2022-2023學年河北省石家莊市卓越中學高一（上）期中語文試卷

一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀Ⅰ

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一：
        今年的極端高溫天氣時間長，范圍廣，多地抗旱形勢嚴峻。為支援重慶抗旱，中國氣象局調派飛機馳援重慶的增雨抗旱工作，并派專家進行增雨作業(yè)指導。
        很多人都聽過人工影響天氣，天上的一朵朵云，是如何變成地上一滴滴雨的呢？
        中國氣象局人工影響天氣中心首席專家周毓荃介紹，人工影響天氣，是指為避免或者減輕氣象災害，運用云和降水物理學原理，主要采用向云中撒播催化劑的方法，使某些局地天氣過程朝著有利于人類的方向轉化的一項科學技術措施，是人工降水、人工防雹、人工消云、人工消霧等的總稱。
        一般來說，當云的厚度超過兩千米，缺乏冰晶卻擁有豐富的水汽，而且云體外面仍然有充足的水汽源源不斷補給，就算通過“審核”，被認定具備增雨潛力。
        具體來講，云有冷暖之分。暖云里充滿小水珠，溫度在0℃以上，上升氣流的托舉使它們飄浮在空中掉不下來；冷云的溫度在0℃以下，云里有許多閃亮的冰晶和過冷水珠，但由于它們又小又輕，在上升氣流的托舉下，也不會掉下來。這時候，就需要人工來幫忙了。
        合適的“目標云”不是時時刻刻都存在，需要等待時機。爭取在時機未“溜走”之前，把催化劑送到“目標云”中，像“鹵水點豆腐”一樣，把云“幻化”成雨。
  “冷云和暖云的降水機制不同，需要的催化劑種類也不同?！敝茇管跽f，目前常用的催化劑有制冷劑（如干冰等）、結晶劑（如碘化銀等）、吸濕劑（食鹽、尿素等）等。
        制冷劑和結晶劑主要用于冷云。當干冰、液態(tài)氮和碘化銀等進入云中，便會在短時間內產生大量的人工冰核，冰核轉化成冰晶，冰晶吸附水汽，凝結增長，或碰到過冷卻云水，使其變?yōu)楸?。當冰晶增長到一定程度而上升氣流無法托舉住它們時，便降落下來，變成雨。
        暖云則靠吸濕劑。當吸濕的食鹽、氯化鈣、尿素、硝酸銨等進入云中，使那些小小的水珠快速成長為直徑幾十微米以上的大云滴，“過度肥胖”的它們“體重”暴增，上升氣流給的支撐終于抵不住重力的作用，只好掉了下來，形成降雨。
        那么，催化劑是如何到云里的呢？“這時候，各種高科技裝備就可以大顯身手了。”周毓荃說，首先是飛機，如果是層狀的可降水云系，工作人員會派出“新舟60”高性能飛機、“空中國王”飛機等執(zhí)行任務，直接飛到云中，像播撒種子那樣，把催化劑播撒在云中。此次馳援重慶的就是“新舟60”高性能飛機，飛機作業(yè)機動性強，催化作業(yè)面積大，增雨效果好。
        再就是火箭，有時候，碰到強對流云，產生很多閃電，派飛機就很危險，工作人員會計算好方位，在作業(yè)點用火箭發(fā)射架向空中發(fā)射含有催化劑的火箭彈。當火箭彈抵達預定的“目標云”位置，催化劑自動點燃，隨著火箭彈沿途燃燒，“線源播撒”催化劑。此外，在山區(qū)等特殊地形中，還建有增雨煙爐，催化劑在煙爐燃燒后裊裊升空，直到云中。
        一般情況下，當催化劑成功送達15分鐘至20分鐘后，就開始降雨了。
  （摘編自《重慶終于迎來人工降雨！專家：這塊云是經過“審核”的》）材料二：
        自漢至清，地方政府要奏報雨澤（雪），還要申報米糧時價。清康熙帝根據四方雨澤奏報，預知豐稔，要求地方官勸農多積米糧，防備兇荒。古人還推測長時段的水旱災荒周期規(guī)律和農業(yè)豐歉周期，提出10年、12年、30年、60年等天變周期。
        既然氣候變化有周期，農業(yè)有豐歉，就要提前預備救災物資。豐年儲糧，荒年糶糧，救饑、平抑糧價，是歷代政府實施的重要政治措施?！豆茏印诽岢鍪陜淙昙Z食，建立平準，平抑糧價。隋開皇五年建立義倉制度，每秋家出粟麥一石以下，貧富差等，儲之閭巷，以備兇年。清乾隆十三年確定各省常平倉定額，除賑濟、平抑糧價、出借于民外，還供應軍需。平糴法、常平倉制度，是古人對世界救荒的貢獻。水旱災害奏報為次，救濟為要。
        由唐至清，報災、檢災、賑濟等都有細化規(guī)定。唐武德二年確定災害等級、減免賦稅分數，十分損四以上免租，損六以上免租調，損七分以上課役俱免等，受損程度和減免租稅數量，都有量化規(guī)定。歷朝歷代嚴格規(guī)定報災、驗災時間和程序，如全部調查完畢，需要多月。救災之弊在遲緩，緩不救急。救濟為要，奏報為次。乾隆帝說“拯災恤困乃國家第一要務”。
  《管子》說：“故善為國者，必先除五害?！蔽搴?，包括水、旱、風霧雹霜、癘、蟲。五害中，水害最大。除五害，以治水為始，于春季枯水期未播種前，夜短晝長，修治城郭、堤川、溝池等。秦國利用水工鄭國修渠，畝收一鐘，關中為沃野，無兇年，秦以富強。很多朝代都有治水機構和行政法規(guī)。漢有都水官；唐設水部、都水監(jiān)（后期有都水司）；宋有都水監(jiān)外，又創(chuàng)立河渠司；明清工部有都水司，以應對水旱災害。歷代都由中央政府組織興修水利，重視水利管理制度。除減緩賦稅、賑濟錢糧外，以工代賑成為主要救災措施，各地修建堤埝、塘壩，疏浚河渠，既賑濟了災民，又推動了水利工程建設。
  （摘編自王培華《古人應對極端天氣災害的智慧》）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.人工影響天氣，是人工降水、人工防雹等的總稱，主要采用向云中撒播催化劑的方法。
  B.人工降雨需要等待時機并要抓住時機，把催化劑送到“目標云”中，把云“幻化”成雨。
  C.暖云在食鹽、氯化鈣、尿素、硝酸銨等吸濕劑的作用下，產生了大量冰晶，形成降雨。
  D.中國古代重視治水，很多朝代有治水機構，古代還建設了一些利國利民的水利工程。
  （2）根據材料內容，下列說法正確的一項是

