人教部編版七年級(jí)上冊《第四單元 生命的思考》2023年單元測試卷（2）

一、選擇題

• 1．《黃帝內(nèi)經(jīng)》中說：“春三月，此謂發(fā)陳，天地俱生，萬物以榮?！边@段時(shí)間，萬物生長，大地進(jìn)入生機(jī)勃勃的狀態(tài)，人是自然中的一員，如果能根據(jù)自然的節(jié)奏來安排自己的日常生活，對(duì)健康將大有裨益。這要求我們（　?。?/h2>

  A．養(yǎng)成健康的生活方式	B．多吃飯，少吃菜
  C．關(guān)心自己的身體狀況	D．重飲食，少睡眠
  組卷：0引用：2難度：0.8

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• 2．每年5月12日是我國的“防災(zāi)減災(zāi)日”，許多學(xué)校開展了逃生演練活動(dòng)，作為學(xué)生，我們應(yīng)該（　?。?/h2>

  A．積極參與，認(rèn)真對(duì)待	B．嬉笑打鬧，不以為然
  C．借口請假，留在教室	D．過度緊張，驚慌失措
  組卷：14引用：2難度：0.8

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• 3．生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。下列行為屬于珍愛生命健康權(quán)的是（　?。?/h2>

  A．小林上學(xué)快遲到了，過馬路時(shí)闖紅燈

  B．乞丐為博取他人同情而自殘

  C．小明感冒怕打針吃藥，久拖不治，結(jié)果得了肺炎

  D．小王每天堅(jiān)持跑步，鍛煉身體
  組卷：1引用：2難度：0.8

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• 4．一個(gè)新生命的到來會(huì)給這個(gè)世界帶來什么？他（她）的家人有了新的身份，他（她）的家族后繼有人，他（她）給家人帶來了無數(shù)的快樂……對(duì)于生命的接續(xù)，說法正確的是（　?。?br />①在歷史的長河中，個(gè)人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)
  ②在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命
  ③生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命
  ④在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命

  A．①②③④

  B．①③④

  C．②③④

  D．①②④
  組卷：8引用：7難度：0.7

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• 5．流過的汗水正襯托奮進(jìn)的面龐，泥濘的路終將盛開繁花。這句話啟示我們（　?。?/h2>

  A．挫折具有普遍性

  B．只有挫折才是人們獲得勝利的鋪路石

  C．挫折有雙重作用

  D．挫折能磨礪意志，促使人們走向成功
  組卷：5引用：3難度：0.7

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• 6．如圖漫畫《遇“挫”不“折”》啟示我們（　?。?br />

  A．挫折是人們生活中的一種平常遭遇

  B．面對(duì)挫折，不同的人的情緒感受和行為不相同

  C．面對(duì)挫折，需要獲得他人的支持和鼓勵(lì)

  D．面對(duì)挫折，要發(fā)掘我們自身的生命力量
  組卷：0引用：2難度：0.6

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三、材料分析題

• 17．觀察漫畫《跨欄》，回答下列問題。
  
  （1）漫畫中“跨欄者”的行為有何危害？
  （2）請結(jié)合此類現(xiàn)象，談?wù)勛约簯?yīng)該怎樣做一個(gè)合格公民？
  組卷：1引用：2難度：0.5

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• 18．哈佛大學(xué)校長福斯特曾經(jīng)有一場著名的演講，她在演講中說了一句話：“一個(gè)人生活的廣度決定了他的優(yōu)秀程度?！痹S多人都認(rèn)為這句話很有道理，但未曾了解生活的廣度是什么。其實(shí)，一個(gè)人生活的廣度就是他的格局。而一個(gè)人的格局，是由他讀過的書、走過的路決定的。你從書中讀到的智慧，從這個(gè)世界獲得的閱歷，都將決定你未來的人生格局。
      ……讀書之外，還要去看看這個(gè)世界。有句話說的好，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。你讀的書會(huì)告訴你，這個(gè)世界是什么樣的，也會(huì)告訴你你是什么樣的人，但那終究是別人告訴你的事情。而有些事情，只有自己經(jīng)歷了，它才會(huì)成為你的閱歷，最終成為你的格局。
  閱讀上述材料，請回答：
  （1）讀書與思考，是一個(gè)人格局的基礎(chǔ)，列舉你閱讀過的一部對(duì)你心靈觸動(dòng)最大的好書，并說說它對(duì)你的影響。
  （2）請你談?wù)剟澗€部分蘊(yùn)含了什么道理？
  （3）在成就人生格局的過程中，會(huì)遇到各種困難和挫折，你打算怎樣做到挫而不折，積極進(jìn)?。?/h2>
  組卷：20引用：5難度：0.5

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