2021-2022學(xué)年黑龍江省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三（上）第五次月考政治試卷
發(fā)布：2024/11/2 1:30:2
一、選擇題（在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，每小題2分，共52分，請(qǐng)將答案填涂在答題卡上）。
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1．甲、乙是正常品，且互為替代品和富有需求彈性。圖中的P表示乙商品價(jià)格，Q表示乙商品數(shù)量，D1、D2表示乙商品需求，不考慮其他因素，下列情況能夠直接引起圖中變動(dòng)的是（ ）
①甲商品的價(jià)格上漲
②乙商品的價(jià)格下降
③消費(fèi)者偏好乙商品
④甲商品薄利多銷組卷：5引用：2難度：0.6 -
2．從援建抗疫醫(yī)院到保證防控物資供應(yīng)，從保障能源供應(yīng)到維護(hù)通信、交通穩(wěn)定運(yùn)行，從率先復(fù)工復(fù)產(chǎn)到幫助中小企業(yè)擺脫困境，國有企業(yè)全力奮戰(zhàn)在疫情防控一線，充分發(fā)揮了大國重器的頂梁柱作用。這說明（ ）
①國有企業(yè)是保障人民共同利益的重要力量
②國有企業(yè)以追求社會(huì)效益為目的，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任
③國有企業(yè)是中國特色社會(huì)主義的重要物質(zhì)基礎(chǔ)
④國有資產(chǎn)處于主體地位，在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì)組卷：18引用：7難度：0.7 -
3．2020年一季度福建省財(cái)政累計(jì)下達(dá)市縣各類轉(zhuǎn)移支付資金632億元，同比增長32.5%．資金重點(diǎn)支持基層政府加強(qiáng)疫情防控、保障基本民生、促進(jìn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)等，保障高質(zhì)量打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)今年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)。省財(cái)政轉(zhuǎn)移支付（ ?。?br />①是通過再分配機(jī)制改善人民生活
②是籌集地方財(cái)政收入的普遍形式
③有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕的根本目標(biāo)
④有利于確保地方財(cái)政實(shí)現(xiàn)收支平衡組卷：9引用：4難度：0.6 -
4．2020年4月9日，中共中央、國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于構(gòu)建更加完善的要素市場(chǎng)化配置體制機(jī)制的意見》提出，充分發(fā)揮市場(chǎng)配置資源的決定性作用，暢通要素流動(dòng)渠道，保障不同市場(chǎng)主體平等獲取生產(chǎn)要素，這是中央關(guān)于要素市場(chǎng)化配置的第一份文件。其意義在于（ ?。?br />①有利于提高要素質(zhì)量和配置效率
②有利于消除市場(chǎng)調(diào)節(jié)固有的弊端
③有利于激發(fā)要素活力和提升經(jīng)濟(jì)活力
④通過按要素分配機(jī)制縮小收入差距組卷：25引用：4難度：0.6 -
5．鄉(xiāng)村治，百姓安。在目前的農(nóng)村基層治理情況：“能人治村”，挑選文化水平稍高、工作能力較強(qiáng)、依法奉公的人，實(shí)行書記、主任“一肩挑”：“富人治村”，挑選致富能力強(qiáng)的帶領(lǐng)大家共同富裕之路：“賢人治村”，就選為人正直、辦事公道、誠信較高、說理能力強(qiáng)的管理村莊?！澳苋恕薄案蝗恕薄百t人”治村帶領(lǐng)村民自治、鄉(xiāng)村法治、鄉(xiāng)村振興體現(xiàn)（ ?。?br />①能人、富人、賢人參與鄉(xiāng)村治理，可以推進(jìn)基層行政體系的完善
②村民當(dāng)家作主，尊重村民的自治主體地位，有利于維護(hù)村民民主權(quán)利
③村民民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，在法治框架內(nèi)治理鄉(xiāng)村
④增強(qiáng)村民自我管理，自我教育、自我服務(wù)的能力，提升民主黨派的執(zhí)政能力組卷：5引用：2難度：0.8 -
6．泰來縣地處黑、吉、內(nèi)蒙古三?。▍^(qū)）交界，是一個(gè)人口不到30萬的小城。從2017年開始，該縣依托“云服務(wù)小鎮(zhèn)”項(xiàng)目，大力發(fā)展“云服務(wù)產(chǎn)業(yè)”，不僅把本地年輕人留在家鄉(xiāng)就業(yè)，還吸引許多外地人才到泰來，為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展摸索出一條新路。該縣的成功得益于政府（ ?。?br />①保障公民有序政治參與
②發(fā)揮民族區(qū)域自治優(yōu)勢(shì)