   

  
  A.今年極端高溫天氣影響大，重慶抗旱形勢最為嚴峻，中國氣象局調派飛機馳援重慶的增雨抗旱工作。
  B.“空中國王”飛機作業(yè)機動性強，催化作業(yè)面積大，增雨效果好，為此次重慶的人工降雨立下功勞。
  C.豐年儲糧，荒年糶糧，救饑、平抑糧價，是歷代政府實施的重要政治措施，所以農業(yè)常常有豐歉。
  D.由唐至清，報災、檢災、賑濟等都有細化規(guī)定。救災之弊在遲緩，緩不救急，救濟比奏報更重要。
  （3）下列選項中，不屬于人工降雨的技術措施的一項是

   

  
  A.將干冰、液態(tài)氮等撒入冷云中，將會促使人工冰核的產生，然后轉化成冰晶。
  B.云的厚度超過兩千米，擁有豐富的水汽，而且云體外面仍然有充足的水汽補給。
  C.通過吸濕劑讓暖云中的那些小小的水珠快速成長為直徑幾十微米以上的大云滴。
  D.向“目標云”發(fā)射含有催化劑的火箭彈，催化劑隨著火箭彈燃燒，播撒催化劑。
  （4）兩則材料都談到了極端天氣，但主要內容不同。請簡要說明。
  （5）根據材料二，在應對極端天氣災害時，我們可以得到哪些啟示？請簡要說明。
  組卷：2難度：0.5

