2021-2022學(xué)年河北省石家莊市七年級(jí)（下）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/11/13 10:0:2
一．單項(xiàng)選擇題：
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1．宋朝李綱曾高度評(píng)價(jià)隋文帝“混南北為一區(qū)”的歷史功績(jī)，他認(rèn)為隋文帝“有雄才大略，過(guò)人之聰明。其所建立，又有卓然出于后世者”。 隋文帝“混南北為一區(qū)”是在（ ）
組卷：18引用：16難度：0.9 -
2．圖示法是一種直觀形象的學(xué)習(xí)方法。用圖示法描繪隋朝大運(yùn)河大致走向，貼切的是（ ）
組卷：729引用：144難度：0.9 -
3．《貞觀政要》記載：太宗謂侍臣曰：“守天下難易？”侍中魏征對(duì)曰：“甚難。”太宗曰：“任賢能、受諫諍，即可，何謂為難？”……（太宗）又謂（太子）曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟?！辈牧戏从程铺诘闹螄?guó)策略有（ ?。?br />①吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)
②任用賢才
③虛心納諫
④合并州縣組卷：611引用：85難度：0.7 -
4．毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“唐明皇（唐玄宗）不會(huì)做皇帝，前半輩會(huì)做，后半輩不會(huì)做。”毛主席說(shuō)“前半輩會(huì)做”是基于唐明皇統(tǒng)治前期的（ ?。?/h2>
組卷：116引用：32難度：0.9 -
5．如圖是從七年級(jí)一名同學(xué)的筆記中選取的一個(gè)片段，請(qǐng)你幫他把筆記內(nèi)容補(bǔ)充完整（ ?。?br />
組卷：6引用：5難度：0.8 -
6．如右圖詩(shī)句所反映的史實(shí)是（ ?。?/h2>組卷：19引用：3難度：0.5 -
7．宋太祖強(qiáng)調(diào)“宰相須用讀書人?！彼握茏跁r(shí)大臣劉摯說(shuō)：“祖宗之法，不以武人為大帥，專制一道。必以文臣為經(jīng)略，以總制之?！痹摤F(xiàn)象的出現(xiàn)是由于（ ?。?/h2>
組卷：112引用：25難度：0.7 -
8．如圖是某校歷史興趣小組開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)所制作的卡片，下列選項(xiàng)中最合適的主題是（ ?。?br />
組卷：195引用：60難度：0.9 -
9．黃巖島自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土。史料記載，1279年，我國(guó)著名天文學(xué)家郭守敬受中央政府委派對(duì)國(guó)家領(lǐng)土進(jìn)行測(cè)繪，黃巖島就是其中的一個(gè)測(cè)繪點(diǎn)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，1279年（ ?。?/h2>
組卷：114引用：19難度：0.5
二．非選擇題：
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28．科舉制度是中國(guó)歷史上考試選拔官員的一種基本制度。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：隋大業(yè)年間，增設(shè)進(jìn)士科，考試作為一項(xiàng)重要制度確立起來(lái)。這樣，士人可以不經(jīng)薦舉，直接報(bào)名考試。由官府擇優(yōu)錄取，從而糾正了魏晉以來(lái)世家大族子弟通過(guò)門第進(jìn)入仕途的局面。
（1）科舉制度正式確立的標(biāo)志是什么？根據(jù)材料一，概括這一時(shí)期選官制度的主要特點(diǎn)。
材料二：唐因隋制。貞觀年間，增加考試科目，鼓勵(lì)士人報(bào)考，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目。武則天時(shí)創(chuàng)殿試和武舉。殿試的產(chǎn)生排除了一些通過(guò)錢財(cái)來(lái)考入進(jìn)士的人，是完善科舉制的一項(xiàng)重大措施。唐玄宗時(shí)，詩(shī)賦成為主要的考試內(nèi)容。
--摘編自360百科在唐代，考中進(jìn)士即具備做官資格，由于宰相多是進(jìn)士出身，時(shí)以應(yīng)考進(jìn)士科最為人崇慕，報(bào)考人數(shù)最多?？婆e考試允許普通人報(bào)考，為庶族中小地主，乃至出身寒微的平民知識(shí)分子開(kāi)辟了一條升官的路。
--摘編自《中國(guó)古代文化史》（2）根據(jù)材料二，概括唐朝完善科舉制度的重大舉措。依據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)唐朝科舉制的作用有哪些？
材料三：宋代科舉考試增設(shè)詞科，“詞”受到普遍重視，文學(xué)發(fā)展煥然一新?？婆e考試錄取士者大幅增加，讀書風(fēng)氣日盛?！度纸?jīng)》《百家姓》等小百科全書成為宋朝幼兒?jiǎn)⒚勺x物，文明高度發(fā)展。 --摘編自《中國(guó)古代文化史》（3）根據(jù)材料三，回答宋代科舉考試的變化對(duì)“文明高度發(fā)展”產(chǎn)生了怎樣的影響？試舉出這一時(shí)期的一位著名詞人。
材料四：明朝再度恢復(fù)了通過(guò)對(duì)儒家經(jīng)典的競(jìng)爭(zhēng)性考試來(lái)選拔文官的制度，這套制度后來(lái)變成了一種僵死的形式，它一直保持到1905年廢除科舉制度。
--湯因比《歷史研究》（4）材料四對(duì)“儒家經(jīng)典的競(jìng)爭(zhēng)性考試”采用的答卷文體是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明這套制度的“僵死的形式”產(chǎn)生了怎樣的影響？組卷：15引用：9難度：0.2 -
29．我國(guó)古代的專制主義中央集權(quán)制度，在兩千多年的發(fā)展過(guò)程中，經(jīng)歷了一個(gè)形成、發(fā)展、鞏固、強(qiáng)化的過(guò)程。
材料一：
材料二：明朝建立之后，朱元璋為了解決君相之爭(zhēng)……對(duì)我國(guó)政治制度進(jìn)行了重大改組。以后子孫做皇帝時(shí)，“并不許立丞相。臣下敢有奏請(qǐng)?jiān)O(shè)立者，文武群臣即時(shí)劾奏，處以重刑。”
--摘編自《明太祖實(shí)錄》材料三：倘使我們說(shuō)，中國(guó)傳統(tǒng)政治是專制的，政府由一個(gè)皇帝來(lái)獨(dú)裁，這一說(shuō)法，用來(lái)講明清兩代是可以的。
--黃仁宇《中國(guó)大歷史》請(qǐng)依據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：
（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)、指出材料一所反映的制度名稱及首創(chuàng)、完善的朝代分別是什么？
（2）據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，指出朱元璋改組“我國(guó)政治制度”的舉措？他還設(shè)立了什么特務(wù)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)中央集權(quán)？
（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，為材料中“清政府由一個(gè)皇帝獨(dú)裁”提供佐證。
（4）綜合上述材料，指出中國(guó)古代君主專制中央集權(quán)制度的總體趨勢(shì)。組卷：23引用：4難度：0.5