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2023年安徽省高考?xì)v史質(zhì)檢試卷(三)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本大題共16小題,共48分)
1.
考古學(xué)家在湖北隨州棗樹林發(fā)現(xiàn)春秋中晚期的曾國墓葬群,出土了禮器近600件,其中第169號(hào)墓出土編鐘銘文譯文大意:“伯括受命,遵循大禹的功業(yè),被分封到南土,在曾地建邦。我是周文王的后裔,穆侯的長子,通過統(tǒng)治曾國,光大‘夏’的功業(yè)。”據(jù)此可知( ?。?br />①西周實(shí)行宗法制和分封制
②中華文明多元一體格局形成
③春秋中期華夏認(rèn)同的觀念日趨形成
④禮樂文明得到繼承和傳播
A.①②④
B.②④
C.①③④
D.①②③④
組卷:18
引用:5
難度:0.7
解析
2.
《資治通鑒》載:“魏主雅重門族,以范陽盧敏,清河崔宗伯,滎陽鄭羲,太原王瓊四姓。衣冠所推……其穆、陸、賀、劉、樓、于、嵇尉(鮮卑代人)八姓,自太祖以降,助著當(dāng)世,位盡王……勿充猥官,一同四姓?!庇纱丝芍⑽牡鄹母铮ā 。?/div>
A.參照了魏晉的門閥士族制度
B.消除了漢族與鮮卑族的隔閡
C.對選官制度進(jìn)行了重大調(diào)整
D.通過緩解階級(jí)矛盾穩(wěn)定統(tǒng)治
組卷:9
引用:3
難度:0.6
解析
3.
唐代開元年間,政府實(shí)行“和糴法”,即政府出錢向民間購買糧食。但中央政府命令江南各州的租米折成布匹運(yùn)輸?shù)介L安,用作在關(guān)中“和糴”的本錢。據(jù)此推知( ?。?/div>
A.京杭運(yùn)河成為運(yùn)輸干線
B.糧食安全保障體系基本形成
C.江南地區(qū)糧食嚴(yán)重歉收
D.政府利用市場調(diào)節(jié)供求關(guān)系
組卷:22
引用:3
難度:0.6
解析
4.
紹興八年(1138年)二月,岳飛在鄂州堅(jiān)持“戮力練兵”“日夜訓(xùn)閱”,并上書宋高宗:“夷狄不可信,和好不可恃……”高宗未予理睬。同年十一月,反對宋金“講和”的樞密副使王庶、樞密院編修胡銓等或被罷官,或被貶謫。這說明南宋初年( ?。?/div>
A.中央集權(quán)受到威脅
B.武將政治地位卑下
C.統(tǒng)治核心偏安江南
D.官吏任免隨意性強(qiáng)
組卷:6
引用:4
難度:0.7
解析
5.
中唐以后,南方各個(gè)丘陵山區(qū)大量墾辟茶園,不少農(nóng)家以栽茶、種茶為生,稱為“園戶”。陸羽《茶經(jīng)》的記載表明,唐代的茶樹栽培、茶葉采摘和培制加工技術(shù)已相當(dāng)成熟。可見,這一歷史時(shí)期( ?。?/div>
A.經(jīng)濟(jì)作物的生產(chǎn)得到發(fā)展
B.南方經(jīng)濟(jì)開始超過北方
C.民營手工業(yè)實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)營
D.重農(nóng)抑商政策逐漸松動(dòng)
組卷:1
引用:2
難度:0.6
解析
6.