  解析

（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，18分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  家
  侯發(fā)山
        日頭爬到半空中了，老黨還沒走到目的地。這條路天天走，雖是沙漠，已經被他硬實實踩出一條路。其實，已經不能算是沙漠了，放眼望去，都是蓬蓬勃勃的沙棘，這些可都是老黨幾代人的杰作。汗水從老黨的頭上往下流，漫過黑紅的臉龐，匯集到脖子那兒往下淌，被溻濕的衣服更像是一幅地圖，花花搭搭的。老黨喜歡這樣的天氣，因為沙棘喜歡陽光，有了陽光它才能生長。
        走了十幾里，老黨還沒有走到目的地——他今天是去種植沙棘的，一年三百六十天，都是圍繞沙棘轉圈的，不是種植就是維護。經過父輩的實踐，知道沙棘最適合在沙漠上生長，耐干旱、貧瘠、寒冷和炎熱，再沒有植物能比得過沙棘了。路途越遠，老黨反而心里越高興，說明他們種的沙棘越多。老黨走得氣喘吁吁，拄著?頭休息了一下?？?，老了，過去哪有途中歇息的？老黨不知怎么就想到了兒子，想到兒子老黨心里就一沉。
        昨天，在城里打工的兒子回來了。父子倆就兒子的去留談了大半夜。
  “爹……”
  “別叫爹，我是鄉(xiāng)長！”兒子剛開口，老黨就黑著臉打斷了兒子的話。
        兒子忍不住笑了：“鄉(xiāng)長，咱這個鄉(xiāng)有多少人口，不就你一個人嗎？！”
  “放屁！你的戶口在這里，就是這里的百姓，你、你還是副鄉(xiāng)長呢，一點覺悟都沒有?！崩宵h說得沒錯，他的鄉(xiāng)長，還有兒子的副鄉(xiāng)長，都是縣上任命的。老伴死前，也是鄉(xiāng)干部呢。
  “爹，不，鄉(xiāng)長，您這樣做有意義嗎？”
  “龜孫，意義比天大。這里是邊境，有人居住，就說明這里還是中國的土地。沙棘種到哪兒，就說明哪兒是中國的地盤，任何國家別想侵占！”
        兒子晃了晃手里的書本：“鄉(xiāng)長，沙棘……”
        老黨打斷兒子的話，說：“咱國家的邊境線長，有的地方以牧代巡，咱這里兔子都不過夜，養(yǎng)啥都不行，只能種沙棘！”
        兒子索性不再說話，似乎藏著滿腹的心思。
        臨睡前，老黨氣呼呼地說：“你要明天敢走，就不是我的兒子?！?br />      兒子痞著臉說：“是不是您說了不算?！?br />      天還沒亮，老黨發(fā)覺兒子的被窩已經空蕩蕩的。兒大不由爺，翅膀硬了就要飛出去，老黨能有什么辦法？
        老黨嘆了口氣，把左肩上的?頭換到了右肩。不去想這糟心事，還是欣賞欣賞眼前的沙棘吧?？粗臣?，老黨的氣就消了，眼里滿是憐愛，滿是歡喜。金黃色的葉片在陽光下閃閃發(fā)光；果子有的桔紅，有的橙黃，雖然比鵪鶉蛋還要小，不到成熟的季節(jié)，已經散發(fā)出淡淡的香味。這些沙棘仿佛知道老黨的心思，隨著風勢，擠擠扛扛地搖擺著，仿佛在說：老黨，別生氣，兒子走了，不是還有我們嗎。我們都是您的子女，我們都是這個鄉(xiāng)的子民。
        老黨呢，似乎也聽到了沙棘的心聲，渾身充滿了力量。他暢出一口氣，邁開大步往前走。
        忽然，老黨的眼睛變直了——昨天他種植沙棘的地方有個晃動的身影！他心里一緊，揉了揉眼睛，原來是兒子！兒子在挖樹坑。兒子光著膀子，衣服都沒穿。
        老黨像吃了根冰棍，心里涼爽極了。他像個孩子似的跑了過去。
  “兒子，不走了？”
        兒子狡黠地眨巴了兩下眼睛，說：“鄉(xiāng)長，誰說要走了？”
  “……”老黨欲言又止，心里隱隱有一絲愧疚，覺得自己誤會了兒子。
        兒子說：“鄉(xiāng)長，我查了資料，知道沙棘為藥食同源植物，沙棘果實中維生素C含量高，素有維生素C之王的美稱，入藥具有止咳化痰、健胃消食、活血散瘀之功效。沙棘的根、莖、葉、花、果，特別是沙棘果實含有豐富的營養(yǎng)物質和生物活性物質，除了食品、醫(yī)藥，還廣泛應用于輕工、航天、農牧漁業(yè)等領域……”
  “真的？”老黨兩眼一亮，繼續(xù)說道，“兒子，你是說，沙棘不但能防風固沙，還能幫助咱們鄉(xiāng)脫貧？”
        兒子點點頭，甩了一把臉上的汗水，說：“除此之外，鄉(xiāng)長，還有大用處哩。”
        大用處？老黨給說糊涂了。
        兒子說：“鄉(xiāng)長，沙棘趕走了沙漠，人會越來越多，家會越來越好……”
  “傻孩子，這樣會曬脫皮的?！崩宵h拿起掛在沙棘上的衣服披在兒子身上，心疼地說。
  “鄉(xiāng)長……”
  “龜兒子，別鄉(xiāng)長鄉(xiāng)長了，我是你爹！”老黨上前抱住了兒子，眼里的淚歡快地流了出來。
        遠遠望去，老黨父子兩個已經與沙棘林融為一體，好像他們也成了沙棘。
  （選自《芒種》2020年第9期）（1）下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是

