2023-2024學(xué)年遼寧省盤錦市雙臺(tái)子區(qū)第一完全中學(xué)七年級(jí)（上）期中歷史試卷

一、單項(xiàng)選擇題（每題1.5分，共24題，36分）

• 1．觀察如圖的時(shí)間軸，我國境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類生活的年代位于（　?。?br />

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：15引用：4難度：0.7

  解析
• 2．1929年，青年學(xué)者裴文中發(fā)自周口店的電報(bào)稱：“頃得一頭骨，極完整，頗似人?！焙髞磉@一頭骨被證實(shí)是我國某古人類的化石，這一古人類是（　　）

  A．元謀人

  B．藍(lán)田人

  C．北京人

  D．河姆渡人
  組卷：89引用：19難度：0.9

  解析
• 3．元謀人、北京人、山頂洞人都是我國境內(nèi)的原始人類，獲得他們生產(chǎn)生活的第一手資料，應(yīng)該通過（　?。?/div>

  A．神話傳說

  B．歷史記載

  C．學(xué)者推斷

  D．考古發(fā)掘
  組卷：33引用：115難度：0.9

  解析
• 4．1973年我國考古工作者發(fā)掘某遺址中，發(fā)現(xiàn)了豐富的栽培稻谷和大面積的木建筑遺址、捕獵的野生動(dòng)物和家養(yǎng)動(dòng)物的骨骸等遺存。這一遺址最有可能是（　?。?/div>

  A．元謀人遺址

  B．北京人遺址

  C．半坡遺址

  D．河姆渡遺址
  組卷：22引用：8難度：0.8

  解析
• 5．相傳舜當(dāng)政的時(shí)候，滔天洪水橫流天下，民無居處。_____后來一心治水，在外13年，三次經(jīng)過自己的家門，也沒有進(jìn)去看看，最終治水成功。（　?。?/div>

  A．黃帝

  B．堯

  C．鯀

  D．禹
  組卷：69引用：11難度：0.7

  解析
• 6．1976年，山西省臨潼縣出土的青銅器“利簋”，腹內(nèi)底部鑄有銘文33字，記載了周武王征商，擊敗商王軍隊(duì)的史實(shí)，該史實(shí)在歷史上被稱為（　?。?/div>

  A．涿鹿之戰(zhàn)

  B．淝水之戰(zhàn)

  C．牧野之戰(zhàn)

  D．“國人暴動(dòng)”
  組卷：6引用：2難度：0.6

  解析
• 7．了解歷史時(shí)序和掌握歷史發(fā)展線索是學(xué)習(xí)歷史的基本要求。如圖①對(duì)應(yīng)的朝代是（　?。?br />

  A．西周

  B．春秋

  C．戰(zhàn)國

  D．秦朝
  組卷：360引用：107難度：0.8

  解析
• 8．上海世博會(huì)中國館建筑“東方之冠”，據(jù)說它的創(chuàng)意來源于中國古代青銅文化。迄今發(fā)現(xiàn)，世界上出土的最重的青銅器是（　?。?/div>

  A．司母戊鼎

  B．大克鼎

  C．毛公鼎

  D．大盂鼎
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析
• 9．恩格斯認(rèn)為，人類由于文字的發(fā)明及應(yīng)用于文獻(xiàn)記錄，從而由野蠻時(shí)代過渡到文明時(shí)代。恩格斯認(rèn)為的“文明時(shí)代”在我國應(yīng)該開始于（　　）

  A．黃帝時(shí)期

  B．夏朝

  C．西周

  D．商朝
  組卷：41引用：9難度：0.8

  解析

二、材料解折題（共34分）

• 26．閱讀材料，回答問題。
  材料一：
  
  （1）材料一中的兩件青銅器是商朝青銅文明的典型代表，請(qǐng)寫出圖二青銅器的名稱。
  結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出商朝以后青銅器的功能發(fā)生了什么變化？
  材料二：周王奪鄭莊公政，鄭莊公不朝。秋，王以諸侯伐鄭國，鄭伯御之……王卒大敗，祝聘（鄭莊公的臣下）射（周）王中肩。
  ——《左傳?桓公五年》（2）材料二反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)特征？這種現(xiàn)象是從周朝哪位君主時(shí)開始的？
  材料三：管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下。
  ——《論語》（3）材料三中首先稱霸的是哪一諸侯國？為了“霸諸侯”，當(dāng)時(shí)提出了什么口號(hào)？
  材料四：春秋時(shí)期，山東諸小國為齊所并，河北、山西諸小國為晉所并，江淮、漢水諸小國為楚所并，西北諸小國為秦所并，使春秋初年百十個(gè)國家，縮減成幾個(gè)大國。周邊的蠻、夷、戎、狄不斷侵?jǐn)_中原；中原霸主也以“攘夷”相號(hào)召。與之進(jìn)行斗爭……華夏族與其他民族彼此犬牙交錯(cuò)，雜居共處。
  （4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說春秋時(shí)期的爭霸戰(zhàn)爭有什么重要影響？
  組卷：9引用：1難度：0.4

  解析
• 27．我國歷史悠久：疆域遼闊，對(duì)于如何管理國家、如何解決中央與地方的關(guān)系，是歷代帝王都很重視的一個(gè)問題。閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：今日看來西周政治顯然有深厚的貴族色彩，而“共主”名義下的地方分權(quán)體制……與秦以后一統(tǒng)的君主“獨(dú)制”格局涇渭分明。因此古賢多稱周秦之間為“天下一大變局”。
  （1）材料一中西周的“地方分權(quán)體制”指的是什么制度？這一制度曾經(jīng)起到怎樣的積極作用？
  材料二：秦初并天下，丞相王綰等言：“諸侯初破，燕、齊、荊地遠(yuǎn)，不為置王，毋以鎮(zhèn)之。請(qǐng)立諸子為王，期望皇帝允許?！蓖⑽纠钏拐f：“周武王所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇讎（chóu），諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止……今當(dāng)以秦制推行天下”。
  ——《史記》（2）材料二中丞相王綰和廷尉李斯分別建議采用不同的統(tǒng)治地方的方式，你認(rèn)為采用哪種制度更有利于統(tǒng)治？為什么？
  材料三：一法度衡石丈尺，車同軌，書同文。
  ——《史記?秦始皇本紀(jì)》（3）依據(jù)材料三，寫出材料三中包含了秦始皇鞏固統(tǒng)一的哪些措施？這些措施對(duì)國家的發(fā)展有什么重要意義？（任意寫出兩條以及對(duì)應(yīng)意義即可）
  材料四：“阿旁阿旁亡始皇”“始皇死而地分”“大楚興，陳勝王”。
  ——秦末童謠（4）依據(jù)材料四，分析人們痛恨秦朝統(tǒng)治的原因。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出陳勝領(lǐng)導(dǎo)的起義的歷史地位。
  組卷：6引用：1難度：0.5

  解析