2020-2021學年江蘇省揚州中學教育集團樹人學校高二（上）月考歷史試卷（二）（合格考）（12月份）
發(fā)布：2024/7/15 8:0:9
一、選擇題：本大題共38小題，每小題2分，共計76分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。
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1．《左傳》載：“（周）王奪鄭伯（鄭莊公）政，鄭伯不朝。秋，王以諸侯伐鄭，鄭伯御之?！ㄖ埽┩踝浯髷 Ｗｑ酰ㄠ嵡f公臣下）射（周）王中肩……”與材料直接相關(guān)的政治制度是（ ?。?/h2>
組卷：40引用：20難度：0.5 -
2．“上善若水，水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道?！边@段材料最有可能選自（ ）
組卷：17引用：13難度：0.9 -
3．2008年河南省文物考古研究所對一座在安陽境內(nèi)的東漢大墓進行了考古挖掘。經(jīng)過考察后專家宣布：這所古墓就是尋找已久的曹操墓。不過也有網(wǎng)友的質(zhì)疑之聲。這些“質(zhì)疑之聲”不應該包括（ ?。?br />①發(fā)現(xiàn)成熟的青瓷器皿
②發(fā)現(xiàn)灌鋼技術(shù)制造的兵器
③墓碑中有關(guān)于絲綢之路的記載
④關(guān)于田莊生活畫面的畫像石組卷：14引用：4難度：0.6 -
4．如圖是我國古代某一生產(chǎn)工具的插圖，有關(guān)該圖工具的正確敘述是（ ?。?/h2>組卷：29引用：10難度：0.8 -
5．“唐朝那是個火熱的年代，是個經(jīng)常亮肌肉的年代，每個人都有機會改變自己的命運，寒門出宰相，士兵成將軍?！边@里“改變自己的命運”主要途徑是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：37難度：0.9 -
6．在北宋畫家張擇端的《清明上河圖》中你不可能看到的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：5難度：0.8 -
7．如圖是我國某一時期的部分行政區(qū)域圖，這一時期管理A區(qū)域的機構(gòu)是（ ?。?/h2>組卷：19引用：68難度：0.7 -
8．“李贄和明清之際三大思想家畢竟還屬于儒家學派中的改革派。他們并不完全否定儒家思想，而是希望給儒家思想增添符合新時代的內(nèi)容?！毕铝袑儆凇靶聲r代的內(nèi)容”的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：8難度：0.6 -
9．清朝康熙年間，實行嚴厲的限關(guān)政策，更定章程，千方百計將洋船限制在廣州；雍正年間，又明確規(guī)定外國商船只能到廣東虎門和福建廈門兩處；乾隆年間，正式實行閉關(guān)政策，宣布西洋商船只能在廣東虎門一處停泊。以下對此理解正確的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：6難度：0.6 -
10．晚清有一則軼事：太平軍的某次軍事行動產(chǎn)生了爆炸性的國際影響，照英國駐上海領(lǐng)事的說法，清王朝的滅亡，看似就是分分鐘的事。每次咸豐召集群臣開會，剛說了形勢嚴峻，朝堂上便哭聲震天?！疤杰姷哪炒诬娛滦袆印睉牵ā 。?/h2>
組卷：5引用：15難度：0.6 -
11．如圖是《馬關(guān)條約》規(guī)定開放的四個商埠分布圖，其中蘇州位于圖中（ ?。?/h2>組卷：3引用：10難度：0.6 -
12．孫中山曾說：“我中國衰敗至今，亦已甚矣。用兵未及經(jīng)年，全軍幾至覆沒，喪師賠款，蒙恥啟羞，割地求和，損威失體，外洋傳播，編成笑談之資?！币陨喜牧戏从车臍v史事件是（ ）
組卷：29引用：14難度：0.6 -
13．“雖然它的用意在于保護革命成果，但在資產(chǎn)階級民主共和政權(quán)建立初期，它首開了因人立法之風。因人立法反映出很大的封建人治主義色彩。因為法隨人變，就造成了人的意志高于法的意志。”下列內(nèi)容符合材料對《臨時約法》評價的是（ ?。?/h2>
組卷：32引用：21難度：0.6
二、材料解析題：結(jié)合材料以及所學知識回答問題（本部分共2題，每題12分，共24分）
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39．中華民族具有重視教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，也涌現(xiàn)出很多偉大的教育家。閱讀下列材料：
材料一 吾聞孔子之施教也，先之以《詩》、《書》，而道之以孝悌，說之以仁義，觀之以禮樂，然后成之以文德。
--《孔子家語》
材料二 父子有親，君臣有義，夫婦有別，長幼有序，朋友有信，右五教之目?！涓`觀古昔圣賢所以教人為學之意，莫非使之講明義理以修其身，然后推己及人。非徒欲其務(wù)記覽為詞章，以釣聲名、取利祿而已也。
--朱熹《白鹿洞書院揭示》材料三 學校，所以養(yǎng)士也。然古之圣王，其意不僅此也，必使治天下之具皆出于學校。而后設(shè)學校之意始備?！熳又俏幢厥?，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自以為非是，而公其非是于學校。
--黃宗羲《明夷待訪錄?學校》請回答：
（1）根據(jù)材料一，概括孔子的育人目標。結(jié)合所學知識，指出孔子對我國古代教育的貢獻。
（2）根據(jù)材料二，概括朱熹教育方面的核心主張。結(jié)合所學知識分析其影響。
（3）材料三中黃宗羲認為“學校”的職能有哪些？體現(xiàn)了他怎樣的政治主張？
（4）綜合上述材料，概括影響古代教育思想發(fā)展的因素。組卷：0引用：7難度：0.4 -
40．西方人文主義的內(nèi)涵在其發(fā)展過程中不斷豐富，并產(chǎn)生深遠影響。閱讀下列材料：
材料一 人是萬物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度……
--普羅塔戈拉 正義和其他一切德行都是智慧。因為正義的事物和一切道德的行為都是美而好的……所以，智慧的人總是做美而好的事情，愚昧的人則不可能做美而好的事……
--蘇格拉底材料二 人是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！多么優(yōu)美的儀表！多么文雅的舉動！在行為上多么像一個天使！在智慧上多么像一個天神！宇宙精華！萬物的靈長！
--莎士比亞《哈姆雷特》材料三 當錢投入錢柜里叮當作響時，增加的只是貪婪愛財?shù)挠?，而不是靈魂升天。信徒得救，一不靠教皇，二不靠圣禮，只有靠終生“悔改”才是基督教的正道。
--馬丁?路德《九十五條論綱》材料四 如果同一個人或是由重要人物、貴族或平民組成的同一機關(guān)行使這三種權(quán)力，即制定法律權(quán)、執(zhí)行公共決議權(quán)和裁判私人犯罪或爭訟權(quán)，則一切便都完了。
--孟德斯鳩《論法的精神》回答問題：
（1）根據(jù)材料一，普羅塔戈拉和蘇格拉底對人的價值的闡述分別是什么？
（2）材料二體現(xiàn)的文藝復興時期人文主義的主張有哪些？
（3）材料三的突出主張是什么？馬丁?路德由此開展了什么政治運動？
（4）為避免出現(xiàn)材料四中所述的“一切便都完了”的情況發(fā)生，孟德斯鳩提出了什么政治主張？結(jié)合所學知識，這一時期在政治追求方面人文主義是如何得到發(fā)展的？
（5）綜合上述材料，談?wù)勀銓ξ鞣饺宋闹髁x發(fā)展特征的認識。組卷：5引用：5難度：0.4