③正確履行組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能
④發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)工作作風(fēng)組卷：0引用：1難度：0.6 -
7．2020年12月，中共中央印發(fā)了《法治社會(huì)建設(shè)實(shí)施綱要（2020-2025年）》提出，要堅(jiān)持黨對(duì)法治社會(huì)建設(shè)的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，凝聚全社會(huì)力量，建立健全對(duì)法治社會(huì)建設(shè)的督促落實(shí)機(jī)制，以人民群眾是否滿意作為未來法治社會(huì)建設(shè)的“尺子”“鏡子”“鞭子”。這是基于（ ?。?br />①法律是人民意志的集中體現(xiàn)，立法與時(shí)俱進(jìn)地反映人民利益
②發(fā)揮了人民在法治建設(shè)中的主體作用，體現(xiàn)社會(huì)主義民主本質(zhì)
③中國共產(chǎn)黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量，堅(jiān)持立黨為公、行政為民
④堅(jiān)持一切以人民為中心，讓全體公民積極參與立法活動(dòng)組卷：49引用：9難度：0.7 -
8．為促進(jìn)未成年人健康成長和全面發(fā)展，2021年10月23日全國人大常委會(huì)表決通過了《家庭教育促進(jìn)法》。法律明確，未成年人的父母或其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育。國家和社會(huì)為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)。據(jù)此下列理解正確的是（ ?。?br />①全國人大常委會(huì)依法行使最高立法權(quán)，堅(jiān)持依法治國
②有關(guān)未成年人的立法工作堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)了科學(xué)立法
③該法將“家事”上升為“國事”，引導(dǎo)全社會(huì)注重家庭、家教、家風(fēng)
④政府、村（居）委會(huì)履行社會(huì)建設(shè)職能，保障家庭教育取得良好成效組卷：50引用：5難度：0.8 -
9．2021年是民盟成立80周年。民盟中央堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)，積極開展慶?；顒?dòng)，展示80年來民盟與中國共產(chǎn)黨肝膽相照、親密合作的光輝歷程，展示廣大盟員在社會(huì)主義建設(shè)和多黨合作事業(yè)中的風(fēng)采。對(duì)此，下列說法正確的是（ ?。?br />①作為民主黨派的民盟，具有法律賦予的參政權(quán)
②民盟既是民主黨派，也是多黨合作的重要機(jī)構(gòu)
③作為參政黨的民盟，要接受中國共產(chǎn)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)
④民盟和中國共產(chǎn)黨是共同致力于社會(huì)主義事業(yè)的親密友黨組卷：11引用：8難度：0.6 -
10．2021年是西藏和平解放70周年。七十載滄桑巨變，九萬里風(fēng)鵬正舉。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，62.8萬貧困人口全部脫貧，26.6萬人從山高地遠(yuǎn)的苦寒之地搬遷到河谷城鎮(zhèn)安居樂業(yè)，西藏與全國一道如期全面建成小康社會(huì)。西藏發(fā)生了“短短幾十年，跨越上千年”的翻天覆地變化。材料說明（ ?。?br />①黨的領(lǐng)導(dǎo)是西藏地區(qū)實(shí)現(xiàn)整體脫貧和全面小康的定海神針
②民族區(qū)域自治制度為西藏地區(qū)的快速發(fā)展提供了政治保證
③堅(jiān)持民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的原則促進(jìn)了西藏地區(qū)的繁榮發(fā)展
④堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是西藏地區(qū)實(shí)行民族區(qū)域自治的前提和基礎(chǔ)組卷：3引用：2難度：0.7
二、非選擇題（共48分，請(qǐng)將答案答在答題卡上）
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29．閱讀材料，回答問題。
偉大事業(yè)孕育偉大精神，偉大精神引領(lǐng)偉大事業(yè)脫貧攻堅(jiān)偉大斗爭(zhēng)鍛造形成了“上下同心、盡銳出戰(zhàn)、精準(zhǔn)務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新攻堅(jiān)克難、不負(fù)人民”的脫貧攻堅(jiān)精神同困難作斗爭(zhēng)，是物質(zhì)的角力，也是精神的對(duì)壘。
