2022年云南省昆明市中考語文模擬試卷（三）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、語文知識積累。（20分）
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1．閱讀下面語段，完成問題。
①2021年國慶期間，電影《長津湖》的熱映，滌蕩了無數(shù)國人的心。電影全情全景還原了抗美援朝戰(zhàn)場上那場史詩般的戰(zhàn)役，給我們帶來的感動與震撼，使我們心中波濤洶涌，久久不能平復。那不畏犧牲、奮勇抗敵的畫面總是浮現(xiàn)眼前，讓我們更加深刻地感受到如今盛世中華的來之不易。
②《長津湖》將時間回撥70余年，那個血雨腥風的時代，讓我們真正地感受了最冷的雪與最熱的血，最可愛的人們和最堅毅的軍魂。那場冰天雪地里的熱血之戰(zhàn)，既是永遠的傷痛，也是永恒的榮耀。電影中那一幀幀白雪皚皚又天寒地凍的畫面，讓人冷徹心扉；那一幕幕激動人心又飽含真情的場景，讓人無法忘卻；_____，_____。
③今天，我們一直在說的所謂歲月靜好，只不過是前輩們已經為我們負重前行而已。我們何其有幸，然而我們生長于華夏，生長于盛世中華。作為新一代的接班人，《長津湖》中的英雄們，也用她們鮮活的生命告訴我們，怎樣的青春、熱血和生命化作守護祖國的精神信仰，以吾輩青春，建盛世中華。
④我們賦予時代光榮的歷史使命，中華民族偉大復興的使命，已經寄托在了我們的身上。為國奮斗，不負前輩的熱血和犧牲，為下一個光輝的百年貢獻自己的力量。
（1）請用正楷將第①段劃線的內容工整地書寫。
（2）請給語段中加點的字注上漢語拼音。
①滌蕩
②震撼
③血雨腥風
④堅毅
（3）請在第②段劃線處補寫恰當?shù)恼Z句，使它與上下文語意連貫，與前而的句子句式相同。
（4）第③④段中各有一處語病，請找出一處加以修改。（不抄原句，直接寫修改后的句子）組卷：11引用：1難度：0.5 -
2．下列兩組詞語中，每組都有一個錯別字，請找出并改正。
（1）暮色 緋紅 修茸 驚慌失措 奪眶而出
（2）藻飾 遒勁 調羹 春寒料俏 銖兩悉稱
（1）改為
（2）改為組卷：13引用：1難度：0.9 -
3．下列表述不正確的一項是（ ）
組卷：14引用：1難度：0.8 -
4．按要求默寫。（凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中的任何一種情況，該空不得分）
（1）《富貴不能淫》中“居天下之廣居，，”三句，采用排比和比喻的修辭手法，強調了大丈夫的精神核心要堅守“仁”“禮”“義”。
（2）一枝一葉忌關情，古詩中的景物描寫往往蘊含情感。《十五從軍征》中“，”兩句，描寫了院子中生長著野生的谷子，井臺周圍環(huán)繞著野生葵菜，破敗場景中展現(xiàn)了從軍老兵凄楚的心境。
（3）對仗，屬于格律詩的視覺美也屬于聽覺美，是表現(xiàn)詩人才氣的一個重要部位。如王灣《次北固山下》中的頷聯(lián)“，”，以小景傳大景之神，意境開闊，情緒飽滿。
（4）白居易的敘訴詩，寓感情于敘事之中，感情洋溢在敘事的字里行間。如在《賣炭翁》中“，”的心理描寫，用身上衣裳的單薄與內心愿望天氣的寒相對比，既反映出老翁的悲慘境遇，也蘊含了作者對底層勞動人民的同情。
（5）王維在《使至塞上》中以“燕然勒石”的典故結束詩歌，表達對都護的贊賞和對故事的關心。同樣的典故也運用在范仲淹《漁家傲?秋思》中，“，”兩句，表達了將士們思鄉(xiāng)心切而功業(yè)未立的矛盾心理。
（6）蓮花被稱為“君子之花”。周敦頤在《愛蓮說》中以“，”兩句道出了君子的德行。
（7）吊古傷今，撫今追昔，張養(yǎng)浩在《山坡羊?潼關懷古》中，以“，”兩句，寫自己經過秦漢的故都，看到過去的宮殿已經化為焦土，從而感傷。
（8）許歌雖不能像繪畫那樣直觀地再現(xiàn)色彩，卻可以通過描寫喚起聯(lián)想，如用“黃”“白”“紅”等色彩詞展示多姿多彩的畫卷，請寫出古詩詞中含有“紅”字的連續(xù)兩句“，”。組卷：22引用：1難度：0.8
五、作文。（50分）下面兩道作文題，請任選一題作文。
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12．時光飛逝，不知不覺中，初中生活已接近尾聲。時光走得太快，回憶來不及回味，但文字，卻能把時光定格，讓青春暫停。最炙熱的情感，最深切的感悟，最獨到的見解，都可以通過筆尖自然流露，讓成長躍然紙上。請以“筆下的墨香”為題目寫一篇作文。
寫作要求：
（1）請按要求寫作。
（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）。
（3）說真話，抒真情，忌抄襲。
（4）文中請不要使用真實的地名、校名、人名。
（5）書寫工整，不少于600字。組卷：13引用：2難度：0.3 -
13．閱讀下面的材料，從中選擇一個角度構思立意，自擬題目，寫一篇文章。可敘述經歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。（文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對材料進行改寫、擴寫、續(xù)寫）
我平生最服膺曾文正兩句話：“莫問收獲，但問耕耘。”將來成就如何，現(xiàn)在想它作甚？著急它作甚？一面不可驕盈自滿，一面又不可怯弱自餒，盡自己能力去做，做到哪里是哪里，如此則可以無入而不自得，而于社會亦總有多少貢獻。我一聲學問得力專在此一點，我盼望你們都能應用我這點精神。
——摘自《梁啟超家書》 梁啟超用曾國藩名言教育孩子，“莫問收獲，但問耕耘?！边@句話意在說明，我們做事，不能只想著回報、酬勞，更要想著把事情做好，耕耘好自己的一片天地，自然會有好的結果。
寫作要求：
（1）請按要求擬題，然后寫作。
（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）。
（3）說真話，抒真情，忌抄襲。
（4）文中請不要使用真實的地名、校名、人名。
（5）書寫工整，不少于600字。組卷：13引用：1難度：0.6