   

  
  A.文章首段先以“沙漠”一詞點明了老黨的工作環(huán)境，隨后對其外貌和心理進行了細膩刻畫，最后宕開筆觸，轉向了“有了陽光才能生長”的沙棘。
  B.從“別叫爹，我是鄉(xiāng)長！”到“龜兒子，別鄉(xiāng)長鄉(xiāng)長了，我是你爹！”，語言稱呼的變換，折射出老黨對兒子從氣惱、不滿到欣喜、感動的情感變化。
  C.小說多用伏筆，如“兒子晃了晃手里的書本”“似乎藏著滿腹的心思”為下文兒子介紹沙棘的“大用處”，決定留下來守邊、治沙、扶貧埋下伏筆。
  D.小說通過描寫老黨父子兩代種沙棘守家護邊的故事，表現了老干部的默默堅守、無怨無悔，展現了年輕人的創(chuàng)新活躍、開拓進取。
  （2）下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.小說以沙棘為線索，貫穿全文，結構清晰；以“家”為標題，以小見大，升華主旨，表現了戍疆干部代代相承的奉獻精神和對祖國深沉的愛。
  B.小說語言含蓄蘊藉、清新雋永，故事主要以人物對話的形式展開，使得故事情節(jié)緊湊集中，體現了小說的藝術張力。
  C.小說選材精妙，以一當十，如作為防沙治沙植物的“沙棘”又具觀賞性還能助力脫貧創(chuàng)收，主要人物則隱寓作為共產黨員的一對黨氏父子。
  D.小說《家》是發(fā)生在差不多一天時間里的故事，節(jié)奏緊湊、時間集中；所選事件十分典型、有力，著重突出了人物的優(yōu)秀品質。
  （3）賞析文章中的劃線句子。
  （4）小說最后一段意味深長，請結合作品分析其藝術效果。
  組卷：12引用：7難度：0.5

  解析

二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀

• 3．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
        諸葛亮，字孔明。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶與亮友善，謂為信然。章武三年春，先主于永安病篤，召亮于成都，屬以后事，謂亮曰：“君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。若嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取?！绷撂槠唬骸俺几医吖呻胖Γе邑懼?jié)，繼之以死！”先主又為詔敕后主曰：“汝與丞相從事，事之如父。”建興元年，封亮武鄉(xiāng)侯，開府治事。六年春揚聲由斜谷道取郿亮身率諸軍攻祁山戎陳整齊賞罰肅而號令明亮使馬謖督諸軍在前與張鄰戰(zhàn)于街亭謖違亮節(jié)度，舉動失宜，大為郃所破。亮拔西縣千余家，還于漢中，戮謖以謝眾。上疏曰：“臣以弱才，叨竊非據，不能訓章明法，臨事而懼，至有街亭違命之闕，箕谷不戒之失，咎皆在臣授任無方。臣明不知人，恤事多暗，《春秋》責帥，臣職是當。請自貶三等，以督厥咎?！笔甏海料ご蟊娪尚惫瘸?，以流馬運，據武功五丈原，與司馬宣王對于渭南。亮每患糧不繼，使已志不申，是以分兵屯田，為久駐之基。耕者雜于渭濱居民之間，而百姓安堵，軍無私焉。相持百余日。其年八月，亮疾病，卒于軍，時年五十四。及軍退，宣王案行其營壘處所，曰：“天下奇才也！”初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五頃，子弟衣食，自有余饒。
        至于臣在外任，無別調度，隨身衣食，悉仰于官，不別治生，以長尺寸。若臣死之日，不使內有余帛，外有贏財，以負陛下?！奔白?，如其所言。
  （選自《三國志?諸葛亮傳》，有刪改）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

   

