閱讀以下文檔，參照圖示，完成下列操作。
在當(dāng)今信息時代，計算機技術(shù)及其應(yīng)用以一種文化形態(tài)滲入人們工作和生活的各個領(lǐng)域，并成為衡量一個社會現(xiàn)代化程度高低的重要標(biāo)志。在這種情況下，廣大教師作為社會文明的傳播者和現(xiàn)代化人才的培養(yǎng)者，他們對計算機知識的掌握、運用以及相關(guān)素質(zhì)的狀況，不僅關(guān)系到下一代能否適應(yīng)社會發(fā)展的需要，而且在很大程度上也直接影響到我國的現(xiàn)代化進(jìn)程。
①在正文中插入藝術(shù)字“計算機技術(shù)”，藝術(shù)字樣式為“第二行第二列”。
②將正文字體設(shè)置為“仿宋_GB2312、小四號、加粗”。
③將正文段落設(shè)置為“首行縮進(jìn)2字符”。
操作步驟：
（1）將光標(biāo)定位在段落前，選擇插入插入菜單的圖片圖片命令，選擇藝術(shù)字，在打開的藝術(shù)字庫中選擇“第二行第二列”的藝術(shù)字樣式。
（2）選中正文字體，選擇格式格式菜單，再選擇字體字體命令，設(shè)置中文字體：仿宋_GB2312，字形：加粗，字號：小四。
（3）選中正文段落，選擇格式菜單下的段落命令，選擇縮進(jìn)和間距選項卡，在特殊格式的下拉框中選擇首行縮進(jìn)首行縮進(jìn)，度量值設(shè)為2字符。
【考點】文字處理及排版．
【答案】插入；圖片；格式；字體；首行縮進(jìn)
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/12/18 2:30:2組卷：1引用：2難度：0.4
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1．根據(jù)圖1提示在正文第二段中插入“C：\我的弟弟\淘氣的弟弟．jpg”圖片，并設(shè)置環(huán)繞方式為緊密型。
我家的“超級大活寶”——弟弟
我的弟弟才一歲半，長得虎頭虎腦，濃濃的眉毛下一雙小小的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，一張胖嘟嘟的小臉，一笑起來就露出兩個可愛的小酒窩。小嘴巴整天咿咿呀呀，就像一只聒噪的“小鸚鵡”。
弟弟雖然年齡小，但是卻很淘氣，經(jīng)常弄得家人哭笑不得。有一次，弟弟撒尿了，外婆忙著用拖布拖。等外婆拖完，回頭一看，弟弟已經(jīng)不見了蹤影。外婆急得像熱鍋上的螞蟻，找遍每個房間都沒找到。外婆又心急火燎地跑到門外去找，邊找邊喊：“宇宇，你在哪兒？”還是一無所獲。正當(dāng)外婆心急如焚不知所措的時候，突然發(fā)現(xiàn)墻角的窗簾有點晃動，外婆疑惑地走過去，發(fā)現(xiàn)弟弟竟蹲在墻角的沙發(fā)背后，嘴里咬著左手的一根手指，右手抱著一個布娃娃，正望著外婆鬼笑呢！外婆又好氣又好笑地說：“你怎么不出聲呢？”弟弟這才哈哈哈地笑著跑出來……。
（1）根據(jù)（圖1）提示完成。首先將光標(biāo)定位到正文中的，單擊菜單下的命令中的，在查找范圍中找到然后選定本地磁盤，雙擊打開，找到文件夾打開，選定圖片“淘氣的弟弟.jpg”，最后單擊，完成操作.
（2）根據(jù)（圖2）提示完成。鼠標(biāo)指向圖片“淘氣的弟弟”并單擊右鍵，在菜單中選擇命令，打開對話框，找到選項卡，設(shè)置環(huán)繞方式為，最后單擊確定完成操作。發(fā)布：2024/12/19 22:0:1組卷：0引用：4難度：0.4 -
2．某用戶用Word軟件編輯文檔，部分界面如圖所示。下列說法正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/20 5:0:2組卷：9引用：3難度：0.3 -
3．在Word文檔表格編輯過程中，當(dāng)光標(biāo)位于最后一個單元格外時，按下
鍵時，會在表格后添加一行。發(fā)布：2024/12/19 17:30:2組卷：0引用：3難度：0.7
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