35．閱讀以下文檔，參照?qǐng)D示，完成下列操作。
在當(dāng)今信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)及其應(yīng)用以一種文化形態(tài)滲入人們工作和生活的各個(gè)領(lǐng)域，并成為衡量一個(gè)社會(huì)現(xiàn)代化程度高低的重要標(biāo)志。在這種情況下，廣大教師作為社會(huì)文明的傳播者和現(xiàn)代化人才的培養(yǎng)者，他們對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握、運(yùn)用以及相關(guān)素質(zhì)的狀況，不僅關(guān)系到下一代能否適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，而且在很大程度上也直接影響到我國的現(xiàn)代化進(jìn)程。
①在正文中插入藝術(shù)字“計(jì)算機(jī)技術(shù)”，藝術(shù)字樣式為“第二行第二列”。
②將正文字體設(shè)置為“仿宋_GB2312、小四號(hào)、加粗”。
③將正文段落設(shè)置為“首行縮進(jìn)2字符”。
操作步驟：
（1）將光標(biāo)定位在段落前，選擇
菜單的
命令，選擇藝術(shù)字，在打開的藝術(shù)字庫中選擇“第二行第二列”的藝術(shù)字樣式。
（2）選中正文字體，選擇
菜單，再選擇
命令，設(shè)置中文字體：仿宋_GB2312，字形：加粗，字號(hào)：小四。
（3）選中正文段落，選擇格式菜單下的段落命令，選擇縮進(jìn)和間距選項(xiàng)卡，在特殊格式的下拉框中選擇
，度量值設(shè)為2字符。