面對(duì)貧困這個(gè)人類社會(huì)的頑疾，黨和人民披荊斬棘、櫛風(fēng)沐雨，不僅完成了消除絕對(duì)貧困的艱巨任務(wù)，創(chuàng)造了又一個(gè)彪炳史冊(cè)的人間奇跡，而且鍛造形成了脫貧攻堅(jiān)精神在這場(chǎng)聲勢(shì)浩大的脫貧攻堅(jiān)人民戰(zhàn)爭(zhēng)中，數(shù)百萬扶貧干部傾力奉獻(xiàn)、苦干實(shí)干，同貧困群眾想在一起、過在一起、干在一起；廣大脫貧群眾激發(fā)了奮發(fā)向上的精氣神，努力用自己的雙手創(chuàng)造幸福生活；社會(huì)各界關(guān)愛貧困群眾、關(guān)心減貧事業(yè)、投身脫貧行動(dòng)，弘揚(yáng)和衷共濟(jì)、團(tuán)結(jié)互助美德，生動(dòng)彰顯了脫貧攻堅(jiān)精神35年堅(jiān)守太行山的“新愚公”李保國，獻(xiàn)身教育扶貧、點(diǎn)燃大山女孩希望的張桂梅，用實(shí)干兌現(xiàn)“水過不去、拿命來鋪”誓言的黃大發(fā)，回鄉(xiāng)奉獻(xiàn)、譜寫新時(shí)代青春之歌的黃文秀，扎根脫貧一線、鞠躬盡瘁的黃詩燕在脫貧攻堅(jiān)這個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，無數(shù)人把心血和汗水灑遍千山萬水、千家萬戶，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了脫貧攻堅(jiān)精神。1800多名同志將生命定格在了脫貧攻堅(jiān)征程上，他們的付出和貢獻(xiàn)彪炳史冊(cè)，黨和人民不會(huì)忘記！共和國不會(huì)忘記！
人無精神則不立，國無精神則不強(qiáng)。習(xí)近平總書記告誡我們，沒有任何理由驕傲自滿、松勁歇腳，必須乘勢(shì)而上、再接再厲、接續(xù)奮斗各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要持續(xù)弘揚(yáng)“上下同心、盡銳出戰(zhàn)、精準(zhǔn)務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難、不負(fù)人民”的偉大脫貧攻堅(jiān)精神，切實(shí)做好鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接各項(xiàng)工作，讓脫貧基礎(chǔ)更加穩(wěn)固、成效更可持續(xù)。在中華民族偉大復(fù)興的征程上，脫貧攻堅(jiān)精神筑起一座新的精神豐碑，必將成為推動(dòng)新時(shí)代中國發(fā)展進(jìn)步、戰(zhàn)勝一切風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的重要精神動(dòng)力。
結(jié)合材料，運(yùn)用“意識(shí)的能動(dòng)作用”原理，分析說明脫貧攻堅(jiān)精神的價(jià)值。組卷：6引用：1難度：0.6 -
30．閱讀材料，完成下列要求。
歷史是最好的教科書。在對(duì)歷史的深入思考中，激蕩著走向未來的智慧和力量。在慶祝中國共產(chǎn)黨百年華誕之際，中共中央決定在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育。
欲知大道，必先為史。百年黨史里，有信仰和意志，有目標(biāo)和方向，有勇氣和力量，有我們“從哪里來”的精神密碼，有我們“走向何方”的精神路標(biāo)，有共產(chǎn)黨人的精神血脈。歷史是最好的教科書，常讀常新；黨史是最好的營養(yǎng)劑，讓人受益匪淺。從長征精神激勵(lì)我們走好新時(shí)代的長征路，到西柏坡精神鼓舞黨員干部謙虛謹(jǐn)慎、毅然“趕考”，再到雷鋒精神感召后人“做一顆永不生銹的螺絲釘”，從疫情期間的“最美逆行者”到脫貧路上的“最美村官”，我們對(duì)英雄的每一次凝望，都是一次初心的叩問；我們對(duì)歷史的每一次回眸，都是一次思想的洗禮。
6月，黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的主題是“學(xué)史力行”。《人民日?qǐng)?bào)》載文指出，學(xué)史力行，做到知行合一。學(xué)好黨史，就要從具有許多新的歷史，特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)出發(fā)，總結(jié)運(yùn)用黨在不同歷史時(shí)期成功應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗(yàn)，做好較長時(shí)間應(yīng)對(duì)外部環(huán)境變化的思想準(zhǔn)備和工作準(zhǔn)備，不斷在實(shí)踐中豐富斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)、提升斗爭(zhēng)本領(lǐng)，切實(shí)提高治國理政能力和水平。要把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動(dòng)工作結(jié)合起來，同解決實(shí)際問題結(jié)合起來，開展好“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力和成效。
結(jié)合材料，并運(yùn)用認(rèn)識(shí)論的相關(guān)知識(shí)，分析“學(xué)史力行，做到知行合一”的合理性。組卷：17引用：10難度：0.4