1825年,魏源編的《皇朝經(jīng)世文編》以支政、戶政、禮政等八綱為主要內(nèi)容,常為當(dāng)時(shí)施政之依據(jù),風(fēng)行海內(nèi)。1841年,魏源編撰的《海國圖志》是中國近代最早介紹外國歷史地理的書籍之一,印行數(shù)量不大。這反映了當(dāng)時(shí)的中國( ?。?/div>
A.社會(huì)主流觀念滯后于時(shí)代潮流
B.師夷長技思想萌發(fā)
C.經(jīng)世思想成為挽救危機(jī)的法寶
D.程朱理學(xué)逐步完善
組卷:14
引用:4
難度:0.5
解析
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二、材料解析題(本大題共4小題,共52分)
19.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一:我國有源遠(yuǎn)流長的私人講學(xué)傳統(tǒng),早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期,私學(xué)就是一種重要的教直線雜交,表明其心反,其符合直線所列,對于列舉一例論述的是批治術(shù)人才的需要,而忽視設(shè)學(xué)培育人才,有發(fā)展/在這種情況下,書院便以新生事物所特有的強(qiáng)大生命力,得到較大程度的發(fā)展,并成為一種重要的教育組織。
——摘編自孫培青主編《中國教育史》
材料二:清末的教育改革是從改革科舉、創(chuàng)辦新學(xué)堂和鼓勵(lì)出國留學(xué)開始的。政府于1904年制定了一套以日本為模式的學(xué)堂行政管理規(guī)章,學(xué)堂的正規(guī)教育分為初、中、一高三級(jí),高等學(xué)堂畢業(yè)后可進(jìn)入分科大學(xué)學(xué)習(xí),分科大學(xué)的畢業(yè)生被授予進(jìn)士功名,高等學(xué)堂的學(xué)生被授予舉人功名。除了學(xué)習(xí)政治學(xué)和法律外,學(xué)堂中每月的初一和十五都要舉行祭孔儀式,儒家經(jīng)典和雍正的《圣諭廣訓(xùn)》仍是教育的主要內(nèi)容。
——摘編自【美】費(fèi)正清主編《劍橋中國晚清史》
材料三:人民政府接管了國民黨統(tǒng)治下的各級(jí)學(xué)校,還對這些學(xué)校進(jìn)行了初步改革、除了國民黨“黨義、“公民”等及動(dòng)教材,開設(shè)了對學(xué)生進(jìn)行人生觀教育為主的政治課。全國接受外國津貼的20所高等學(xué)校,改為公立或中國人自辦的私立學(xué)校,政府干以補(bǔ)助一外籍董事一律解職。人民政府還進(jìn)行了高等院校的院系調(diào)整工作,以培養(yǎng)工業(yè)建設(shè)人才和師資均重點(diǎn),發(fā)展專門學(xué)習(xí)和??茖W(xué)校,逐步創(chuàng)辦函授學(xué)校和夜大學(xué),并在機(jī)構(gòu)上為大量吸收工農(nóng)成分學(xué)生入高等學(xué)校準(zhǔn)備條件。
——摘編自何沁主編《中華人民共和國史》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡析宋朝書除興起的原因。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),評價(jià)晚清的教育改革。
(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括新中國教育改革的意義。
組卷:9
引用:2
難度:0.5
解析
20.
閱讀材料,完成下列要求。
材料:如表是中國外交政策概念的歷史分期表。
階段
特征
主要概念
1949年至1978年
獨(dú)立自主,和平共處
獨(dú)立自主、自力更生,一邊倒、另起爐灶、打掃干凈屋子再請客,中間地帶,和平共處五項(xiàng)原則;
東風(fēng)壓倒西風(fēng),三和一少,世界革命中心,反帝反修、兩個(gè)拳頭打人,兩個(gè)中間地帶;
一條線,一大片,三個(gè)世界。
1978年至2012年
和平發(fā)展、有所作為
第三世界,獨(dú)立自主的和平外交政策,不結(jié)盟,和平與發(fā)展,國際新秩序;不扛旗、不當(dāng)頭、不稱霸,韜光養(yǎng)晦、有所作為;
和平發(fā)展合作,多極化,戰(zhàn)略伙伴關(guān)系,與鄰有善、以鄰為伴;
和平發(fā)展道路,戰(zhàn)略機(jī)遇期,伙伴關(guān)系,和諧世界,睦鄰、安鄰、富鄰。
2012年以來
大國外交、和平發(fā)展、合作共贏
和平發(fā)展合作共贏,新型國際關(guān)系、新型大國關(guān)系,親誠惠容,正確義利觀;中國特色大國外交,一帶一路,人類命運(yùn)共同體,百年大變局。
——摘編自周桂銀《當(dāng)代中國外交史的思想維度一概念史研究的視角》
結(jié)合中國現(xiàn)代史的相關(guān)知識(shí),從上述中國外交政策概念的歷史分期表中提取一個(gè)主題,并進(jìn)行簡要闡述。(要求:主題明確,史論結(jié)合,論述清晰,邏輯嚴(yán)密。)
組卷:11
引用:3
難度:0.6
解析
0/60
進(jìn)入組卷
0/20
進(jìn)入試卷籃
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