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2022-2023學(xué)年廣東省梅州市五華縣中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)(上)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/8/26 12:0:8

一、單項(xiàng)選擇題(本大題25小題,每小題2分,共75分)

  • 1.下列古老文字的拓片,可直接用于研究古埃及文明的是( ?。?/div>
    組卷:2引用:4難度:0.7
  • 2.在《利維坦》中,霍布斯談到:“古希臘羅馬人經(jīng)常推崇的自由,不是個(gè)人的自由,而是國(guó)家的自由?!睋?jù)此可知,古希臘崇尚( ?。?/div>
    組卷:327引用:18難度:0.5
  • 3.公元前4世紀(jì),亞歷山大東征,他每征服一個(gè)地方就要在當(dāng)?shù)嘏d建一座城市,各城市中希臘式的神廟、體育場(chǎng)等建筑也兼具了所征服地區(qū)的文化元素。這段話強(qiáng)調(diào)了( ?。?/div>
    組卷:131引用:89難度:0.7
  • 4.古希臘先哲蘇格拉底主張人應(yīng)該“認(rèn)識(shí)你自己”,文藝復(fù)興先驅(qū)但丁主張“人不能像野獸那樣生活,應(yīng)該追求知識(shí)和美德?!彼麄兊乃枷胨w現(xiàn)的共同核心精神是( ?。?/div>
    組卷:46引用:22難度:0.6
  • 5.中世紀(jì)西歐莊園內(nèi)有冶鐵等作坊,奶酪、衣服等也自己制作。黃梅戲《天仙配》有一句唱詞“你耕田來(lái)我織布,你挑水來(lái)我澆園”。二者體現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)特征,相同的是( ?。?/div>
    組卷:82引用:71難度:0.7
  • 6.在中世紀(jì)歐洲,大學(xué)作為學(xué)者行會(huì),與當(dāng)時(shí)的君主政府和教會(huì)形成了三足鼎立的態(tài)勢(shì),大學(xué)并不受所在地的君主政府的管束,在不滿(mǎn)君主政府的情況下,大學(xué)甚至可以采用遷校等方法來(lái)與之抗?fàn)?。這說(shuō)明中世紀(jì)歐洲大學(xué)( ?。?/div>
    組卷:165引用:14難度:0.6
  • 7.646年,日本仿效唐朝的典章制度,進(jìn)行了一系列改革,建立以天皇為核心的封建國(guó)家,加強(qiáng)對(duì)地方的控制。材料表明“大化改新”重點(diǎn)學(xué)習(xí)唐朝的( ?。?/div>
    組卷:237引用:46難度:0.6
  • 8.一旦有適當(dāng)?shù)睦麧?rùn),資本就膽大起來(lái)。有20%的利潤(rùn),它就活躍起來(lái):有50%的利潤(rùn),它就鋌而走險(xiǎn);有100%的利潤(rùn),它就敢踐踏一切人間法律;有300%的利潤(rùn),它就敢犯任何罪行……下列事件中最能證明這一觀點(diǎn)的是( ?。?/div>
    組卷:155引用:6難度:0.3
  • 9.查理一世規(guī)定年收入40英鎊以上的人都要接受騎士稱(chēng)號(hào),以便征收封建稅。他還大肆出售專(zhuān)賣(mài)權(quán),把明礬、肥皂、煤鹽和磚等日用品的貿(mào)易也加以壟斷,王室政府每年通過(guò)專(zhuān)賣(mài)權(quán)和其他優(yōu)惠獲利10萬(wàn)英鎊。材料表明英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的原因是( ?。?/div>
    組卷:72引用:7難度:0.5
  • 10.學(xué)者易中天在評(píng)價(jià)18世紀(jì)某部法律時(shí)稱(chēng):“正因?yàn)樗麄儧](méi)有什么宏偉理想和絕對(duì)主張,這才能達(dá)成妥協(xié),也才能完成制憲。事實(shí)上,妥協(xié)的結(jié)果并不壞,三權(quán)的分立恰好避免了絕對(duì)權(quán)利的出現(xiàn)?!辈牧媳砻鬟@部法律( ?。?/div>
    組卷:48引用:13難度:0.7
  • 11.1804年,拿破侖政府頒布《民法典》,肯定法律面前人人平等,保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯,把大革命中形成的小土地所有制以法律的形式固定下來(lái),確立了現(xiàn)代民法體系。由此可知《民法典》( ?。?/div>
    組卷:14引用:7難度:0.5

二、綜合題(本大題共3小題,共40分。第31題14分,第32題13分,第33題13分)

