐點。
  ——摘編自胡連利、馬晨蓮《中國近代西學傳播的歷史拐點與文化變遷》根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，就材料整體或其中任意一點擬定一個論題，并予以闡述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，論證充分，表達清晰。）
  組卷：1引用：1難度：0.5

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