  
  A.六年春/揚聲由斜谷道取郿/亮身率諸軍攻祁山/戎陳整齊/賞罰肅而號令明/亮使馬謖督諸軍在前/與張郃戰(zhàn)于街亭/
  B.六年春/揚聲由斜谷道取郿/亮身率諸軍/攻祁山戎陳整齊/賞罰肅而號令明/亮使馬謖督/諸軍在前與張郃戰(zhàn)于街亭/
  C.六年春/揚聲由斜谷道取郿/亮身率諸軍攻祁山/戎陳整齊/賞罰肅而號令明/亮使馬謖督/諸軍在前與張郃戰(zhàn)于街亭/
  D.六年春/揚聲由斜谷道取郿/亮身率諸軍/攻祁山戎陳整齊/賞罰肅而號令明/亮使馬謖督諸軍在前/與張郃戰(zhàn)于街亭/
  （2）下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是

   

  
  A.章武，蜀漢先主劉備的年號，古代常用帝王年號紀年，也常用干支紀年。
  B.曹丕，三國時期政治家、文學家，曹魏開國皇帝，謚號“文”，稱魏文帝。
  C.《春秋》，儒家著作，與《論語》詩經》禮記》易經》合稱“五經”。
  D.陛下，宮殿的臺階下，也用于對帝王的尊稱，在文中是對后主劉禪的尊稱。
  （3）下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是

   

  
  A.博陵的崔州平、潁川的徐庶與諸葛亮友好，認為諸葛亮可與管仲、樂毅相比，但當時的人大都對諸葛亮自比為管仲、樂毅的說法不以為然。
  B.劉備病危時把諸葛亮從成都召來，將后事囑托給他，劉備認為諸葛亮的才能卓越，一定能安定國家，諸葛亮最終如劉備所愿，完成了統(tǒng)一大業(yè)。
  C.建興六年春天，諸葛亮親自率領各路大軍攻打祁山，軍隊陣容整齊。諸葛亮派馬謖作為前鋒統(tǒng)率各軍，馬謖違背諸葛亮的部署而失敗了。
  D.諸葛亮曾向后主劉禪上奏表，表明到了自己死的那天，不要讓自家內有多余的帛絹，外有多余的錢財，諸葛亮死后的情況正像他說的那樣。
  （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
  ①先主又為詔敕后主曰：“汝與丞相從事，事之如父?！?br />②亮每患糧不繼，使已志不申，是以分兵屯田。
  （5）在馬謖于街亭被張郃打得大敗之后，諸葛亮采取了哪些應對措施？請簡要說明。
  組卷：3引用：5難度：0.6

  解析

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

• 9．補寫出下列句子中的空缺部分。
  （1）《短歌行》中運用比興手法，將賢才喻為明月，恰如其分地表達詩人渴望賢才來歸的心意的詩句是：

   

  ，

   

  ？
  （2）《短歌行》中寫詩人詩人通過想象與賢才彼此久別重逢，談心宴飲，爭著將往日的情誼訴說。表達了詩人希望與賢才真誠交往的強烈愿望的句子是：

   

  ，

   

  。
  （3）《歸園田居（其一）》中，運用擬人手法寫詩人身在宦海而心系田園的心情的句子：

   

  ，

   

  。
  組卷：8引用：3難度：0.9

  解析

四、寫作（60分）

• 10．閱讀下面的文字，根據要求作文。
        新冠肺炎疫情還在世界各地蔓延。我們不難發(fā)現，很多事情較之疫情之前已經發(fā)生了巨大變化。疫情改變了這個世界，改變了人們的生活方式、學習方式和工作方式，也改變著人們的眼光、視野、思想觀念和思維方式，而且這種改變還在不停地延續(xù)著。我們也會發(fā)現，生活中有很多東西始終沒有改變：中國人民迎難而上、不屈不撓的勇氣沒有變，齊心協(xié)力、共克時艱的精神沒有變，勇于擔當、甘于奉獻的品質沒有變，推己及人、命運與共的美德沒有變……是的，有些東西可以變，也必須變：而有些東西不會變，也不能變。
        請結合材料內容，寫一篇文章，參加學校舉行的以“疫情下的變與不變”為主題的征文比賽，寫出你的想法，或表達你的觀察與思考，寫一篇議論文。
        要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
        結合以上材料，聯(lián)系自身實際，寫一篇文章，體現你的思考，闡述你的看法。
        要求：選好角度，確定立意，明確文體，詩歌除外；不要泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：4難度：0.6

  解析