  • 32.后“疫情”時(shí)代,霸權(quán)主義再抬頭。美國(guó)出臺(tái)“零和”思維的《戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)法案》是危險(xiǎn)的新“冷戰(zhàn)宣言”。閱讀材料,完成下列問(wèn)題。
    材料一 第二次世界大戰(zhàn)后,美國(guó)采取攻勢(shì),導(dǎo)致了冷戰(zhàn)。美國(guó)之所以采取進(jìn)攻,從政治上來(lái)說(shuō),美國(guó)政府的主要決策人極端仇視共產(chǎn)主義和蘇聯(lián)。從經(jīng)濟(jì)角度而言,美國(guó)資本家及其在政府中的代言人謀求世界對(duì)美國(guó)商業(yè)利益的開(kāi)放,同時(shí)美國(guó)需擴(kuò)大海外市場(chǎng)以避免美國(guó)的經(jīng)濟(jì)陷于停滯和難以接受的失業(yè)。
    --摘編自劉金質(zhì)《冷戰(zhàn)史》(下)材料二 第二次世界大戰(zhàn)后,由于在傳統(tǒng)的權(quán)力斗爭(zhēng)中新增了意識(shí)形態(tài)方面的爭(zhēng)端,權(quán)力關(guān)系再調(diào)整的進(jìn)行也就變得更復(fù)雜、更危險(xiǎn)。隨著冷戰(zhàn)的全面展開(kāi),一個(gè)又一個(gè)危機(jī)接踵而來(lái)。行動(dòng)和反行動(dòng)最終以?xún)纱筌娛录瘓F(tuán)的建立而達(dá)到頂峰。
    --摘編自[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》(下)材料三 數(shù)十年的核軍備競(jìng)賽,以其惡性循環(huán)加劇了冷戰(zhàn),但也控制了冷戰(zhàn),因?yàn)樗_立和維持了“恐怖平衡”。使得兩個(gè)超級(jí)大國(guó)能夠彼此對(duì)抗和斗爭(zhēng)而不兵戎相見(jiàn)。冷戰(zhàn)使美國(guó)在世界政治的多個(gè)重要問(wèn)題領(lǐng)域和地理領(lǐng)域,形成了顯著的美國(guó)霸權(quán)。
    --摘編自時(shí)殷弘《美蘇冷戰(zhàn)史:機(jī)理、特征和意義》(1)據(jù)材料一、二,歸納二戰(zhàn)后冷戰(zhàn)爆發(fā)的原因。
    (2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出美蘇“行動(dòng)和反行動(dòng)”的主要表現(xiàn)。
    (3)據(jù)材料三,提煉出一個(gè)觀點(diǎn),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行闡釋說(shuō)明。(要求:觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,邏輯嚴(yán)密,表達(dá)通暢。)
    組卷:259引用:7難度:0.3
  • 33.20世紀(jì)以來(lái),世界政治格局的變動(dòng)深刻影響著世界各國(guó)的發(fā)展閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
    材料一:與凡爾賽-華盛頓體系相比,雅爾塔體系同樣打上了大國(guó)強(qiáng)權(quán)政治、劃分勢(shì)力范圍的烙印。雅爾塔會(huì)議充滿(mǎn)了美蘇相互妥協(xié)、共同主宰世界的氣氛,幾乎每項(xiàng)協(xié)定都包含美蘇爭(zhēng)奪勢(shì)力范圍的因素。……由凡爾賽-華盛頓體系到雅爾塔體系,展開(kāi)了國(guó)際政治中不斷增長(zhǎng)的民主化趨勢(shì)?!艩査w系中包含美蘇不同社會(huì)制度的國(guó)家,它在處理戰(zhàn)敗國(guó)、策劃戰(zhàn)后和平秩序方面,……展示了國(guó)際社會(huì)和國(guó)際秩序走向更加民主化的前景。
    ——陳從陽(yáng)《凡爾賽-盛頓體系與雅爾塔體系比較研究》材料二:在戰(zhàn)后世界出現(xiàn)兩極格局的同時(shí),多極化的潛流一直在涌動(dòng),對(duì)兩極格局的挑戰(zhàn)既來(lái)自戰(zhàn)后通過(guò)民族獨(dú)立和民族解放運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的新興獨(dú)立國(guó)家,也來(lái)自?xún)纱箨嚑I(yíng)中的離心和分化傾向。
    ——《大國(guó)戰(zhàn)略與世界秩序》材料三:當(dāng)前,百年變局和世紀(jì)疫情交織疊加,世界進(jìn)入動(dòng)蕩變革期,不穩(wěn)定不確定性顯著上升,……同時(shí),世界多極化趨勢(shì)沒(méi)有根本改變,經(jīng)濟(jì)全球化展現(xiàn)出新的韌性,維護(hù)多邊主義、加強(qiáng)溝通協(xié)作的呼聲更加強(qiáng)烈。對(duì)這一重大命題,我們要從人類(lèi)共同利益出發(fā),以負(fù)責(zé)任態(tài)度作出明智選擇。
    ——習(xí)近平在博鰲亞洲論壇2021年年會(huì)開(kāi)幕式上的演講(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括雅爾塔體系和凡爾賽華盛頓體系的異同。
    (2)根據(jù)材料二,舉例說(shuō)明二戰(zhàn)后“世界出現(xiàn)兩極格局的同時(shí),多極化的潛流一直在涌動(dòng)”。
    (3)根據(jù)材料三,指出中國(guó)面對(duì)當(dāng)前世界變局提出的新理念,并舉出一例具體舉措。
    (4)綜上所述,你認(rèn)為世界格局的變動(dòng)與國(guó)家發(fā)展之間有何關(guān)系?
    組卷:10引用:1難度:0.3
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