2016-2017學(xué)年蘇教版六年級（下）第五單元測試卷
發(fā)布：2024/12/4 6:30:6
一、填空題
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1．看拼音寫詞語。
tuì sè lǒng duàn kuí wú zhī yā jiān zhēn bù qū xún shēng dìng duó cuī huǐ wǎn xī bù shī shí jī 組卷：14引用：1難度：0.9 -
2．用“ ”給帶點字選擇正確的讀音。
掃帚（sǎo sào） 沏茶（qī qì qiē） 瘦削（xiāo xuē） 黝黑（yōu yǒu） 打量（liáng liang） 麥穗（shuì suì） 帳篷（péng peng） 沉甸甸（diān diàn） 組卷：15引用：1難度：0.9 -
3．填寫同音字。
（1）mí底失鹿
（2）péng 帳脹勃程萬里 涼
（3）yí失問 適和園然自得 化險為。組卷：10引用：1難度：0.7 -
4．把下列詞語補(bǔ)充完整，并解釋所填的字。
望而步半途而有神達(dá)開朗
氣喘如夢醒。組卷：7引用：1難度：0.7
一、填空題
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11．閱讀理解。
鄭人買履 鄭人有欲買履者，先自度（duó）其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度（dù）?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足！”曰：“寧信度，無自信也?！?br />【注釋】
鄭：春秋時代一個小國的名稱?！?nbsp; 度（duó）：用尺子量。
坐：通假字，同“座”，座位。 至：等到，直到。
度（dù）：量好的尺碼。 反：通假字，同“返”，返回。
市罷：指集市已經(jīng)散了。 自信：相信自己，這里指相信自己的腳。
（1）解釋詞語。
欲：履：者：置：
之：之：操：乃：
及：遂：何：以：
寧：無：
（2）翻譯全文。
（3）這則寓言比喻了什么行為？組卷：41引用：1難度：0.3 -
12．
一名12歲的少年因患眼疾成了盲人。他整天悶悶不樂，到最后，他甚至用絕食來（抗議 抵抗）命運對他的不公……
母親開導(dǎo)他、勸慰他，得到的卻是他聲嘶力竭地咆哮：“這么美的世界，我卻再也看不見……這一生，我除了在黑暗中無聲無息地死去，還能做什么？我這樣活著又有什么意義？”這時，寡言少語的父親拍了拍他的肩膀，附在他耳邊說了一句悄悄話。母親沒有聽清楚自己丈夫?qū)鹤诱f了什么，但她（驚異 驚喜）地發(fā)現(xiàn)兒子的淚水戛然而止。
第二天，她發(fā)現(xiàn)兒子第一次摸索著走出了家門，回到了孩子們中間。他來到了波洛尼亞盲人學(xué)校，靠“點字樂譜”重新學(xué)起音樂。他學(xué)習(xí)非常勤奮，最終以優(yōu)異的成績考進(jìn)了比薩大學(xué)法律系。在大學(xué)的四年里，他一邊學(xué)法律，一邊勤練吹拉彈唱，并在課余到一家酒吧兼職彈琴唱歌，自己掙（zhēng zhèng）錢交學(xué)費。
他30歲那年，幸運地成了世界著名音樂大師弗蘭科?科瑞利的學(xué)生。1994年，他應(yīng)（ying yìng）邀參加帕瓦羅蒂的個人慈善音樂會，與大師同臺演唱。他在獲得“圣莫雷音樂節(jié)最佳新人獎”后，各種世界級音樂獎都朝他砸來，從1995年至今，幾乎所有重要場合都有他出現(xiàn)……現(xiàn)在，他是盧卡博凱里尼音樂學(xué)院的院長，同時還擁有自己的制作公司，僅他的CD《浪漫曲---民歌及詠嘆調(diào)》就在全球售出了兩千多萬張。
奇跡的創(chuàng)造者名叫安德烈?波切利。2007年秋天，在他的49歲生日宴會上，波切利湊近父親的耳朵，輕聲說：“我要感謝我的父親！你的耳語改變了我的人生--37年前是你湊在我耳邊說：‘小家伙，別氣餒！這個世界屬于每一個人。，你看不見你眼前的世界，，你至少可以做一件事，那就是，讓這個世界看見你！’后來，我有過多少次責(zé)怨、氣餒和膽怯，這句話就在我耳邊回響了多少次……”
（1）畫去文中不恰當(dāng)?shù)脑~語或拼音，在課文中的橫線上加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
（2）聯(lián)系上下文解釋詞語。
聲嘶力竭：
戛然而止：
（3）文中重點波切利取得的很多成績，卻略寫了成功背后所付出的汗水，這是作者給讀者的留白。請你就某一項成績，展開想象，描寫他是怎樣辛勤付出的。
（4）父親寡言少語，但他的一句話卻徹底改變了安德烈?波切利，父親說了怎樣一句話，請用橫線在文中畫出。這句話直至文末才出現(xiàn)，而不是在開頭，請寫一寫這樣寫的好處。
（5）讀完文章，我們每個人的心靈都得到了一次洗禮，請把你的感受寫出來。
（6）給文章加個合適的題目。（要求引用原文中的話）組卷：89引用：3難度：0.1