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2023-2024學(xué)年山東省青島市嶗山區(qū)育才學(xué)校七年級(上)月考道德與法治試卷(10月份)

發(fā)布:2024/9/19 1:0:9

一、單項選擇題(在下列各題的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。每小題2.5分,共50分)

  • 1.中學(xué)生活把我們帶進(jìn)了一個別樣的天地,對這一“新的起點(diǎn)”認(rèn)識正確的有( ?。?br />①中學(xué)時代可為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)
    ②中學(xué)時代見證從少年到青年的生命進(jìn)階
    ③中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會
    ④新的目標(biāo)激勵我們實現(xiàn)自我超越

    組卷:73引用:20難度:0.6
  • 2.金秋九月,我們告別小學(xué),滿懷希望跨進(jìn)中學(xué)校園,新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)、新的課程……面對中學(xué)生活我們應(yīng)( ?。?/h2>

    組卷:26引用:10難度:0.6
  • 3.“志之所趨,無遠(yuǎn)勿屆,窮山距海,不能限也。志之所向,無堅不入,銳兵精甲,不能御也?!毕铝忻耘c之蘊(yùn)含的道理一致的是(  )

    組卷:13引用:11難度:0.6
  • 4.習(xí)近平主席在給中國冰雪健兒的回信中說:“新時代是追夢者的時代,也是廣大青少年成就夢想的時代。希望你們心系祖國,志存高遠(yuǎn),腳踏實地,在奮斗中創(chuàng)造精彩人生,為祖國和人民貢獻(xiàn)青春和力量。”習(xí)主席的話告訴我們( ?。?br />①夢想帶給我們動力,努力才會有改變
    ②少年有夢,應(yīng)該與中國夢密不可分
    ③只要努力拼搏,每個人都能夢想成真
    ④少年有夢,與時代的脈搏緊密相連

    組卷:36引用:4難度:0.5
  • 5.天賦只是蘇翊鳴開啟滑雪生涯的基礎(chǔ),努力才是他在北京冬奧會奪冠的秘訣。蘇翊鳴說:“贏得冬奧會金牌是我從小到大最大的夢想。只要有一個目標(biāo),我就會朝著它努力,付出自己的全部?!边@啟示我們( ?。?br />①青春的力量是無窮的,任何困難都能克服
    ②青春的力量是強(qiáng)大的,在努力奮斗中釋放
    ③夢想總是一成不變的
    ④努力,是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁

    組卷:10引用:5難度:0.7
  • 6.2021年12月9日,“神舟十三號”乘組三位航天員的“天宮課堂”第一課正式開講。三位“來自天上的老師”介紹了空間站的工作、生活場景,演示了微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實驗、人體運(yùn)動、液體表面張力等神奇現(xiàn)象。小王同學(xué)對航天員演示的“浮力消失、水膜張力”實驗特別感興趣,自己鉆研了相關(guān)物理知識,并進(jìn)行了實驗操作,觀察到了不同的實驗現(xiàn)象。他的學(xué)習(xí)方式是( ?。?br />①探究學(xué)習(xí)
    ②自主學(xué)習(xí)
    ③合作學(xué)習(xí)
    ④模仿學(xué)習(xí)

    組卷:3引用:3難度:0.5
  • 7.孟子曰:“人告知以有過,則喜”。這啟示我們( ?。?/h2>

    組卷:11引用:7難度:0.8

二、問答題

  • 21.閱讀材料,回答問題。
    “天宮課堂”第二課在中國空間站正式開講并直播,神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富進(jìn)行授課。
    【科普引領(lǐng)】
    材料一:“天宮課堂”注重通過場景展示與實驗演示,讓廣大青少年觀察到各種實驗中的神奇現(xiàn)象,了解實驗背后的科學(xué)原理,開啟他們心中那扇通往浩瀚宇宙的大門,豐富了廣大青少年自身的科普知識,提升了他們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的濃厚興趣。
    (1)“天宮課堂”開啟心中通往浩瀚宇宙的學(xué)習(xí)之門。運(yùn)用所學(xué)知識,說說你有哪些關(guān)于學(xué)會學(xué)習(xí)的金點(diǎn)子。
    【逐夢前行】
    材料二:浩瀚星空,廣袤蒼穹,自古以來寄托著人類的科學(xué)憧憬。此次太空授課,全國中小學(xué)生觀看直播,在一代人心中播下追逐航天夢想的種子,激發(fā)他們不斷追尋“科學(xué)夢”的熱情。
    (2)“天宮課堂”播下追逐航天夢想的種子。運(yùn)用所學(xué)知識,說明“科學(xué)夢”“航天夢”在引領(lǐng)青少年成長方面發(fā)揮的作用。

    組卷:6引用:1難度:0.3
  • 22.閱讀材料,回答問題
    在班級舉行“認(rèn)識自己做更好自己”的主題班會上,麗麗分享的兩則材料,引發(fā)了同學(xué)們的探究熱情。
    材料一:“以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失?!?br />——摘自《舊唐書?魏徵傳》(1)材料一告訴我們可以通過哪種途徑認(rèn)識自己?這一途徑對促進(jìn)個人健康成長有何意義?
    材料二:明明進(jìn)入初中后,改掉了上課易開小差,作業(yè)拖拉的“毛病”;喜愛電腦編程,課余主動學(xué)習(xí)編程知識,并積極參加了縣級編程比賽;有體育天賦,在校運(yùn)動會上為班級爭了光。
    (2)結(jié)合材料,分析明明從哪些方面踐行了“做更好的自己”的要求。

    組卷:6引用:5難度:0.3
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