2022-2023學(xué)年福建省莆田市高一（下）期末歷史試卷

第Ⅰ卷（選擇題共48分）本卷共24小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

• 1．公元前8～前6世紀(jì)，在東起黑海東岸、西到西班牙的廣大地區(qū)建立眾多城邦國家的是（　　）

  A．古印度人

  B．亞述人

  C．古希臘

  D．阿拉伯人
  組卷：27引用：3難度：0.5

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• 2．公元2世紀(jì)，演說家阿利斯提德說，所有的貨物，任何曾經(jīng)創(chuàng)造出來或者生長出來的東西，都在羅馬城匯合。他意在說明當(dāng)時羅馬城（　?。?/div>

  A．疆域遼闊

  B．商貿(mào)繁榮

  C．法制混亂

  D．農(nóng)業(yè)落后
  組卷：3引用：7難度：0.5

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• 3．“我……效忠我的主人，愛其所愛，仇其所仇。主人賜我以應(yīng)得，則我的一言一行，一舉一動，以他的意志為準(zhǔn)則，絕無違背”。9世紀(jì)西歐的這一誓詞反映的制度是（　　）

  A．種姓制度	B．封君封臣制度
  C．教會等級制度	D．君主專制制度
  組卷：18引用：20難度：0.6

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• 4．16世紀(jì)，伊凡四世規(guī)定，由國君直轄工商業(yè)發(fā)達(dá)的城市、中部和南部的富庶地區(qū)，以及軍事戰(zhàn)略要地。此舉（　?。?/div>

  A．打擊了大貴族，強化了中央集權(quán)

  B．標(biāo)志著基輔羅斯臣屬于金帳汗國

  C．使俄羅斯成為地跨歐亞的大帝國

  D．建立起以莫斯科公國為中心的統(tǒng)一國家
  組卷：12引用：6難度：0.6

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• 5．下列是某學(xué)生所做的學(xué)習(xí)筆記，其學(xué)習(xí)的主題應(yīng)是（　?。?br />◆646年，日本大化改新，實行租庸調(diào)制
  ◆10世紀(jì)，高麗王朝在中央設(shè)三省六部
  ◆11世紀(jì)，越南引進(jìn)科舉制度

  A．亞非國家間的友好往來	B．東西方文明間相互交融
  C．中華文明影響周邊國家	D．亞洲各國經(jīng)濟聯(lián)系加強
  組卷：62引用：40難度：0.8

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• 6．“它確實是加強和鞏固幕府封建統(tǒng)治的有效政策，長達(dá)二百余年的江戶時代，能在國內(nèi)保持和平，幕府政權(quán)得以維持，鎖國無疑是個有力因素。”這是對中古時期某國政策的評價，該國是（　　）

  A．朝鮮

  B．印度

  C．俄國

  D．日本
  組卷：4引用：6難度：0.7

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• 7．巴勒克拉夫《處于變動世界中的歷史》說：“如果全球化把歐洲人邁入大洋當(dāng)作開始的話，那么走在前列的首先是伊比利亞半島國家。他們……懷揣著傳播天主教和對黃金的期盼揭開了不同種族、不同文明的大碰撞……”文中邁入大洋走在前列的國家是（　?。?/div>

  A．英國、法國	B．荷蘭、意大利
  C．英國、荷蘭	D．西班牙、葡萄牙
  組卷：17引用：12難度：0.7

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• 8．如圖中②是某位航海家開創(chuàng)的新航路，該航海家是（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202004/118/a0956be9.png" style="vertical-align:middle" />

  A．哥倫布

  B．迪亞士

  C．達(dá)?伽馬

  D．麥哲倫
  組卷：23引用：14難度：0.8

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• 9．新航路開辟后，歐洲人將天花、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的病原體帶到美洲和大洋洲，造成當(dāng)?shù)兀ā　。?/div>

  A．自然環(huán)境日益改善	B．糧食作物對外傳播
  C．原住居民大量死亡	D．封建制度瀕于解體
  組卷：1引用：6難度：0.6

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第Ⅱ卷（非選擇題共52分）本卷共4小題，第25題13分，第26題12分，第27題15分，第28題12分，共52分。

• 27．閱讀材料，完成下列要求。
  材料：16-19世紀(jì)是世界體系初步形成階段，或者說，在早期現(xiàn)代化進(jìn)程中，形成了以“歐洲體系”為骨架的“世界體系”的初級形態(tài)，這種形態(tài)的世界體系雖然已經(jīng)具備一個輻射世界的經(jīng)濟體歐洲國家運動的世界市場，但世界上大部分國家和地區(qū)并未真正進(jìn)入這個體系，它們是歐洲殖民帝國的奴隸。從這個意義上說，初級的世界體系具有兩重性質(zhì)，它既是以世界市場為基礎(chǔ)的現(xiàn)代世界體系，又延續(xù)了傳統(tǒng)的帝國式體系的政治結(jié)構(gòu)。早期的以殖民主義為特征的世界體系是畸形的，保留著傳統(tǒng)的帝國形態(tài)。19世紀(jì)末到20世紀(jì)上半葉，以亞、非、拉民族解放運動為主要內(nèi)容的世界歷史反映出世界體系初級形態(tài)的解構(gòu)過程，這一過程一直延續(xù)到戰(zhàn)后殖民體系的徹底瓦解。
  ——摘編自余偉民《“世界體系”：20世紀(jì)研究的一個中心概念》（1）根據(jù)所學(xué)知識，說明16—19世紀(jì)以歐洲為中心的世界殖民體系形成的過程。
  （2）結(jié)合材料與所學(xué)世界近代史的相關(guān)知識，就“世界殖民體系”自行擬定一個具體的論題，并就所擬的論題進(jìn)行簡要論述。（要求：明確寫出所擬論題，史論結(jié)合，條理清晰）。
  組卷：5引用：2難度：0.5

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• 28．閱讀材料，回答問題。
  材料一 國際聯(lián)盟之宗旨規(guī)定：各締約國為促進(jìn)國際合作，并保持其和平與安全起見，特允承受不從事戰(zhàn)爭之義務(wù)，維護(hù)各國間公開、公正、榮譽之邦交，嚴(yán)格遵守國際公法之規(guī)定。
  ……
  除本盟約或本條約另有明白規(guī)定者外，凡大會或行政院開會時之決議應(yīng)得出席于會議之會員國全體同意。
  ——《國際聯(lián)盟盟約》材料二“九一八事變”后，國民黨政府把遏制日本侵略的希望寄托于英美等列強的出面干涉……中國外交部向日本提出三次抗議，并向國聯(lián)提出申訴。
  ——張海鵬等《簡明中國近代史讀本》（1）根據(jù)材料一，指出國際聯(lián)盟成立的背景及其目的。
  （2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，指出中國的申訴是否能夠得到滿意的結(jié)果并說明理由。
  組卷：8引用：9難度：0.5

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