2022-2023學(xué)年吉林省白城市通榆縣四年級(jí)（下）開學(xué)科學(xué)試卷

一、我會(huì)填空（每空2分，共20分）

• 1．聲音通過

   

  傳播到我們的耳中。然后通過外耳到達(dá)

   

  ，它能感應(yīng)聲波并

   

  ，進(jìn)而傳到內(nèi)耳，引起

   

  。
  組卷：2引用：3難度：0.8

  解析

• 2．不同形狀的牙齒在我們消化食物的過程中發(fā)揮著不同的作用：

   

  用來咀嚼食物，

   

  用來撕碎食物，

   

  用來切割食物。
  組卷：8引用：4難度：0.5

  解析

• 3．人體的消化器官有

   

  、食道

   

  、小腸、

   

  。
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析

二、我會(huì)判斷（在你認(rèn)為正確的答案后面畫“√”，錯(cuò)誤的

• 4．聲音不能在行駛的客車?yán)飩鞑ァ?

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：5引用：2難度：0.7

  解析

• 5．我們不可通過把手指放在鼻孔前感受氣流的進(jìn)出來統(tǒng)計(jì)呼吸的次數(shù)。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：1引用：3難度：0.5

  解析

• 6．敲擊音叉，音叉振動(dòng)發(fā)聲，所以聲音也是一種能量。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：9引用：6難度：0.7

  解析

• 7．閱讀食品包裝袋上的“營養(yǎng)成分表”也是獲取食物營養(yǎng)信息的一種方法。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：3引用：4難度：0.7

  解析

• 8．小剛胃口好，所以他可以一直吃過冷、過熱、過硬的食物。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

五、我會(huì)探究（共22分：每空2分）

• 25．小明想探究聲音的強(qiáng)弱與什么因素有關(guān)，他將一把鋼尺的一部分伸出桌面大約20厘米，用一只手壓住鋼尺的一端，另外一只手撥動(dòng)鋼尺的另一端，如右圖所示。
  通過實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)：
  （1）用力撥動(dòng)尺子發(fā)出的聲音比輕輕撥動(dòng)尺子發(fā)出的聲音

   

  （選填“強(qiáng)“或“弱“），因?yàn)橛昧軇?dòng)尺子比輕輕撥動(dòng)尺子振動(dòng)的幅度

   

  。
  （2）尺子伸出桌面的那部分長度越長，振動(dòng)越

   

  （選填“快”或“慢”），音高越

   

  （選填“高”或“低”）。
  （3）尺子發(fā)聲是由尺子

   

  產(chǎn)生的，用手抓住振動(dòng)的尺子，

   

  就會(huì)馬上消失。
  組卷：29引用：1難度：0.5

  解析

• 26．種子歷險(xiǎn)記       小明吃蘋果時(shí)，不小心將蘋果的種子咽了下去。這粒種子在小明的體內(nèi)經(jīng)歷了一次驚險(xiǎn)的旅程。它首先遇到了兩排白白的、堅(jiān)硬的“怪物”，差點(diǎn)兒被壓得粉身碎骨。然后，咕嚕一下掉進(jìn)了“萬丈深淵”。剛躲過一劫，又進(jìn)入了一個(gè)會(huì)蠕動(dòng)的“大口袋”。后來，它又鉆進(jìn)了一條曲曲折折、又長又窄的“迷宮”，在這里走了很久，身邊的許多物質(zhì)都神秘地消失了。好不容易走出“迷宮”，沒想到又被推到了一個(gè)更大的彎曲管道，它與一些很臭的東西混在了一起。最后，小明上廁所時(shí)，這粒種子才和很臭的東西一起離開了小明的身體。
  （1）這粒種子遇到的白白的、堅(jiān)硬的“怪物”是指

   

  。
  A.牙齒
  B.舌頭
  C.嘴唇
  （2）當(dāng)食物進(jìn)入口腔時(shí)，參與初步消化的是

   

  。
  A.只有牙齒
  B.只有舌頭
  C.牙齒、唾液、舌頭一起
  （3）“萬丈深淵”是指消化器官中的

   

  。
  A.食道
  B.小腸
  C.胃
  （4）一條曲曲折折，又長又窄的“迷宮”是指

   

  ，是身體中主要消化吸收?qǐng)鏊?br />A.小腸
  B.大腸
  C.胃
  組卷：17引用：3難度：0.5

  解析